摘要：2024年11月24日，叶嘉莹先生走了，一首用百年人生书写的长诗，落下最后一个标点。家国动荡、漂泊流离、少年丧母、中年痛失爱女，一桩桩、一件件的悲痛，没有打弯她的脊梁，她曾说：“我像一个蚕——‘不向人间怨不平，相期浴火凤凰生。柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成。’
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：
2024年11月24日，叶嘉莹先生走了，一首用百年人生书写的长诗，落下最后一个标点。家国动荡、漂泊流离、少年丧母、中年痛失爱女，一桩桩、一件件的悲痛，没有打弯她的脊梁，她曾说：“我像一个蚕——‘不向人间怨不平，相期浴火凤凰生。柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成。’我平生的离乱都微不足道，只要年轻人能够把我吐出的丝织成一片云锦，让中国传统文化的种子能够留下来。”
材料二：
在哈尔滨冰雪大世界刚刚开园，准备迎来新一轮“泼天富贵”之际，12月 13日，地处哈尔滨的侵华日军第七三一部队本部旧址重新对外开放，并推出“侵华日军细菌战珍贵文物及史料特别展”。游客们在享受冰雪盛宴之后，往往会选择前往侵华日军第七三一部队罪证陈列馆参观。纪念馆出口隧道“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国恨家仇”的旁白长久萦绕心间。
校团委将组织以“苦难与新生”为主题的演讲活动，请结合以上材料写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
《审题立意指导》
一、材料解读
1. 材料一
• 人物经历：叶嘉莹先生一生历经诸多苦难，家国动荡、漂泊流离、少年丧母、中年痛失爱女。这些遭遇是个人命运的坎坷，也是时代动荡在她生命中留下的深刻印记。
• 核心话语及精神：“我像一个蚕——‘不向人间怨不平，相期浴火凤凰生。柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成。’我平生的离乱都微不足道，只要年轻人能够把我吐出的丝织成一片云锦，让中国传统文化的种子能够留下来。”这体现了叶嘉莹先生面对苦难的豁达与超脱。她没有沉浸在个人的悲痛中无法自拔，而是以传承中国传统文化为己任，将个人的苦难转化为推动文化传承的力量，展现出一种坚韧不拔的精神和高远的志向。
2. 材料二
• 事件背景：哈尔滨冰雪大世界开园之际，侵华日军第七三一部队本部旧址重新对外开放并举办特别展览。这一事件将欢乐的冰雪盛宴与沉重的历史记忆紧密相连。
• 旁白意义：“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国恨家仇。”这段旁白起到了承上启下、警示后人的作用。它提醒人们在享受当下和平与繁荣的同时，不能忘却曾经遭受的民族苦难和国恨家仇，要从历史中汲取教训，珍惜来之不易的和平，坚定地走向未来。
二、审题立意
1. 整体立意方向
• 本次演讲的主题是“苦难与新生”，需要围绕这一主题，结合两则材料，阐述苦难与新生之间的关系，表达对苦难的认识以及如何在苦难中孕育新生的思考。
2. 具体立意角度
• 从叶嘉莹先生的角度
◦ 化苦难为力量，传承文化：叶嘉莹先生在个人经历重重苦难的情况下，没有被打倒，反而将苦难化作传承中国传统文化的力量。可以从她的这种精神出发，论述如何在苦难中坚守信念，将个人的遭遇与更伟大的事业（如文化传承）相结合，实现自我价值的升华，从而诞生新的希望与意义。例如，她在苦难中培养出坚韧的品质，这种品质支撑她在学术道路上不断前行，为培养年轻一代、传承中国文化做出贡献，这就是一种在苦难中孕育新生的过程。
