摘要：全面贯彻党的教育方针，我们需立足现实根基，着眼未来愿景。秉持促进师生共同发展之宗旨，以提升课堂实效作为核心主线，凭借开展扎实且丰富多元的活动为有力载体，将落实教学常规作为关键抓手。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，我们需立足现实根基，着眼未来愿景。秉持促进师生共同发展之宗旨，以提升课堂实效作为核心主线，凭借开展扎实且丰富多元的活动为有力载体，将落实教学常规作为关键抓手。
如此多措并举，稳步推进教学质量持续提升，奋力开创令社会各界皆感满意的崭新业绩。
二、工作目标
着力打造一支怀揣理想信念、秉持道德情操、具备扎实学识、怀有仁爱之心的教师队伍。此队伍当如熠熠灯塔，照亮学生前行的知识航程，以高尚的师德与深厚的学养，引领莘莘学子茁壮成长。
突出以老带新之模式，充分发挥资深教师的引领作用，助力青年教师快速成长。力求在较短时间内，组建一支管理理念先进、服务意识强烈的班主任队伍。这支队伍恰似精细的舵手，精准把握班级管理的航向，为学生营造良好的学习与成长环境。
以关爱为基石，以严格管理为准则，精心营造积极健康、紧张有序的优良学风。让校园成为充满求知热情与奋进活力的殿堂，使学生在浓厚的学习氛围中，不断汲取知识养分，砥砺前行。
凡事预则立，不预则废。我们需及早谋划，进行周密细致的安排，每一步都走得坚实笃定。以坚定不移的决心和持之以恒的努力，全力完成既定的教学目标，为教育事业的发展贡献坚实力量。
三、重点工作以及措施
（一）学生德育方面
1、做好新生入学教育工作
（1）在入学军训期间，组织学生学习《中学生日常行为规范》《学生一日常规》《学生量化积分管理制度》《学生仪容仪表规范要求》《宿舍管理规定》等规章制度，强化对学生行为规范的管理。
（2）通过多种途径开展国防知识教育，使学生了解国防相关内容与知识，培育学生的爱国主义情感、集体主义意识和法制观念，进而增强学生的国防责任感与使命感。
（3）精心开展“入学第一课”主题班会，加强对高中生行为规范的养成教育。着重抓好学习习惯、遵章守纪意识、文明礼仪素养、劳动卫生习惯等方面的教育与训练，助力学生树立正确的社会观、人生观和价值观。
2、健全各层面管理制度，规范学生言行，促进好习惯的养成。
（1）严格执行学校量化积分制度，建立学生个人量化积分德育档案。对学生的安全、学习状态、自习纪律、两休纪律、出操、卫生、集会等方面严格管理。对于重大违纪，在“晓之以情，动之以理”的基础上，让学生有“高压线”意识，坚决不能违反校规校纪。
（2）以学校的规章制度为基础，各班建立自己的班规班约，班主任要多学习，创新班级管理工作方法。对于行之有效的老办法要坚持使用不断优化，对于收效欠佳的旧的管理办法要大胆摒弃，做到创新管理。
（3）建立主题班会制度。每两周安排一次主题班会，主题来源：过去两周日常管理的突出问题、感恩励志教育、世界观、人生观和价值观教育、习惯养成、学法指导等。
3.建立系统的学生安全保障体系。
（1）各班应设置一名安全员，并实行各班安全员上报制度。安全员需确保班级和宿舍人员无缺失，若有人员减少必须持有假条，若无假条则务必及时上报。此外，安全员还需负责观察班级或宿舍内的安全状况，一旦发现安全隐患等异常情况，应立即上报。
（2）建立一套从班级到级部再到学校的完善安全应急机制。加强对班内学生（尤其是班级安全员）、班主任以及任课教师在安全应急流程和应急处理办法方面的培训，确保在面对突发事件时，能够在最短时间内做出最为迅速且正确的处理。对特殊学生（包括身体状况特殊、精神状态特殊、性格特点特殊以及家庭情况特殊的学生）进行摸底调查，使班主任和级部对这些学生的情况了如指掌，以便进行重点防范。
