如何用科研精神培养孩子的内驱力？来听北斗专家分享育儿秘籍

摘要：3月22日，为全面落实立德树人根本任务，广泛传播科学教育理念和家庭教育方法，树立海淀优秀家长榜样，发挥家校共育在学生成长过程中的重要作用，健全学校家庭社会协同育人机制，海淀教科院、上庄西北旺学区、人大附中航天城学校联合举办“海淀家长学校•家庭教育大讲堂”第九十

3月22日，为全面落实立德树人根本任务，广泛传播科学教育理念和家庭教育方法，树立海淀优秀家长榜样，发挥家校共育在学生成长过程中的重要作用，健全学校家庭社会协同育人机制，海淀教科院、上庄西北旺学区、人大附中航天城学校联合举办“海淀家长学校•家庭教育大讲堂”第九十一讲《榜样在身边——做最懂孩子的家长》。

本次讲座由全国妇联宣传部副部长（兼）、全国先进工作者、全国三八红旗手标兵、首都精神文明建设者王淑芳主讲。

王淑芳是北斗卫星导航系统建设首批大学生之一，十九大党代表，政府特殊津贴专家。曾荣获“中央国家机关优秀共产党员、感动交通十大年度人物、信息通信工匠”等称号，先进事迹被中国中央电视台、新华社等媒体多次报道。

1995年，王淑芳大学一毕业，就选择参军，成为参与北斗系统建设的首批大学毕业生。她28岁担任北斗设计师，32岁担任主任设计师，既是两代北斗系统建设方案的论证者，也是4项国家军用标准的执笔者，是北斗导航技术的顶尖专家。

我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统进入应用推广后，在交通运输、气象预报等领域应用前景广阔。2007年，王淑芳主动舍弃研发成功带来的各种荣誉，转业到交通运输领域，从零开始，开荒拓展，推进北斗导航系统进入“寻常百姓家”。20多年来，王淑芳与北斗事业如影随形，她把自己的青春都献给了北斗。

王淑芳以“养孩子就像做科研，孩子就是你的科研作品”这一观点，巧妙地引出“ 如何做最懂孩子的家长”这一话题。她从四个维度深入剖析了家长与孩子的相处之道：坚定信念，以必胜心态做家长；倾情付出，以奉献精神做家长；以身示范，以榜样力量做家长；追求完美，接纳不完美。通过一系列事例讲述，王淑芳为广大家长提供了极具价值的育儿建议，助力家长们更好地走进孩子的内心世界，增进对孩子的理解。

坚定信念，以必胜心态做家长

王淑芳以北斗系统研发的30年历程为喻，强调家庭教育需秉持科研般的恒心与信念。她指出，父母应以“科研必成”的决心面对育儿挑战， 培养孩子的内驱力，大方向引领孩子树立“做对社会有贡献的人”这一目标， 激发孩子的内动力，帮助他们以乐观心态对待成长中遇到的困难。她特别提到，北斗团队“传帮带”的精神可迁移至家庭，父母需以“约架”等智慧方式化解青春期冲突，用“零碎时间管理法”破解“没时间”的困境。她还鼓励家长要站在孩子的角度，用适合他们的方式进行成长教育。

倾情付出，以奉献精神做家长

王淑芳提出“一分耕耘一分收获”，倡导 父母深度参与孩子成长，例如一起制作课本剧道具、模拟校园生活场景，中考陪跑、高考陪练等，用行动诠释“陪伴是最长情的告白”。她强调， 家庭应营造“仪式感”与“节奏感”，例如用郊游填满零碎时间，以户外运动、温馨按摩替代手机沉迷。她还指出，父母应坚持“不把负能量带回家”， 通过家校协同的方式及时掌握孩子情况，为孩子营造温暖的家庭氛围。

以身示范，以榜样力量做家长

“你奋斗的样子，是孩子最好的老师”，王淑芳以自身职业转型为例，展现持续突破舒适区的人生态度如何潜移默化影响下一代。她分享了以身带动女儿做公益和坚持 8个月的“垃圾之旅”的故事，用言传身教引领孩子传递爱心、践行环保理念， 将“大爱”注入家庭教育，让孩子在奉献中理解责任与价值。她提到，父母的品行、公益心乃至日常的坚持，都是塑造孩子性格的无形指南。

追求完美，接纳不完美

王淑芳讲到了自己为建设北斗没能见到父母最后一面的愧疚，建议大家要学会释然不完美。她分享了育儿中孩子出现脊柱侧弯的遗憾，呼吁家长们以此为鉴，关注养育细节。她提出在培养孩子的过程中，要接纳孩子的不完美，比如孩子弹钢琴弹得不完美时，要 给予理解，耐心静等孩子成长。