◦ 超越个人苦难，胸怀天下：叶嘉莹先生虽历经诸多个人苦难，但她的目光不仅仅局限于自身，而是着眼于中国传统文化的传承。可以探讨如何超越个人的苦难，站在更高的角度看待人生，以天下为己任，在更广阔的领域中寻求新生。比如，她把自己的痛苦看淡，把文化的传承看得重，通过教育等方式让更多人了解和传承中国文化，使得文化在经历苦难的时代背景下得以延续和发展，这是个人超越苦难、为社会和文化带来新生的体现。
• 从侵华日军第七三一部队旧址的角度
◦ 铭记历史苦难，开创和平未来：侵华日军第七三一部队的历史是民族的苦难记忆。重新开放旧址和举办展览，是为了让人们铭记这段历史。可以论述铭记历史苦难的重要性，只有深刻记住过去的伤痛，才能避免重蹈覆辙，从而在和平稳定的环境中开创美好的未来。例如，参观罪证陈列馆后，人们更加珍惜现在的和平生活，明白和平的来之不易，进而努力为国家的繁荣富强和社会的进步贡献力量，这体现了从历史苦难中走向新生的过程。
◦ 以史为鉴，在反思中重生：这段历史不仅仅是一段过去的回忆，更是一面镜子。可以从如何在反思历史的过程中实现民族和个人的重生入手。比如，通过对历史的反思，我们吸取教训，加强国防建设、提升民族凝聚力、发展科技文化等，使国家在经历战争的创伤后重新崛起，走向复兴，实现从苦难到新生的转变。同时，个人也可以从历史中汲取精神力量，培养爱国情怀和社会责任感，在新时代为国家的发展添砖加瓦。
3. 综合立意
• 将两则材料结合：可以把叶嘉莹先生的个人经历与侵华日军第七三一部队的历史联系起来，阐述个人苦难与民族苦难的关联。例如，个人的命运在国家和民族的苦难面前虽然渺小，但无数个个体的坚韧与抗争汇聚起来就能推动整个民族在苦难中前行。叶嘉莹先生传承文化是一种个体在苦难中的坚守，而侵华日军第七三一部队的历史则是民族苦难的见证。两者共同启示我们，要在铭记民族苦难的同时，发挥个体的力量，在各自的位置上为实现民族的新生而努力。比如，我们可以从文化传承和铭记历史两个方面双管齐下，一方面像叶嘉莹先生那样传承优秀文化，增强民族自信；另一方面牢记历史教训，防止历史悲剧重演，从而在物质和精神两个层面实现民族的新生与崛起。
在写作过程中，要注意结合具体事例展开论述，使演讲稿内容丰富、有说服力。同时，作为演讲稿，要注重语言的感染力和情感的传达，以引起听众的共鸣。
【参考范文】
苦难的土壤上绽放新生的花
各位老师、同学们：
站在历史的河流中回望，我看见敦煌莫高窟的壁画在风沙中剥蚀，却又在敦煌守护者的手中重焕生机；我看见圆明园的断壁残垣在废墟中沉默，却又在新时代的晨曦中诉说沧桑。苦难如同深埋地下的种子，总要经历黑暗的蛰伏才能破土而出。今天，当我们站在两个时代的交汇处，更能理解苦难与新生这对永恒的辩证。
苦难是民族精神的淬火石。叶嘉莹先生如同《诗经》中"硕人其颀"的采桑女，将丧母之痛、丧女之殇、离乱之苦化作三千蚕丝。当她在哈佛大学讲台上吟诵"不向人间怨不平"时，那些苦难的岁月早已化作《迦陵论诗丛稿》中的珠玑文字。正如哈尔滨冰雪大世界旁静静矗立的七三一部队遗址，那些触目惊心的史料不是凝固的伤疤，而是民族记忆的青铜铭文。苦难如同青铜器上的饕餮纹，狰狞中透着庄严，提醒我们精神的脊梁要在淬炼中愈发挺拔。
新生需要铭记的土壤与传承的根系。叶先生将毕生积蓄捐赠给南开大学时说："我要让古典诗词的种子在年轻人心里生根。"这让我想起敦煌研究院的樊锦诗，她将青春献给大漠，用数字技术让千年壁画"活"在云端。哈尔滨陈列馆出口处"别忘记来时路"的警示，与莫高窟藏经洞前王道士的叹息遥相呼应。历史不是尘封的档案，而是流淌在血脉中的文化基因，就像甲骨文在考古学家的解读中重获新生，青铜器在化学家的修复中再现光华。
站在新时代的门槛上，我们每个人都是文明的摆渡人。当95后考古女孩用直播揭开三星堆的神秘面纱，当故宫文物修复师让《千里江山图》重现青绿辉煌，我们看到的不仅是技艺的传承，更是文明涅槃的密码。这让我想起苏轼在黄州赤壁写下的"大江东去"，想起范仲淹"先天下之忧而忧"的襟怀。今天的中国青年，既要有"天问"探火的豪情，也要有守护敦煌壁画般的定力，让文明的火种在时代的罡风中愈燃愈旺。
