做好科学教育加法，点燃城阳青少年探索奥秘花火

摘要：“一进门，我就被那些奇妙的科技展品吸引住了，仿佛进入了一个充满魔力的世界！”“我希望未来能成为一名宇航员，穿上帅气的太空服，在浩瀚的宇宙中遨游。”棘洪滩街道的小学生们兴奋地讲述科技馆研学之旅的新奇体验。“生活中原来处处有科学！科学实验太有趣太奇妙了。”刚参加完

“一进门，我就被那些奇妙的科技展品吸引住了，仿佛进入了一个充满魔力的世界！”“我希望未来能成为一名宇航员，穿上帅气的太空服，在浩瀚的宇宙中遨游。”棘洪滩街道的小学生们兴奋地讲述科技馆研学之旅的新奇体验。“生活中原来处处有科学！科学实验太有趣太奇妙了。”刚参加完科学实验秀的城阳六中学生这样说道。科技节、科学家精神进校园、聘请科技副校长……科技的影子遍布校园，形成了具有城阳特色的科学教育新格局。

科技兴、人才强，科学教育进校园已成为潮流趋势。城阳区顺势而为，通过构建科学教育大中小一体化课程，创新人才培养和家校社协同育人体系，推进六项重点工程，形成具有城阳特色的科学教育新格局，将科技真正融入校园各处，伴随学生学习、生活。

创新科学教师团队是推动科学进校园的重要动力。城阳区成立以科学名师工作室为核心的“1+N+X”学科教学团队，充分发挥团队教师的引领作用，通过传、帮、带活动，以优质课评选、青年教师基本功比赛等为抓手，带动全区科学青年教师专业发展，打造出一支梯队结构合理、勇于探索创新、专业素养精湛的科学教师队伍。

构建日趋成熟的科学教育体系。推动大中小学科学教育一体化建设，实现学习实践跨学段融合，社会协同育人机制基本形成。建成区级青少年科技活动中心1个，培育区级科学实践基地20个、科学实验室26个、市级科学实验室8个，打造区级科技教育实验校60所，逐步形成“一校一品”科学教育特色品牌。借助“齐鲁科学大讲堂”，组织科学教师积极参与实验教学研究；邀请高校专家、教研员为科学教师进行实验能力培训；依托中小学科学名师工作室，培育科学和科技教育带头人。城阳区学校在山东省实验精品课中荣获一等奖并成功入选教育部全国中小学实验教学精品课；在青岛市实验技能大赛中，荣获1个特等奖和5个一等奖，获奖数居各区前列。近三年，以“全国科普日”活动为依托，城阳区举行科普进校园活动200余场，中小学生科学素养整体提升。

城阳区创新人才选育科学平台，坚持超前谋划、统筹布局。创建 “专家领衔、名师联动、特色引领、活动支撑、平台开放”的青少年科学活动中心；成立青岛市首家“未来工程师”科技创新教育集团，打造“科技改变生活，创新引领未来”的科学教育特色品牌。推进拔尖创新人才一体化规划，创新“课程、师资、平台”三贯通，探索基础科学教育创新人才培养模式；打通初高衔接，组织专家、教授、学科竞赛金牌教练员、首席教练员、小初高衔接研究专家制定“强基计划”初中延伸规划及科学素养提升计划，提前选育具有科学家精神、勇于探索创新的高天赋学生，强化渐进式、贯通化培养；在高中阶段启动大学科学先修课程，实现大中小一体化培养，构建优质教育资源供应链。

与科学教育氛围浓厚的馆校联动。在馆校结合方面，积极推进“请进来”“走出去”有效联动。通过“请进来”丰富校园科学教育。区科协投资建成多处校园科普馆，并引入外部优质资源，如西安电子科技大学青岛研究院等，开展多样化科学教育活动。选聘科学教育专家开展科普报告，实现区内学校全覆盖，引导学生崇尚科学。通过“走出去”拓展校外科学实践。积极与高新科技企业合作，开放校外科普场域，为科学实践教育提供基础。组织学生前往科技馆、科学教育中心等场所进行场景式学习，结合地域优势开展本土生物多样性调查等实践活动，将科学探究融入生活。