摘要：欧阳子恒的计算机之路始于一场“意外”。毕业于华中师范大学第一附属中学，原本对数学充满兴趣的他，高考后被调剂到计算机专业。尽管曾尝试通过“二次选拔”进入数学领域，但未能如愿。然而，这次“意外”却为他打开了另一扇大门。大二时，他成功进入“计算机卓越班”，开始了他的
以科研热情探索AI前沿
用创新思维突破技术瓶颈
在计算机视觉领域崭露头角
他，曾获国家奖学金、三好学生等荣誉
他，大二进入计算机卓越班
提前开启科研之路
他，以第一作者身份
在计算机领域国际顶级会议
CVPR 2025发表论文
录用率仅22.1%
他，提出K-LoRA方法
解决AI图像生成中的关键难题
他就是南开大学计算机学院2023级
“计算机卓越班”本科生——
欧阳子恒
从数学梦到“计算机卓越班”：
一场“意外”的科研之旅
欧阳子恒的计算机之路始于一场“意外”。毕业于华中师范大学第一附属中学，原本对数学充满兴趣的他，高考后被调剂到计算机专业。尽管曾尝试通过“二次选拔”进入数学领域，但未能如愿。然而，这次“意外”却为他打开了另一扇大门。大二时，他成功进入“计算机卓越班”，开始了他的科研之旅。
“计算机卓越班”的小班教学模式、专业的师资和充裕的科研时间，让欧阳子恒有了更多机会接触前沿研究。大一下学期，他加入了侯淇彬副教授的科研团队，开始了他的第一个科研项目。从最初的框架迁移工作，到后来独立承担课题，欧阳子恒在科研的道路上越走越远。
K-LoRA：让AI“自由”融合物体与风格
CVPR（IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition）是计算机视觉和模式识别领域的国际顶级会议，位列中国计算机学会CCF-A类推荐榜单。本届会议共收到有效投稿13008篇，录用2878篇，录用率为22.1%，为近些年最低。欧阳子恒的论文提出了“K-LoRA”这种全新的方法，解决了计算机视觉领域中的一个难题：如何在不重新训练模型的情况下，快速、准确将个性化的物体与多样化的风格完美融合。
已知风格情况下的个性化内容生成效果图
K-LoRA可以把用户给定的图像（content图像）与用户提供的风格图像（style图像）快速结合，精准地把用户的原始图像变为符合“style”图片风格的新图像。
无需训练的图像风格示意图
K-LoRA算法框架图
现有的方法往往需要大量的算力和反复的训练，时间成本高，效果也常常不够理想。而K-LoRA提出新的融合和优化方法，能在保留原图像细节的同时，生成任何用户心仪主题的风格，巧妙平衡了内容图像与风格图像的融合过程，有效避免了图像处理中的失真问题。且其操作更加简单，融合过程更加高效，图像融合的成功率也更高。
这一创新不仅提升了生成图像中的主体物体和原图像（content图像）中的主体物体的相似度，还保持了与用户自定义的风格图像（style图像）较高的风格相似度，使生成图像的视觉效果与用户提供的图像、风格能够保持高度的一致，很好满足用户自定义图像风格的个性化需求，极大提升了AI绘画、AI修改照片风格、个性化内容创作的效率，在用户研究和大模型评估指标上较已有方法取得了显著提升。论文的相关代码已经开源，为更多研究者提供了便利。
无限可能：在互助与支持中成长
科研之路并非一帆风顺。欧阳子恒在研究中也曾遇到不少困难，尤其是在baseline模型效果不佳时，他一度感到沮丧。但他并没有放弃，而是通过跑步和散步来缓解压力，最终成功克服了技术难题。
论文被CVPR接收的那天，欧阳子恒和课题组的师兄们一起紧张地等待着结果。当好消息传来时，大家激动不已，相约聚餐庆祝。这一刻，所有的努力都得到了回报。
欧阳子恒用“快乐学习，持续进步”总结自己的成长经历。在他的科研之路上，导师、师兄、父母和朋友们的支持起到了至关重要的作用。课题组的师兄们总是与他相互鼓励、共同探讨，分享前沿的论文与技术，父母和身边志同道合的朋友们更是激发了他对编程的热爱。南开大学开放、互助的学习氛围，也让他深刻体会到“开源精神”的力量。正是这些来自导师、家人、朋友的支持与帮助，让他在计算机的世界中不断探索，勇敢追逐无限可能。
欧阳子恒的指导老师，计算机学院副教授侯淇彬表示，欧阳子恒同学是他带的第一届新生研讨课成员。在课题组学习的过程中，就发现该同学非常善于发现问题，并能积极与师兄和老师讨论。在实验室浓厚学术氛围的激励下，尽管仅是大二本科生，欧阳子恒已经能够迅速查找相关文献，并提出自己独到的见解，期待他在未来的学习过程中能够在科研领域作出更大的贡献。
此外，侯淇彬也借此机会表达了对学校和学院开设的新生研讨课以及计算机卓越班的感激之情。他表示，这些课程和项目为科研导师提供了与学生近距离交流的机会，有助于发掘那些有潜力并对学术研究充满热情的学生，引导他们进入实验室参与基础研究工作。这不仅对学生个人成长有着重要意义，也为学院的科研发展注入了新的活力。
NANKAI UNIVERSITY
来源：南开大学