（3）级部通过举行大型集会，班主任通过晚点、主题班会等形式，对学生开展交通安全、饮食安全、消防安全、人身安全（涵盖矛盾处理和法制教育）、网络安全（包含防诈骗）等一系列安全教育活动。秉持预防为主的原则，时刻敲响安全警钟，确保学生的安全意识深入人心。
4.重视班级文化的建设。
班级文化作为学生接受教育最为直接且关键的影响因素之一，在相当程度上影响并决定着学生素质的发展态势。为充分发挥班级文化的积极作用，特提出以下举措：一是要求各班制定独具特色的班级口号和班规。班级口号应体现班级的精神风貌与奋斗目标，班规则需明确规范学生的行为准则。通过这一举措，培养班级的凝聚力和学生的集体荣誉感，使学生在共同的目标和准则下团结一心。二是迅速组建班委会，并以班委会成员作为班级文化建设的核心力量。班委会成员应以身作则，树立正确的核心价值观，积极传播正能量，带动全体学生形成积极向上的班级氛围。三是开展教室与宿舍文化评比活动。通过对教室和宿舍的文化布置、氛围营造等方面进行评估和比较，激发各班在文化建设方面的积极性和创造力，促进班级文化的繁荣发展。
5.学生生涯规划。
开展生涯规划教育，有助于学生深入地自我认知，从而明确自身奋斗目标。同时，该教育活动可与高二阶段的选课工作紧密结合，依据学生的自身优势与兴趣偏好，助力其筛选出最契合个人发展的选课组合。
（二）教学方面
1.扎实落实教学常规。
（1）备课：备课要做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。要在大量翻阅资料、掌握教学资源的基础上明确每一节课的重点、难点，课程标准的要求，教材的呈现方式。努力做到让学生乐学、易学、学会。要认真设计编写每节课的导学案，并注意保存以备检查。导学案要特别突出导学案的导学功能，这也是检查的重点方向。教后的教案、学案要有反思与补充。
（2）上课：课堂教学过程要紧凑，突出学生的主体地位，要给学生留有充分的展示、思考、消化和巩固的时间，让学生充分暴露自学时遇到的问题，教师及时纠正、总结，使学生真正做到学习内容“堂堂清”。对老师的上课情况，级部将通过调查问卷及推门听课等形式进行检查，检查结果及时反馈给任课教师。
（3）作业：作业布置要适当。作业分成两类，一是学案，教师要适当批阅，及时了解情况。二是课后反馈作业，要求教师对作业的批阅要及时且要注明批阅日期，对重点学生要进行面批，提倡给学生作业写评语，并用合适的方法进行作业讲评和反馈。级部将组织召开学生座谈会，抽查学生作业等形式，了解学生作业情况。
（4）周测：周测题的编制，要由备课组长负责，群策群力，统一命题，不能各自为战；题量不宜大，能覆盖本周所学主要知识点即可；要精选题目，尽量不用现成的套题；测试题要全批全改、及时讲评和反馈；教师要及时督促学生将错题整理到错题本上，并做好检查。
（5）自习值班：要准时，不迟到，不早退，点清人数，维持纪律，解难释疑，指导学生自主学习。
（6）大型考试：期中、期末统考中，规范考试纪律。要求教师严把试题质量关，严格阅卷和统分，及时做好成绩分析，掌握学生的学情和教师的教学落实情况，本学期，将在合适的节点组织学生的笔记、学案、试卷的展评和学习优秀学生的表扬展板，旨在发挥先进和榜样的带动作用。
（7）落实集体备课、集体教研制度和推门听课制度。充分发挥备课组长的引领作用，实行备课组长负责制，严格落实“固定时间、固定地点、固定人员”的教研制度。从开学初就安排备课组长示范课、新教师入门课等形式，推动年级课堂教学的比赛活动。
