摘要：研究成果得能解决现实问题，要是研究企业管理，成果就得能给企业提供管理优化方案；研究教育改革，成果就得能给学校教学改进支支招。有个关于 “地方高校创新创业教育体系构建” 的项目，团队调研了上百所高校，提出一套包含课程设置、实践平台搭建、师资培养的完整方案。结题时

教育部人文社科项目结题时，专家们可不光盯着理论研究，更看重成果能不能 “落地开花”。总结下来，有三个成果转化指标，专家关注得很。

研究成果得能解决现实问题，要是研究企业管理，成果就得能给企业提供管理优化方案；研究教育改革，成果就得能给学校教学改进支支招。有个关于 “地方高校创新创业教育体系构建” 的项目，团队调研了上百所高校，提出一套包含课程设置、实践平台搭建、师资培养的完整方案。结题时，不少地方高校试点这套方案，学生创业项目数量增长了 30%，企业对毕业生满意度也提高了，这种实实在在被应用的成果，专家就很认可。

怎么提升这一指标呢？在研究过程中，多和实际应用部门交流，像企业、政府机构、学校等。比如做教育政策研究，就多和教育局、学校一线教师沟通，让成果更贴合实际需求。申报结题时，得附上详细的应用案例和反馈报告，人家采纳了哪些内容，实际效果怎么样，都得说清楚。

项目成果在学术圈也得有 “动静”。发表高质量论文、被同行引用、在学术会议上交流，这些都能体现学术影响力。有个研究 “中国传统文化在当代艺术中的创新表达” 的项目，团队在 CSSCI 来源期刊上发表了 5 篇论文，还在国际艺术学术会议上做了主题报告，论文总引用量超过 50 次。这样的成果，在学术圈传播开，推动了相关领域研究进展，专家自然高看一眼。

想提升学术影响力，就得瞄准高水准学术平台。提前了解领域内的权威期刊、重要学术会议，按它们的要求打磨论文。研究过程中，多关注同行研究动态，和其他学者交流合作，让自己的研究成果融入学术交流大圈子。结题时，把论文发表情况、引用数据、会议交流情况整理成清晰图表，让专家一眼看清成果的学术传播范围。

人文社科成果得对社会产生积极影响，像提升公众认知、推动文化传承、促进社会和谐等。有个 “社区养老服务优化研究” 项目，团队研究成果被当地政府采纳，新建了多个社区养老服务中心，还开发了线上养老服务平台，服务了上千名老人，提高了社区居民幸福感，社会效益显著。

要增强社会效益，项目开展时就得考虑社会需求。可以和社会组织合作，举办公益讲座、培训活动等，把研究成果普及给大众。申报结题时，提供社会反响数据，比如媒体报道次数、公众参与度、受益人群反馈等，展示成果在社会层面的影响力。

教育部人文社科项目结题，这三个成果转化指标是关键。从实际应用到学术圈，再到社会大众，成果能在这些层面发挥作用，才符合项目设立初衷，也更容易在结题时获得专家认可。准备结题材料时，围绕这三个指标，把成果的转化成效充分展示出来，项目才能圆满收官。

来源：兰哥的论文圈