同学们，当我们走出七三一部队遗址的隧道，看见的是中央大街的霓虹与松花江上的明月；当我们合上叶嘉莹先生的诗词集，听见的是校园里琅琅的书声。这让我想起《诗经》中的句子："周虽旧邦，其命维新。"从商周青铜到敦煌飞天，从《离骚》楚辞到新文化运动，中华文明正是在苦难的土壤上，绽放出令世界惊叹的文明之花。让我们以叶先生吐出的文化丝线为经，以民族记忆的警世钟声为纬，共同织就新时代的云锦华章！
谢谢大家！
《从苦难中汲取力量，走向新生》
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“从苦难中汲取力量，走向新生”。
叶嘉莹先生的一生，是一部波澜壮阔的史诗。家国动荡、漂泊流离、少年丧母、中年痛失爱女，这一连串的打击如同汹涌的波涛，一次次冲击着她的人生之舟。然而，她就像那在狂风暴雨中依然坚守的灯塔，以顽强的毅力和坚韧的精神，屹立不倒。她把自己比作一只蚕，不向人间抱怨不平，期待着浴火凤凰般的重生。她毕生的追求，就是让年轻人将她吐出的丝织成一片云锦，把中国传统文化的种子传承下去。
叶嘉莹先生的经历告诉我们，苦难并非是毁灭人的深渊，而是磨砺人的意志的砂轮。在苦难面前，她没有选择沉沦，而是选择了抗争与坚守。她用自己对文化的热爱和执着，为传统文化的传承点燃了一盏明灯。正是因为有了她的坚持，我们才能在今天依然感受到诗词的魅力和文化的力量。
同样，在哈尔滨的侵华日军第七三一部队罪证陈列馆，那段黑暗的历史如同一把沉重的锁链，束缚着民族的记忆。但当我们走进这个陈列馆，看到那些珍贵的文物和史料，听到那段旁白：“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国恨家仇。”我们深刻地认识到，苦难虽然带给我们伤痛，但我们不能沉浸在其中无法自拔。我们要以史为鉴，铭记这段历史，从中吸取教训，防止历史的重演。
从陈列馆出来，我们更加珍惜现在的和平与安宁。这和平与安宁是无数先烈用鲜血和生命换来的，我们怎能不倍加珍惜？同时，我们也要从这段历史中汲取力量，激发我们的爱国情怀和民族自豪感。我们要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量；我们要团结一致，共同捍卫国家的尊严和领土完整。
在生活中，我们每个人都会遇到各种各样的苦难。也许是学习上的压力，也许是生活中的挫折，也许是人际关系的困扰。但是，只要我们想起叶嘉莹先生在苦难中的坚守，想起那段沉重的历史，我们就能找到面对苦难的勇气和力量。
苦难是人生的试金石，它考验着我们的意志和品质。只有经历过苦难的洗礼，我们才能真正成长为坚强的人。让我们从苦难中汲取力量，走向新生。在困难面前不屈服，在挫折面前不气馁，用我们的智慧和勇气，去创造美好的未来。
同学们，让我们携手共进，以叶嘉莹先生为榜样，以历史为鉴，在苦难中砥砺前行，让中华民族在新时代焕发出更加耀眼的光芒！
谢谢大家！
于苦难中坚守，向新生处前行
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是 “于苦难中坚守，向新生处前行”。
当历史的车轮滚滚向前，我们回首望去，苦难的阴霾曾笼罩着无数人的生活，然而，正是在这重重苦难之中，新生的希望如熠熠星辰，照亮了前行的道路。
叶嘉莹先生的一生，便是一部在苦难中坚守，向新生处奋进的壮丽史诗。家国动荡、漂泊流离，命运的重击如暴风雨般一次次袭来，少年丧母的悲痛尚未抚平，中年又痛失爱女。这般接连不断的苦难，足以击垮大多数人，可叶嘉莹先生却挺直了脊梁，傲然屹立。她将自己比作春蚕，“不向人间怨不平，相期浴火凤凰生。柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成。” 在她心中，个人的离乱微不足道，她心心念念的是将中国传统文化的种子播撒下去，让年轻人将她吐出的丝织成一片绚丽的云锦。在那艰难困苦的岁月里，叶嘉莹先生凭借着对传统文化的热爱与执着，在苦难中坚守，于坚守中迎来了文化传承的新生。她的诗词讲座座无虚席，无数年轻人在她的引导下，走进了中华诗词的美妙世界，感受着传统文化的魅力。她用自己的一生，诠释了在苦难中坚守的意义，也让我们看到了新生的无限可能。
