摘要：在大众的认知领域中，每当“进化”这一词汇被提及，想必众多人的脑海里都会瞬间闪现出《宝可梦》系列作品的身影吧？于游戏的奇妙世界之中，那些形态各异的宝可梦们，一旦达到特定的等级或者满足特定的条件时，便会开启一场神奇的“进化”之旅，摇身一变成为另一种宝可梦。伴随着这
在大众的认知领域中，每当“进化”这一词汇被提及，想必众多人的脑海里都会瞬间闪现出《宝可梦》系列作品的身影吧？于游戏的奇妙世界之中，那些形态各异的宝可梦们，一旦达到特定的等级或者满足特定的条件时，便会开启一场神奇的“进化”之旅，摇身一变成为另一种宝可梦。伴随着这一转变，它们的能力通常会获得显著提升，并且能够学习掌握更多威力强大的招式。然而，近期日本网友们却就此展开了一场热烈的讨论，他们指出在现实世界的学术语境下，宝可梦的这种转变现象，实际上与“变态”的概念更为契合，与严谨意义上的“进化”全然属于不同的范畴。于是乎，众人不禁纷纷质疑，《宝可梦》是否因大量使用“进化”一词来描述宝可梦的转变，而致使广大民众对“进化”的真正含义产生了严重的误解呢？
“真没想到生物学概论的课程会如此大胆地探讨这个话题。”
有一位昵称名为“スカルプD”的日本 X 平台网友爆料，其在近期选修生态学概论课程时，惊讶地发现授课老师竟然巧妙地以《宝可梦》系列作品作为核心案例，深入剖析起了所谓“宝可梦的罪过”，这一独特的授课内容着实令他大为震撼！
“老师着重强调的是，《宝可梦》系列所运用的‘进化’这一词汇，从科学严谨性的角度审视，其实更趋近于‘变态’（Metamorphosis）的概念。正因如此，许多原本就对‘进化’与‘变态’两者差异认知模糊的人群，其观念在该作品的广泛影响下变得愈发扭曲了……”
在《宝可梦》所构建的奇幻世界里，宝可梦们在特定的触发条件下，会发生进化（Evolution）现象，进而转变为另一种全新的宝可梦形态。
然而，依据现代学术界的权威观点，进化（Evolution）应当是生物在漫长的岁月长河中，历经世世代代的遗传与变异，逐步产生个体差异并推动生物多样性形成的复杂现象。并且，由于“进化”一词在大众认知中极易被片面地理解为必然是从低级形态向高级形态的进阶过程，所以近年来学术界更倾向于采用“演化”这一表述来精准描述该现象。
反观变态（Metamorphosis），其定义为某一种生物借助细胞的繁殖与分化机制，在形态或结构方面产生急剧且显著变化的特定过程。
照此科学依据推断，宝可梦们的身体形态变化过程理应被归类为“变态”才更为准确恰当吧……？
这一话题一经抛出，旋即引发了日本网友们的高度关注与热烈讨论。部分网友认为不应将责任单一地归咎于《宝可梦》系列作品，毕竟在那个时期，与《宝可梦》人气难分伯仲的《数码宝贝》同样频繁地使用了“进化”这一词汇。还有网友提出了独特的见解，他们觉得与其说是《宝可梦》扭曲了“进化”一词的含义，倒不如说是“变态”这个词汇本身率先被社会大众赋予了过多的负面印象与歧义，从而迫使《宝可梦》在创作过程中不得不选择使用“进化”这一相对更为中性且通俗易懂的词汇来描述宝可梦的转变。
日本网友们的相关反应如下：
“我在大学修习生态学课程时，也曾探讨过宝可梦的这种转变并非真正意义上的进化，而是变态的话题呢。”
“我大学期间共有 6 门与生物相关的课程，其中 4 门课程的教学课件里都出现了‘宝可梦不是进化而是变态’的相关内容。甚至在其中一堂课上，还展示过‘皮卡丘如果依据真正的进化（学术原义）概念将会变成这般模样’的趣味投影片。”
“神户大学开设的生物学课程也曾对宝可梦的‘进化’概念予以否定哦 w”
“仅仅责怪《宝可梦》是不合理的。毕竟当年同期的《数码宝贝》同样风靡一时，两部作品在相互竞争与影响力叠加的双重作用下，才导致这种对概念的误解愈发难以控制了。”
“实事求是地讲，或许就是因为‘进化’这个词汇相较于‘变态’而言，在日常使用与大众理解层面更为便捷易用吧。”
“我认可《宝可梦》在一定程度上扭曲了‘进化’的原本含义，但不得不说，‘变态’这个词汇对于小学生群体而言，简直是具有‘超强冲击力’的词汇啊……”
“与其说是《宝可梦》扭曲了‘进化’一词的含义，不如说是‘变态’这个词汇被社会大众的观念所严重扭曲了。只需回想一下生物课堂上，每当老师提及这个词汇时全班同学都会哄堂大笑的场景，便能深刻体会到其中的异常之处了。”
“从生态学的专业视角审视，宝可梦的所谓‘进化’确实是将错误的概念用法广泛传播开来了啊。宝可梦的转变并非‘进化’而是‘变态’，同理，数码宝贝的变化也并非‘进化’而是‘变身’才更为准确。”
“对于生物学界而言，出现像《宝可梦》这类将同一个体在成长过程中的形体变化现象错误地形容为‘进化’的作品，并且还获得了如此超高的人气与广泛影响力，着实是一件颇为困扰的事情呢。”
我也不得不承认，自己小时候在听到生物老师提及“变态”一词时，也会忍不住发笑啊……
来源：再漫画
