摘要：夜幕降临，扬州市梅岭中学的礼堂内灯火辉煌。台上，一位老师正条理清晰地分享着教育理念与方法；台下，学员们专注倾听，手中的笔不停记录着老师讲解的关键要点。夜校这一传统教育形式，如今正以全新的姿态融入校家社协同育人的新实践之中。

夜幕降临，扬州市梅岭中学的礼堂内灯火辉煌。台上，一位老师正条理清晰地分享着教育理念与方法；台下，学员们专注倾听，手中的笔不停记录着老师讲解的关键要点。夜校这一传统教育形式，如今正以全新的姿态融入校家社协同育人的新实践之中。

现实中，不少人认为，学校才是育人的主阵地，而忽视了家庭和社会的育人功能。教育是一项系统复杂的工程，只有学校教育、家庭教育、社会教育各司其职又密切配合，才能真正实现“1+1+1≥3”的效果。梅岭中学的“家长夜校”3月初正式开课，首期开班一座难求，吸引了500余名家长到场参与，成为校家社协同育人新样态。

将家长的需求与学校、社会专业力量联系起来，邀请老师、专家精准开设课程。“家长夜校”一头连着渴望了解孩子成长、了解教育规律的家长，一头连着想要传播教育理念、促进孩子全面发展的学校和社会。通过构建一套机制健全、联动密切的学习体系，“家长夜校”有效推动学校、家庭和社会形成育人合力，从而让更多社会资源赋能青少年健康成长。

“家长夜校”是汇聚全社会育人合力的好举措。通过不断创新工作机制，进一步统筹各方资源，我们才能共绘学校、家庭、社会各展所长的教育“同心圆”，为孩子们的茁壮成长创造更加有利的条件。

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