2．有效开展教研活动,以教科研提效率。
（1）开展以集体备课、听评课为主的教研活动，力求作到扎实有效。高一教师新教师多，所以集体备课成为重中之重。要求由备课组长统一组织，一周一大备，一天一小备。每科拿出固定时间为大集体备课时间，备课组长组织老师们讨论确定本周教学的主要内容和应写学案个数及设计要求，并拿出样板教案、学案供大家参考，然后将其余教案、学案分配给各位老师分头编写；分到编写学案任务的老师要提前一天编好学案，并打印出来，本组教师人手一份；各任课教师再针对学案进行深入研究，提出个人意见，经全组讨论修改后形成标准样案，供组内老师共同使用。
（2）以提高课堂效率为着眼点，积极组织听评课活动。本学期的听评课固定听课时间，以组内听评课为主要形式，要求每人一节组内公开课，先由经验丰富的教师上示范课（备课组长要积极带头），再安排其余教师轮流展示。同时固定评课时间。备课组要对评课情况进行记录。
（3）采取“问题即课题”的教育科研工作思路，开展“深度教研”活动，真正使科研与教学融为一体。鼓励工作不满五年的新教师要积极撰写课例分析和教学札记，深化对课堂教学效率和效果的反思，级部做好检查与督促。
3．很据学生实际，认真落实分层教学。包括实验班、普通班、日语班的分层，以及班级内部尖子生、边缘生和艺体特长生的分层，各层采取不同的教学策略，授以不同的教学内容。
4．创新和完善教学评价办法。在汲取学校评价办法的基础上，分别建立班级、学科、个人成绩的评价办法，通过合理的评价，评出干劲，评出积极性，评出成绩。
（三）团队建设
1.级部管理团队建设。
级部领导团结起来以身作则，率先垂范，狠抓落实，准确把握年级工作动向，及时调整年级工作思路。要求老师做到的自己首先做到，深入教室，深入课堂，公正公平，做好年级的后勤工作，为全年级的老师、学生服务好。
2.备课组团队建设。
备课组长要团结本组教师，紧紧围绕学科教学质量的提高，制定好教学计划，安排好教学进度，组织好本组的教学研讨，加强对新高考和选课的研究。坚决落实集体备课的各项要求，促进整个团队的发展和年轻教师的成长。
3.班主任队伍建设。
定期召开班主任例会，利用例会交流班主任经验，分析班级管理案例，共商解决班级管理难题。例会做到提出班级管理问题，分析案例，相互交流经验做法或想法。我们将通过多种方法使每位班主任紧紧围绕班级建设，树立服务意识，在班级管理中高标准，严要求。
4.教师队伍建设。
通过实行新老教师结对的方式加快新教师培养。老教师要主动对新教师传帮带；新教师要主动向老教师学习；新教师要做到先听后上。教学的质量在课堂，课堂的关键在教师，因此正确引导和管理好教师是教学质量的关键。 在日常的工作中，通过不同形式的会议、讲座、座谈等了解教师的需求和建议，不断改进管理方式，完善管理办法，提高教学质量。
5.学生干部队伍建设。
建立健全学生会队伍、班干部队伍。做好遴选、培养及动态管理。加强学生干部管理能力，增强学生干部的带头作用。
（四）家校共育
1.定期组织家长会，使家长能了解孩子在校学习生活情况。班主任要及时向家长通报学生在校学习生活情况，尤其是重点学生（身体、精神、性格特殊，频频违纪，重大违纪等学生），以便使家长能够连续性了解孩子在校情况。
2.探索家长进教室，家长进宿舍机制，为家长更方便更真实了解学生学习生活提供机会，同时也将家校联合更加落到实处。
3.利用一切机会和途径对家长进行高中生教育和高考政策的培训，让他们了解孩子的身心发展特点以及高考政策，明确应该怎么与孩子相处，如何和孩子一起制定长远规划，如何与学校配合才能达到最好的育人效果。
来源：堤坡牧童一点号