摘要：近日，湖南文理学院音乐舞蹈学院以“聆听非遗·钢琴创编”为主题，开展了一场融合常德非遗与钢琴课程改革的实践创新活动。此次活动通过非遗进校园、钢琴创编实践、跨文化融合等环节，探索传统文化与现代音乐教育的创新路径，为新时代非遗保护与高校音乐专业课程改革提供了鲜活样本

近日，湖南文理学院音乐舞蹈学院以“聆听非遗·钢琴创编”为主题，开展了一场融合常德非遗与钢琴课程改革的实践创新活动。此次活动通过非遗进校园、钢琴创编实践、跨文化融合等环节，探索传统文化与现代音乐教育的创新路径，为新时代非遗保护与高校音乐专业课程改革提供了鲜活样本。

活动伊始，常德丝弦青年传承人张兰以《常德是个好地方》为例，现场示范丝弦“腔从字出、音随韵转”的独特唱腔，并讲解其“以扬琴、琵琶、三弦为伴，以常德方言为魂”的艺术特质。学生们通过聆听、学唱、互动丰富了学生的艺术视野，激发了他们对传统文化的热爱与尊重。创编展示现场，学生们将国家级非遗常德丝弦、澧水船工号子、常德汉剧等调式旋律与钢琴的“和声织体”进行结合，通过“民族调式+现代和声”的技法，赋予传统音乐新的生命力。活动现场，学生创编的《澧水船歌变奏曲》《汉剧印象》等作品，赢得观众热烈掌声。

“创编不是简单的移植，而是文化基因的再造。”国家级一流本科课程《基础钢琴》负责人姚岚强调，多年来，课程立足地方传统音乐文化，从田野调查到市区文化馆调研采访，带领学生挖掘地方非遗音乐素材，已经汇编了师生创作的丝弦钢琴曲集，并通过课堂、舞台实践将非遗这一古老的艺术形式展现与创新，希望更多的学生喜欢和传承。

“非遗不是博物馆里的标本，而是活态传承的文化形态。”湖南文理学院音乐舞蹈学院院长王斌表示，此次活动是一次艺术实践，学生们通过“聆听非遗”理解文化根脉，通过“钢琴创编”探索创新路径，最终以“作品展演”实现文化传播。

从“聆听非遗”到“钢琴创编”，湖南文理学院音乐舞蹈学院以实践为笔、以创新为墨，书写了一份新时代文化传承的答卷。这场活动让青年学子在艺术实践中坚定文化自信，成为非遗传承的“时代新人”。湖南文理学院正以实际行动，让非遗之花在高校美育的土壤中绚丽绽放。(莫凡矾)

来源：金台资讯