“草堂一课”诗歌专题系列培训“给孩子们的八堂诗歌课——亲子共学营”活动回顾

摘要：草堂传诗心，亲子共赴约。8月23日-24日，一场亲子共学的诗歌盛宴，在成都杜甫草堂物馆启幕。从草堂书院到中国诗歌文化中心（观澜堂），30 组中小学生家庭循着诗的踪迹，走进“草堂一课”诗歌专题系列培训“给孩子们的八堂诗歌课——亲子共学营”，在老师们的引领下，叩响

草堂传诗心，亲子共赴约。8月23日-24日，一场亲子共学的诗歌盛宴，在成都杜甫草堂物馆启幕。从草堂书院到中国诗歌文化中心（观澜堂），30 组中小学生家庭循着诗的踪迹，走进“草堂一课”诗歌专题系列培训“给孩子们的八堂诗歌课——亲子共学营”，在老师们的引领下，叩响了千年诗歌的大门。

此次共学营，由四川大学文学与新闻学院中文系教授、草堂书院特聘教育专家王红领衔，携手成都文理学院教师蒋瑜，成都锦城学院教师冉昊月、靳丹，四位高校教师用八堂独具匠心的课程，为亲子家庭搭建起通往诗歌世界的桥梁。

8月23日上午，王红老师从《诗之初》讲起，探寻了诗歌的源头《诗经》，让孩子们和家长感受了诗歌最初的纯粹与情感。冉昊月老师主讲的《乐与诗》主题从歌曲《玉盘》导入，带领大家体会音乐与诗歌的碰撞。一场突如其来的大雨与雨后的阳光，呼应着老师正赏析的《春夜喜雨》，为课堂增加了恰如其分的诗意。

8月23日下午，王红老师主讲的《遇见陶渊明》课堂，带领大家走近“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”的陶渊明；蒋瑜老师主讲的《走进大自然》，从庄子讲到王维、苏轼，启迪大家“在道阻且长的人生逆旅中要从容跋涉，用心体会沿途的风景，追寻的诗意，一直在路上。”

8月24日上午，王红老师带来《我们为什么爱李白》，让课堂达到了高潮。王红老师从一生都是谜、永远的旅人、至死是少年几个方面，让孩子们与家长一同沉醉于李白的自信浪漫、张扬个性，“我们每个人的内心，都深藏着一个李白”；《唐与宋》的课堂上，冉昊月老师对比了唐宋诗，让唐诗的风神情韵与宋诗的筋骨思理在时光里交融。

8月24日下午，蒋瑜老师以《人工智能与诗》为题，从猜测AI作诗的有趣互动，到AI与人类作诗的对比，启迪大家AI没有人类情感，我们可以擅用AI工具，但不能为它所牵制。最后，王红老师在《终篇：从简单到饱满》中，对两天的学习进行了总结，对少年读者阅读古典诗歌给出了具体的建议。

课后，孩子们和家长共同完成了诗歌视频作业，将心中的诗意化作生动的影像。成都锦城学院靳丹老师逐一点评，每一句点评都饱含鼓励与期许，让孩子们的诗意创作更添信心。

课程的尾声，结业仪式温馨落幕。几位授课老师亲手将结业证书递到孩子们与家长手中，这不仅是对这段诗歌之旅的见证，更是对中华优秀传统文化传承的期许。这场为期两天的亲子诗歌盛宴，也画上了圆满的句号。

正如王红老师说“读诗的终极目标是滋润情感、养成美感、安顿心灵”，此次两天的培训，不仅是知识的传递，更是情感的共鸣。孩子们与家长围坐一堂，在诗的世界里共享亲子时光。有家长表示“这一次的诗歌亲子共学营，把远离课堂多年、繁忙的家长拉回课堂和孩子一起学习诗歌，真实体验了一回‘结庐在人境，而无车马喧’的心境！和孩子之间也多了一些共同话题，孩子自主阅读诗歌作品的意愿也增加了。”