而当我们把目光投向哈尔滨，在那冰天雪地中，既有冰雪大世界带来的欢乐与繁荣，又有侵华日军第七三一部队本部旧址所承载的沉重历史苦难。在哈尔滨冰雪大世界准备迎接新一轮 “泼天富贵” 之时，侵华日军第七三一部队罪证陈列馆重新对外开放，并推出特别展。这里，曾是人间炼狱，侵华日军在此进行惨无人道的细菌战实验，无数无辜生命惨遭屠戮，中华民族遭受了巨大的伤痛。然而，如今游客们在享受冰雪盛宴之后，往往会前往参观。纪念馆出口隧道那句 “别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国恨家仇”，如洪钟大吕，久久回荡在人们心间。曾经的苦难，并未将我们打倒，反而让我们更加坚定地走向新生。如今的中国，国泰民安，繁荣昌盛，这是无数先辈用鲜血和生命换来的新生。我们在享受这和平与繁荣的同时，绝不能忘记那段苦难的历史，要从历史中汲取力量，砥砺前行。
同学们，苦难虽如影随形，但它并不可怕。正如尼采所说：“那些杀不死你的，终将使你变得更强大。” 我们要以叶嘉莹先生为榜样，在面对生活中的困难与挫折时，坚守信念，勇往直前。同时，我们也要铭记历史的苦难，以史为鉴，珍惜当下的和平与幸福。我们肩负着时代赋予的使命，要在苦难中汲取力量，向着新生的光明未来奋力前行。让我们用青春的热血，书写属于我们的辉煌篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“苦难与新生”。
历史是一面镜子，它映照出人类社会发展的轨迹。在历史的长河中，有无数个像叶嘉莹先生这样的个人，也有如侵华日军第七三一部队旧址这般的历史遗迹，它们共同见证了岁月的沧桑巨变，也教会了我们如何面对苦难，追求新生。
叶嘉莹先生一生历经坎坷，却始终坚守着对传统文化的热爱和传播的责任。她将自己比作蚕，不怨命运的多舛，只愿自己的努力能够化为丝线，编织成美丽的锦缎，让中国传统文化得以传承和发展。她的故事告诉我们，无论遭遇何种困境，只要心中有梦、眼中有光，就能够在黑暗中找到前行的方向，在苦难中孕育希望。
而侵华日军第七三一部队本部旧址的重新开放，则是对那段沉重历史的一次深刻回顾。这里曾经发生的悲剧，是中华民族历史上一道深深的伤痕。然而，正是这些不可磨灭的记忆，提醒着我们要铭记历史、珍惜和平。纪念馆出口处那句动人心弦的话语：“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国恨家仇。”不仅是对参观者的警示，更是对我们所有人的勉励：不忘过去，是为了更好地走向未来；铭记苦难，是为了更加坚定地追求新生。
作为新时代的年轻人，我们应该从这些历史人物和事件中汲取力量，学会如何在逆境中成长，在挑战中超越自我。首先，要有一颗坚强的心，正如叶嘉莹先生所展现的那样，不被困难所打败，而是将其转化为前进的动力。其次，要有责任感，对于国家和社会的发展贡献自己的力量，无论是通过文化传承还是科技创新。最后，还要保持一颗感恩的心，感谢那些为我们今天的幸福生活付出过的人们，包括那些在战争中牺牲的英雄们。
让我们以史为鉴，不忘初心，砥砺前行。用我们的智慧和汗水，书写属于这个时代的辉煌篇章，创造一个充满光明与希望的新世界！
谢谢大家！
苦难铸就坚韧，新生闪耀光芒
尊敬的校团委、各位老师、同学们：
大家好！
今天，我站在这里，深感荣幸也倍感责任重大，因为我要和大家探讨的是一个深刻而宏大的主题——“苦难与新生”。
让我们先将目光投向历史的深处，那里有一位名叫叶嘉莹的先生，她的一生仿佛是一首用百年人生书写的长诗，充满了曲折与坚韧。家国动荡、漂泊流离、少年丧母、中年痛失爱女，这些生命中的重击，足以让任何人崩溃，但叶先生却从未倒下。她以柔弱的身躯，扛起了传承中国传统文化的重任，她说：“我像一个蚕，不向人间怨不平，相期浴火凤凰生。”叶先生用她的一生告诉我们，苦难并非生命的终点，而是铸就坚韧灵魂的熔炉。
