摘要：制定计划：将中考词汇按一定数量分配到每天，如每天背诵30 - 50个单词，确保熟练掌握其拼写、发音、词义和常见用法。

以下是一些适合初三学生的英语中考复习策略：

- 制定计划：将中考词汇按一定数量分配到每天，如每天背诵30 - 50个单词，确保熟练掌握其拼写、发音、词义和常见用法。

- 多种方式记忆：采用联想、词根词缀、语境记忆等方法。如“pest”（害虫）可联想为“拍死它”；“happy”的词根“hap”表示“运气”，可帮助记忆相关词汇。也可通过阅读英语文章、例句来记忆词汇。

- 定期复习巩固：每周安排时间复习本周背诵的单词，通过默写、做词汇练习题等方式加深记忆，防止遗忘。

语法复习

- 系统梳理：依据语法大纲，按词性、时态、从句等板块进行系统复习，理解语法规则和概念，可参考语法书籍或课堂笔记。例如，复习时态时，要明确一般现在时、一般过去时等各种时态的构成、用法和标志词。

- 结合实例：在学习语法规则后，通过分析大量例句、做练习题来掌握其在实际语境中的运用。如学习定语从句，就多找一些含有定语从句的句子进行分析。

- 建立错题本：将语法错题整理到错题本上，分析错误原因，定期复习，强化对薄弱语法点的掌握。

听力复习

- 坚持每天练习：每天听15 - 20分钟英语听力材料，如英语广播、英语电影、中考听力真题等。

- 精听与泛听结合：精听时，要听懂材料中的每一个单词和句子，可反复听，听完后尝试复述内容。泛听则注重培养语感和整体理解能力，不必追求完全听懂每个细节。

- 熟悉题型技巧：了解中考听力的题型特点，如听对话选答案、听短文填空等，掌握相应的答题技巧。例如，在听前要快速浏览题目，预测听力内容，抓住关键词。

- 增加阅读量：除了教材中的阅读文章，每天阅读一些英语报纸、杂志或课外英语读物，提高阅读速度和理解能力。

- 掌握阅读技巧：学会运用略读、扫读、精读等技巧。略读了解文章大意，扫读定位关键信息，精读分析长难句和细节内容。同时，要学会根据上下文猜测词义。

- 分析错题原因：做完阅读练习后，认真分析错题，是因为理解错误、粗心还是词汇语法等问题导致的，总结答题经验。

写作复习

- 积累好词好句：背诵一些常用的连接词、句式和优美的句子，如“in addition”“on the one hand...on the other hand”“It is well - known that...”等，使作文更连贯、有文采。

- 进行模仿写作：参考优秀范文，学习其结构、思路和表达方式，然后进行模仿练习。开始时可以模仿范文的框架，逐渐加入自己的内容和观点。

- 寻求批改反馈：完成作文后，让老师、同学帮忙批改，他们可以指出语法错误、逻辑问题和表达不当之处，根据反馈意见不断改进。

来源：蒙古元素