摘要：11月18日，“2024年全国高校英语教学学术交流盛会暨第九届全国高校英语教师教学能力大赛”在湖北省武汉市画上了圆满的句号。该项大赛作为被纳入中国高等教育学会全国普通高校教师发展指数（2023版）统计范畴的重要国家级赛事之一，汇聚了来自北京外国语大学、四川师范

11月18日，“2024年全国高校英语教学学术交流盛会暨第九届全国高校英语教师教学能力大赛”在湖北省武汉市画上了圆满的句号。该项大赛作为被纳入中国高等教育学会全国普通高校教师发展指数（2023版）统计范畴的重要国家级赛事之一，汇聚了来自北京外国语大学、四川师范大学、西安外国语大学等众多高等学府的超过300名英语专业教育工作者共同参与。

黑龙江外国语学院共有15组团队（个人）参赛，均在比赛中斩获佳绩。其中，英语系教师王淼、王俊鹏分别荣获说课组和专业英语组实录课组省级特等奖并代表学校参加全国说课组和实录课组复评，两位教师均成功斩获全国一等奖。公共外语教研部教师张方唯荣获大学英语组实录课组省级特等奖，并代表学校参加全国实录课复评，成功斩获全国二等奖和七个单项奖中的最佳课件使用奖。

教师王俊鹏运用OBE理念下的“5E4I”理解当代中国英语演讲课程教学模式进行教学设计，通过讲述改革开放的故事，设计包含听说读写的五大课堂任务，运用任务型，问题链，情景模拟等教学方法，将演讲技巧与理解当代中国理念紧密结合。设计学习报告和思维导图，设计关键词，以小博大，将情感注入课程教学，观察学生对于理解当代中国的感悟，关注学生运用中国话语讲好中国故事的能力。帮助学生从词、句、篇章深入理解改革开放取得的成绩和深刻的历史意义，弘扬伟大精神，建立中国话语体系，在国际论坛当中传播中国声音。

教师王淼说课的教学设计具备清晰明确的教学目标，即培养学生文化阐释能力。整体教学设计在“外语课程思政”的描述框架（文秋芳《中国外语》2021）基础上，构架“知识传授、能力培养和关爱赋能”三位一体的课程理念；依据BOPPPS的教学策略，完成整体教学链条的闭环和实施过程。通过深入解读五四精神，“讲好中国故事”，引领学生用中国理论解读中国实践；传承“敢为人先、自强不息”的时代青年使命担当，达成外语思政教学的育人目标。

教师张方唯的课程设计植根于OBE理念（成果导向法），旨在引导学生深入分析文章，同时提升他们的口语与写作表达能力，将语言技能的培养与思政教育目标相融合。面对繁重的课业负担，当代大学生是否能在忙碌之余，依然投身于体育锻炼，关注自身身心的全面发展。随着2025年亚冬会的临近，学生们是否更加意识到提升身体素质的重要性，满怀激情地迎接未来的挑战，以确保个人职业道路的顺畅，并为国家的繁荣发展贡献自己的力量。在此过程中，课程融入了举例技巧，鼓励学生运用所学知识，培养辩证思考的能力。

另有英语系教师朱潇蒙团队、西语系教师郭爽团队、公共外语教研部教师翟涛团队、张爽团队、教师张静均获得微课组全国二等奖；公共外语教研部教师张安琪团队获得国家级优秀奖。英语系教师李睿超获得说课组省级一等奖；西语系教师王春凤、郭爽获得专业英语组实录课省级一等奖；贾晓彤、霍畅分别获得专业英语组实录课省级二等奖、大学英语组实录课省级二等奖；公共外语教研部教师李华获得大学英语组实录课省级三等奖。

黑龙江外国语学院教师发展中心全程助力参赛教师备赛。英语系主任郭玉鑫、西语系主任王春凤、公共外语教研部主任郭锋带领参赛教师进行多次的课程探讨和打磨，对课程的理念体现，课程内容的衔接性，课程活动与教学目标的对应性等提出了宝贵的意见，帮助参赛教师模拟演练，完善了课程设计，为国赛奠定了基础。国赛参赛前夕，带队督导教师李郁指导参赛教师到深夜，根据学生情况及时调整授课方案，教师赛场授课和说课展示了黑龙江外国语学院教师的风采，赢得评委的一致好评。

教师们在赛场上进行的授课与说课，充分展现了龙外教师的卓越风貌，并赢得了评委们的广泛赞誉。此次大赛为该校教师提供了宝贵的教学提升契机，是巩固教学质量、推动教学改革创新的有力手段。未来，黑龙江外国语学院将积极组织教师开展教学分享与研讨活动，加大师资队伍建设与教师培养力度，着力提升课堂教学的“两性一度”“互动性、实效性及创新性”，从而进一步提高人才培养的质量。（通讯员：王硕）

来源：高校圈的那些事儿