摘要：三升四的语文预习要 “重兴趣、轻压力”，通过生活化实践和短时高频训练，帮助孩子自然适应从“段落学习”到“篇章构建”的跨越。

三升四的语文预习要 “重兴趣、轻压力”，通过生活化实践和短时高频训练，帮助孩子自然适应从“段落学习”到“篇章构建”的跨越。

1. 基础巩固（每日15分钟）

字词关：

✅ 复习三年级下册《词语表》听写（重点多音字如“便”“累”）

✅ 预习四年级上册前3单元生字（标出易错笔顺，如“稻”“骤”）

趣味练习：制作“汉字扑克牌”（正面写字，背面写拼音/组词）

句子训练：

✅ 扩句练习（如“小鸟唱歌”→“清晨，一只画眉鸟在枝头欢快地歌唱”）

✅ 修改病句（典型错误：成分残缺、搭配不当）

2. 阅读能力（每日1篇，周末精读）

训练重点：

四年级高频题型：

划分段落层次（找中心句）

解释词语语境义（如“风雨”在文中指困难）

简单批注（用“△”标好词，“？”提问题）

推荐读物：

教材配套：《四年级上册快乐读书吧》书目（神话/科普短文）

拓展阅读：《金波四季童话》（短篇适合仿写）

3. 写作启蒙（每周2次练笔）

分层训练：

✅ 段落专项：

观察日记（用“五感法”写一种水果）

人物特写（通过“动作+语言”描写家人）

✅ 篇章结构：

学习“汉堡包式”作文结构（开头-中间-结尾）

尝试写清楚事件过程（如《第一次包饺子》）

4. 古诗文趣味积累（每周1-2次）

阶梯学习：

① 朗读四年级必背古诗（《暮江吟》《题西林壁》）

② 用画图理解诗意（如给“一道残阳铺水中”配简笔画）

③ 改编成小故事（把《雪梅》改写成梅花和雪花对话）

5. 综合实践活动

生活语文：

超市购物后制作“商品说明卡”（学抓事物特点）

记录暑假旅行见闻（用“时间轴”梳理事件）

工具使用：

✅ 建立“三色积累本”：

红笔：好词好句

蓝笔：自己的仿写

绿笔：阅读疑问

正向激励：

用“星星积分表”兑换小奖励（每完成5天兑换一次）

把孩子的作品贴在家里的“展示墙”上

避坑指南：

❌ 避免一次性布置过多任务（保持15-30分钟专注期）

❌ 不要直接给答案，引导孩子查字典/回读课文

来源：windy天意晚晴一点号