摘要：2024年5月至11月期间，西安市雁塔区第十小学1300余名学生历时160多天，陪伴一株株红薯茁壮成长，共同见证了它们成长的点滴过程。学生在田园中探索，在劳动中成长，感受自然的野趣与生命的奥秘。今天，十小的少年科学院劳动种植基地，迎来了期待已久的红薯大丰收。

2024年5月至11月期间，西安市雁塔区第十小学1300余名学生历时160多天，陪伴一株株红薯茁壮成长，共同见证了它们成长的点滴过程。学生在田园中探索，在劳动中成长，感受自然的野趣与生命的奥秘。今天，十小的少年科学院劳动种植基地，迎来了期待已久的红薯大丰收。

播种希望

在十小，每个班级都有自己的责任田。一年四季，劳动的欢歌回荡在校园中：翻地开挖，浇水施肥，种植收获……孩子们铆足了劲，将一株株小苗种在田间，也将自己的希望一同播撒。

收获果实

收获的时节到了，在张校长、姚校长、班主任老师的亲身实践和协助下，学生们沉浸于劳动的愉悦与收获中，不一会儿，地上就堆满了大大小小的红薯。孩子们额头满是汗水，脸上洋溢着丰收的喜悦。

品尝收获

当孩子们带着满筐的红薯回到餐厅时，立刻化身“小厨师”，开始了红薯美食制作之旅。清洗、削皮、切块……大家分工明确，配合默契。经过一番努力，香喷喷的红薯美食出炉了，香甜的烤红薯、软糯的红薯饼、可口的拔丝红薯……

“以前我只知道红薯好吃，没想到红薯的生长还有这么多奥秘。”“通过这次活动，我不仅知道了红薯生长的背后蕴藏着许多农业科学技术，还掌握了种植红薯的方法，真是既涨知识又涨技能！”……同学们开心地分享着自己的收获，并纷纷表示通过这次劳动实践，不仅体验到了劳动的快乐，更明白了劳动成果来之不易。

学科融合

劳动教育是一部鲜活的教科书，雁塔十小积极组织开展劳动教育实践活动，展现校园学习形式、内容的丰富性与多样性。师生从课堂到田间，从书本走向丰富多彩、生动活泼的劳动课程实践，从播种到收获，从食堂烹饪到学科融合，同学们沉浸于生长记录、绘画分享、产量估算等过程，充分感受春华秋实、夏耘冬藏。劳动教育被赋予新的活力与内涵。

一直以来，雁塔十小以“生态育人，阳光成长”的办学理念为指导，以劳动教育实践基地“少年科学院劳动生态基地”和“爱心园”为依托，因地制宜，精心设计并组织校园种植节、校园收获节等主题实践活动，根据时令特点和年龄特征组织学生参与形式多样的生产劳动，切实提高了学校劳动教育活动的灵活性和时效性。雁塔十小将继续以劳动课程为依托，深入开展跨学科劳动教育，引领学生在学习中明理启智，在劳动中创造幸福！

来源：牛魔王大板娱乐