再将视线转向我们的家乡哈尔滨，那里有一座侵华日军第七三一部队本部旧址，它静静地诉说着一段民族的血泪史。在冰雪大世界的欢乐与梦幻之外，这里提醒着我们，勿忘历史，勿忘国耻。纪念馆出口的隧道旁白，那句“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国恨家仇”，深深地触动了每一个参观者的心。它告诉我们，在享受新生的美好时，我们不能忘记来时的路，不能忘记那些为国家和民族付出巨大牺牲的先烈们。
苦难与新生，看似矛盾，实则相辅相成。没有经历过苦难的洗礼，何来新生的辉煌？叶嘉莹先生在苦难中坚守文化信仰，用诗词歌赋点亮了无数年轻人的心灵之灯；而我们的民族，在历经无数苦难与抗争后，终于迎来了新生，迎来了今天的繁荣与强大。
作为新时代的青年，我们更要深刻理解“苦难与新生”的内涵。我们要铭记历史，但不是为了沉浸在过去的痛苦中无法自拔，而是为了从苦难中汲取力量，为了在新时代的征程上走得更加坚定。我们要学习叶嘉莹先生的坚韧与执着，无论面对何种困难与挑战，都要保持对文化的热爱与传承，都要保持对生活的热情与希望。
同学们，让我们携手并进，在铭记历史中汲取力量，在传承文化中坚定信念，在面对苦难时保持坚韧，在迎接新生时满怀希望。让我们用自己的实际行动，书写属于我们这一代人的辉煌篇章！
最后，我想用一句话来结束我的演讲：“苦难是生命的试金石，新生是希望的曙光。让我们在苦难中铸就坚韧的灵魂，在新生中闪耀光芒！”
谢谢大家！
苦难中铸就新生，薪火相传向未来
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我站在这里，怀着无比沉重又充满力量的心情，与大家一同探讨“苦难与新生”这一深刻的主题。
“不向人间怨不平，相期浴火凤凰生。”叶嘉莹先生用她的一生，为我们诠释了苦难中的坚韧与新生的力量。她历经家国动荡、漂泊流离，少年丧母、中年痛失爱女，这些悲痛如巨石压顶，却未能打弯她那如钢铁般坚强的脊梁。她把自己比作蚕，将一生的心血吐成丝，只为让中国传统文化的种子得以留存，织就一片云锦。她的生命，如同一首用百年人生书写的长诗，虽有磨难，却在苦难中绽放出耀眼的光芒，最终落下那令人动容的标点。
而在哈尔滨，当人们沉浸于冰雪大世界的奇幻与欢乐之时，侵华日军第七三一部队本部旧址的重新开放，如同一记警钟，将那段黑暗血腥的历史再次呈现在世人眼前。那“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国恨家仇”的旁白，如同历史的回响，久久萦绕在我们心间。这是对苦难的铭记，更是对新生的珍视与呼唤。
苦难，是历史长河中无法磨灭的印记。它如同一场暴风雨，无情地摧毁一切；它又似一座大山，沉重地压在人们肩头。然而，正是这苦难，磨砺了我们的意志，让我们在黑暗中寻找光明，在绝望中孕育希望。叶嘉莹先生在苦难中坚守对传统文化的传承，用她的学识与信念，为后人点亮一盏明灯；我们的先辈们在抗日战争的苦难中，抛头颅、洒热血，用生命捍卫祖国的尊严，换来了如今的国泰民安。苦难，是历史给予我们的磨砺，它让我们更加深刻地认识到和平与新生的珍贵。
新生，是苦难之后的曙光，是希望的种子在黑暗中悄然萌芽。它代表着一种力量，一种从废墟中崛起的勇气与决心。叶嘉莹先生的新生，是她对中国传统文化的传承与发扬，让古老的诗词在新时代焕发出新的生机；我们国家的新生，是无数先烈用生命换来的和平与繁荣，是中华民族伟大复兴的坚定步伐。新生，是我们对未来的憧憬与追求，是我们对苦难的最好回应。
同学们，我们生活在和平的年代，却不能忘记历史的苦难。我们应以叶嘉莹先生为榜样，学习她在苦难中坚守信念、传承文化的精神；我们应铭记历史，铭记那些为国家、为民族献身的先烈们，珍惜来之不易的和平与新生。让我们在苦难中汲取力量，在新生中砥砺前行，将个人的理想与国家的命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
让我们携手共进，在苦难中铸就新生，在新生中续写辉煌！谢谢大家！
来源：高中语文在线