摘要：3月6日，习近平总书记看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。他强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局

3月6日，习近平总书记看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。他强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

出版人才是文化强国建设的基础性、战略性资源。今年全国两会上，《中国新闻出版广电报》记者采访了几位新闻出版界委员，请他们分享出版人才培养心得，并为深化出版产学研协同给出建议。

人才是出版业核心资产

全国政协委员、北京十月文艺出版社总编辑韩敬群说：“出版业要想真正发展，要做到‘目中有人’。因为出版业的核心资产就是人，编辑人才和作者资源构成出版社的核心竞争力。”

把一摞稿纸变成一本书的过程，是一项专业程度很高的工作。“好的编辑成长，是靠一本一本图书打磨出来的，而且是在规范的流程中、在编好书的过程中打磨出来的。”全国政协委员，商务印书馆执行董事、党委书记顾青说。

顾青以商务印书馆为例谈道，新人入行后，必须在一套成熟的编辑体系和人才培养体系中获得成长，具备扎实的专业基础，把出版这门学问弄明白。在完善的体系中要有人带、有好书磨，才能跟着项目一起成长。

“选人用人不能戴有色眼镜，不要过于迷信名校、名专业。”韩敬群谈道，有的用人单位在筛选简历时优先选出985高校的毕业生。“我见证的人才成长经验告诉我，这种做法是比较草率的。”在他眼中，只要具备文学的基本素养，有悟性、可塑性，心怀热爱，出版人才无须限制专业。

人才要在实操中打磨

采访中，几位委员都秉持相同的观点，出版是一门实操性的专业学科。正如韩敬群所说：“没有实际操作就没有说服力，对产业运行的规律都是从与作家作品‘耳鬓厮磨’的过程中获得的。”

“好编辑是被好项目磨出来的。”顾青举例说，目前进行的《现代汉语词典》第八版修订工作，如果更多优秀年轻人被吸纳进项目组，从头到尾跟一遍，业务成长就会提升一大截。他曾带一个进社刚半年的编辑做《蔡元培全集》，经过3年“死磕”，这名编辑实现了从“小白”到“门清”的跨越。

百花文艺出版社是一家文学期刊大社，期刊多、名刊多，在出版人才培养上形成了独特的路径。全国政协委员、百花文艺出版社总编辑汪惠仁介绍，期刊的连续出版性质，对青年出版人才在出版目标、出版节奏、作者资源积累、出版运营及价值链延伸等方面，都给予了很好的锻炼机会。

“丛书的编辑过程，也是发现人才与锻炼人才的好机会，这与经营期刊类似，都必须有强烈的品牌意识，必须围绕品牌的价值维护与升级，在内容生产及传播上下足功夫。”汪惠仁说。

“传帮带”这一出版界的老传统传承至今。“爱才、惜才，最重要的是用才，一定要早早地给他们重要任务。”对刚入社一年多的年轻编辑，韩敬群也会把重要选题交给他们，比如一名学历史的新人就获得了著名作家熊召政的新书编辑任务。“我让他先把所有引文查一遍，而且我还专门买了一套《明史》，看到问题和他一起讨论。给年轻人机会、平台、任务，他们一定会给你惊喜。”

创造产学研融合生态

2023年12月，中宣部、教育部联合印发《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》。在有关地方、部门重视支持和共建高校、共建单位配合努力下，出版学科专业建设政策引导精准有力，共建的出版学院、出版研究院规模、质量稳步提升，高层次人才培养推进迅速，出版专业博士学位点设置取得突破，共建成效逐步显现。

业界公认的是，一个专业存在的合理性是学生要有出口。高校出版学科建设工作的成效，很大程度取决于出版社愿不愿意接收这个专业的学生，他们入职后能力、素养的适配度如何。

韩敬群对此建议，要进一步增进业界、学界的互动和合作，共同为出版专业学生创造融为一体的生态。

汪惠仁提出，高校在出版、新闻传播相关学科的设计上应切忌空泛。“产学研一定要结合，否则再多的传播概论学习也只是纸上谈兵。传播学的学者要多到出版机构走访，多采集市场的真实需求与问题。相关学科的毕业生实习不搞形式主义，而是要真实践、真体验。”

来源：中国新闻出版广电报