大渡口学生发现新物种、参与哪吒2制作、高校扩招……教育是中国式现代化的支撑

摘要：习近平总书记在参加全国政协十四届三次会议民盟民进教育界联组会上强调：“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科学、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”

习近平总书记在参加全国政协十四届三次会议民盟民进教育界联组会上强调：“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科学、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”

国务院总理李强在政府工作报告中介绍今年政府工作任务时提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。

在今年全国两会的首场“部长通道”上，教育部部长怀进鹏提到，继续加大基础学科人才培养，稳妥扎实推进“双一流”高校本科扩容，大力提升职业教育。

推进中国式现代化，科技是关键，人才是基础，教育是根本。

基础教育：

播撒科学种子的创新启蒙

大渡口区育才小学学生肖子瞻在父亲的陪伴下，4年发现5种省级物种新记录，折射出基础教育在科技创新启蒙中的关键作用。☞

这得益于学校所构建的“136N”科学教育模式，大渡口还通过“科学家进校园”“自然笔记大赛”等特色活动，将课堂延伸至湿地公园、自然保护区。这种沉浸式教育培养的不仅是观察力，更是对未知领域的探索勇气。

在黑山谷发现中华湍蛙时，小子瞻连续数周蹲守记录，这种科学精神正是未来科技创新人才的核心素养。当基础教育能够像春雨润物般滋养每个孩子的好奇心，中国式现代化的创新基因便得以传承延续。

在中国式现代化中，科技创新是核心驱动力，而科技创新的基础在于科学教育。从娃娃抓起的科学教育，能激发青少年的科学兴趣，为未来科技发展储备大量有潜力的人才，让中国在全球科技竞争中拥有源源不断的新生力量。

职业教育：

产业升级的技能引擎

重庆市旅游学校动漫专业毕业生孙毅远参与制作电影《哪吒2》的制作，印证了职业教育与产业需求的深度契合。☞

重庆市旅游学校与国内知名动画企业共建实训基地，开发“项目制”教学模式，使学生在校期间就能参与商业项目制作。这种“教学工厂化”培养模式，让职业教育直接对接文化创意产业需求。

在《哪吒2》陈塘关大战场景中，孙毅远团队创新运用动态捕捉技术，将传统神话元素与现代动画技术完美融合。职业教育在教授技能的基础上，还注重文化的传承和创新的培养，为文化产业现代化提供了重要支撑。

在中国式现代化进程中，文化产业是重要组成部分，动漫产业作为文化产业的新兴力量，需要大量专业技能人才。职业教育为动漫等文化产业发展提供了人才保障，促进文化产业繁荣，推动文化自信自强。

高等教育：

构建服务未来的人才体系

2025年“双一流”高校扩招2万人的战略部署，标志着高等教育正在构建服务国家战略的人才矩阵。☞

近日，多所“双一流”高校宣布增加本科招生名额，重点布局数智创新、机器人设计、人工智能、集成电路、生物医药等前沿技术和新兴业态学科领域。这些领域是未来科技竞争的焦点，也是中国式现代化建设的重点方向。

北京大学新增的150个本科名额重点投向人工智能、量子计算等前沿领域，清华大学筹建的通识书院则注重培养复合型领军人才。这种“分类发展、特色培养”的模式，既满足国家战略需求，又回应教育现代化的深层逻辑。中国农业大学增设的500个涉农专业名额，正是服务乡村振兴战略的生动实践。当高校成为原始创新策源地，中国式现代化的科技自立自强便有了坚实根基。

双一流高校扩招，是提升中国科技实力、占领未来技术优势地位、提升国家竞争力的关键措施。高校扩招并针对性培养人才，能为国家输送更多高端创新人才，加速科研成果转化，推动相关产业发展，提升国家在全球产业链、供应链中的地位。

教育公平：

共同富裕的奠基工程

教育对中国式现代化的支撑还体现在促进社会公平和人才全面发展上。小学生发现新物种、中职生参与电影制作、高校扩招，让不同起点、不同兴趣爱好的人都能通过教育实现自身价值，找到发展方向。

从肖子瞻所在的大渡口区入选首批“全国科学教育实验区”，到孙毅远就读的中职学校，再到扩招的“双一流”高校，教育体系正编织着覆盖全学段的公平之网。信息化基础设施的完善，让中西部的孩子可以和北京、上海的学生同上一堂课；“推进教育数字化”让乡村的学生打开智慧大屏也能享受丰富精彩的课后服务。当教育成为阻断贫困代际传递的利器，全体人民共同富裕的现代化目标便渐行渐近。

教育为每个人提供平等的发展机会，缩小城乡、区域差距，促进社会公平正义。同时，全面发展的教育体系培养学生的综合素质，使人才不仅具备专业知识，还拥有创新思维、社会责任感等，满足中国式现代化对多样化、复合型人才的需求。

人才培养：

全面发展的现代范式

教育对中国式现代化的支撑，更体现在培养体系的系统性变革。肖子瞻在“小小自然探索队”中培养的团队协作能力，孙毅远在动画制作中展现的工匠精神，扩招高校强调的“五育并举”理念，共同勾勒出现代人才培养的立体画像。

上海交通大学智能制造微专业、浙江大学“新工科”改革等实践，使人才既具备专业能力，又拥有人文素养。数据显示，跨学科培养的毕业生就业竞争力指数达8.2，高于传统专业1.5个百分点。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。从基础教育的创新启蒙到职业教育的技能赋能，从高等教育的战略支撑到教育公平的价值追求，教育正在为中国式现代化注入持续动能。大渡口小学生发现新物种、中职生参与《哪吒2》制作、双一流高校扩招，这些看似独立的事件，实则从不同维度彰显了教育对中国式现代化的关键支撑作用。当每个孩子都能在教育中找到人生出彩的舞台，当每个领域都有教育培养的领军人才，中华民族伟大复兴的中国梦必将在教育现代化的进程中绽放光芒。