现场家长们聚精会神、认真倾听

在一个又一个生动案例中

了解孩子心理，理解孩子

通过学习大讲堂课程内容

家长们收获很多

纷纷写下自己的听课体会

人大附中航天城学校韩乐芃家长

王淑芳老师以科研精神育女的成功经验，让我深刻领悟到：教育首先需要“沟通定力”，倾注于与孩子的日常对话中，用心捕捉每个成长信号；其次是“坚持韧性”，数十年如一日的陪伴与引导，如同托举幼苗的园丁，让孩子在持续浇灌中茁壮成长；再者是“兴趣引导”，用更有意义的阅读、运动与实践，让孩子丰富自己的自然体验；最后是“接纳智慧”，教育不是打造完美作品，而是陪伴生命自然绽放，当我们学会接纳孩子的不完美，亲子关系便会在理解中升华为成长共同体。这场讲座既照见教育的本质，也给予我持续精进的力量，愿在陪伴中与孩子共赴成长之约。

人大附中航天城学校秦浩宇家长

王淑芳老师的讲座让我深受触动，也让我收获了四方面的启发：一坚定信心，不再因孩子暂时落后焦虑，相信学校、老师和自己的付出，保持教育定力；二立大志育德，从日常小事抓起，带孩子参与公益，把家国情怀融入生活细节，培养孩子的“大我”格局；三尽教育之责，把育儿当作事业经营，深度参与到孩子的成长中去，助力其全面发展；四智慧育儿，遇到问题时先冷静，与孩子共同寻找解决方案，把矛盾转化为成长契机，避免情绪对抗。

石油实验小学王昱棋家长

王淑芳老师的讲座让我深刻体会到，教育孩子是一项需要用心经营的长期工程。作为家长，我们不仅要在学习上给予孩子适当的引导和鼓励，更要尊重他们的兴趣和个性，帮助他们找到适合自己的发展方向。生活中，我们要为孩子营造温馨的家庭氛围，注重生活的仪式感和节奏感，通过丰富的家庭活动引导孩子对生活的热爱。父母的言行举止也深刻影响着孩子，我们要以身作则，成为孩子的榜样。在教育孩子时，我们要学会接纳不完美，用行动示范，耐心陪伴他们面对成长中的挑战。我相信，教育是一场温暖的修行，唯有用心陪伴，才能静待花开。

石油实验小学蔡佳凝家长

学习家庭教育大讲堂课程后，我深刻认识到，培养孩子的内驱力需要多方面的努力。首先，要呵护孩子的兴趣，通过多元化的活动让他们发现学习的乐趣；其次，善用“榜样磁场”，借助同龄榜样和师者风范激发孩子的进取心。同时，我也非常认同“学科自信分层培养”的理念，比如英语可以通过情景对话激发兴趣，数学则可利用错题银行帮助孩子重塑认知，让他们在成就感中建立自信。此外，“时间赋能”策略也让我深受启发，用主题式探究替代碎片化娱乐，让孩子的每一段时光都充满成长的意义。作为家长，我们要做好“托举者”，与学校共同构建“内驱力生态”，为孩子提供支持与引导，静待他们的成长与绽放。

清华附中上庄学校附设幼儿班

赵依晨家长

今天听了王淑芳老师的讲座，我感触很深。在孩子的成长旅程中，我们家长是至关重要的引路人。做懂孩子的家长，我们需先成为孩子们的榜样。日常生活中，我们要建立积极向上的生活态度和诚实守信的处事原则，这样才会照亮孩子的世界。其次，用心倾听也是了解孩子的关键。孩子分享学校趣事和倾诉委屈烦恼时，我们要放下手中事务，专注聆听，给予她们理解与回应，让孩子感受到尊重。最后，家长了解孩子的兴趣爱好也同样重要。通过陪伴孩子阅读、运动等方式，真正走进孩子的内心，发现他们独特的闪光点，并以榜样的力量引领，助力他们茁壮成长。

北京应用物理与计算数学研究所

九一幼儿园北清路园王欣铖家长

作为一名孩子刚刚步入幼儿园的“新手家长”，这次近两个小时的家长课堂学习让我深受启发。我感触最深的是“养孩子和做科研一样，没有随随便便的成功，一份付出，一分收获”。和王淑芳老师一样，我也是一名国防科研单位的工作人员，同样经历过科研项目攻坚的困难与无助，如果把培养孩子看成一个国家十几年、几十年才能获得成功的科研项目，那么家长在心态上就能够更好地面对孩子成长过程中出现的很多不确定和不完美，还能一起陪孩子自信而坚定地走下去。在我看来，榜样的力量很重要，作为家长，我们要以身作则、以身示范，助力孩子们成为更好的人。

神龙汇佳幼儿园林翌琛家长

聆听了王淑芳老师主讲的“榜样在身边——做一个懂孩子的家长”专题讲座，我对“身教胜于言传”的教育智慧有了更深层的感悟。作为孩子生命最初的领航者，父母精神世界的每一个涟漪都会在孩子心湖激起回响。以行证言才是最鲜活的教育范本，例如我们处理矛盾时的理性包容，遭遇挫折时的坚韧不拔，面对未知时的求知热忱等，都在点滴日常生活中塑造着孩子的认知。尤其令我深思的是，理解教育在亲子关系中具有枢纽作用——当家长学会俯下身段倾听童声，换位思考解读孩子的需求，用成长型思维看待错误时，这种“懂”的智慧就会化作润泽心灵的甘霖，滋养出自信舒展的生命姿态。