中考改革，学生、家长该如何应对？雨花这场活动有“料”更有“招”

摘要：“班级管理不是冰冷的制度约束，而是有温度的成长陪伴。”3月25日下午，由雨花区教育局主办的“青春加速度，赋能‘心’力量”初三年级班主任专场活动在同升湖学校举行。这场聚焦中考关键期的专题研修，集结了全区初中学校分管校长、德育负责人及班主任代表，通过经验共享与策略

“班级管理不是冰冷的制度约束，而是有温度的成长陪伴。”3月25日下午，由雨花区教育局主办的“青春加速度，赋能‘心’力量”初三年级班主任专场活动在同升湖学校举行。这场聚焦中考关键期的专题研修，集结了全区初中学校分管校长、德育负责人及班主任代表，通过经验共享与策略研讨，探索新形势下班级管理与心理护航的融合之道。

随着中考改革的深入推进，如何在中考攻坚期实现科学管理与心理育人的平衡，成为教育工作者面临的重要课题。雨花区教育局立足实际，精心策划本次活动，旨在为班主任提供可操作的方法论，同时传递“以心育人”的教育理念。活动中，四位一线教师从不同视角分享实践经验，为与会者带来多维启示。

深耕责任田，智育结硕果。湖南师大附中雨花学校老师屈新星从创新班级活动、激活“心”力量引擎、师生多元对话三方面展开分享。他提出，班主任需“以爱为犁，以责任为耙”，通过巧心设计活动、智慧化解矛盾，让班级成为学生成长的沃土。其分享创新实践，展现了管理艺术与教育温度的完美结合。

生涯教育点亮成长灯塔。长沙同升湖学校老师赵杰围绕“生涯教育助力学生心理健康成长”，剖析了目标导向对缓解焦虑、激发内驱力的作用。通过生动案例，她展示了如何引导学生通过生涯规划建立自信、管理情绪。“当学生看清未来的轮廓，当下的压力便有了意义。”这一理念为班主任提供了心理护航的新思路。

在家校协同方面，雨花区雅境中学老师肖妹芳以“共绘同心圆，家校师三维赋能中考攻坚”为题，提出家长需成为孩子的情绪后盾，学校应科学统筹，班主任则需发挥连接家校师三方的关键纽带作用。其倡导三方协力，学生才能轻装上阵、全力冲刺。

针对考前压力管理，稻田中学老师唐镇以“给压力一个多彩的出口”为题，分享了解压活动设计。从“彩虹日记”到“趣味运动会”，师生互动、亲子协作等多元形式，不仅能缓解焦虑，更能重塑班级凝聚力。

“我们注重的是科学内容，我们关注的是规范管理，我们要强调的是安全保障。”雨花区教育局党委委员、副局长刘翔贵强调了科学备考、规范办学行为、安全保障等工作在初三阶段的关键作用。雨花区教育局党委委员、副局长曹谦用“四个一”理念，通过一个警示故事、一份深刻感悟、一条实操建议和一项协作请求，深刻阐释了安全教育工作对学校和教师的重要意义。