摘要：广州中医药大学第一临床医学院的《伤寒论》课程是国家级一流本科课程，是面向全校中医学、中西医临床医学、针灸推拿学专业的核心主干必修课程。自2018年在超星学银在线平台上线以来，该在线开放课程已开课15期，累计课程浏览量达830万次，选课人数突破1.9万。拥有视频
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《伤寒论》“AI+知识图谱”
课程重磅开课！
广州中医药大学第一临床医学院
广州中医药大学第一临床医学院的《伤寒论》课程是国家级一流本科课程，是面向全校中医学、中西医临床医学、针灸推拿学专业的核心主干必修课程。自2018年在超星学银在线平台上线以来，该在线开放课程已开课15期，累计课程浏览量达830万次，选课人数突破1.9万。拥有视频171个（授课视频85个，案例视频61个，其他视频25个），作业习题1852道，相关课程资源72个。
本着“传承经典，守正创新”的原则，我们以人工智能技术赋能中医经典，将《伤寒论》慕课课程升级为AI+知识图谱智慧课程，并正式上线运营。
一、以知识图谱构建课程新形态
课程团队深入分析学生学习需求，从《伤寒论》课程的知识体系及《伤寒论》的临床运用两个角度构建知识图谱。图谱以六经辨证和临床症状辨析为脉络，分为两大模块，并以2D及3D两种形式展现。图谱共包含492个知识点，关联资源总数达1548个。
知识图谱全局
（一）六经辨证图谱
以少阳病为例，以下是少阳病知识图谱的3D及2D示意图。
3D 少阳病知识图谱
2D少阳病知识图谱
点击相应的方证（以小柴胡汤证为例），可见到知识点的掌握情况、展示学习路径，详情中显示相应的原文，点击“进入”可进一步查看学习视频、相关练习及资源。
（二）症状图谱
梳理出《伤寒论》中 21 类比较常见的症状类型，构建症状辨析知识图谱，帮助学生建立六经辨证思维。
以情志症状为例，《伤寒论》中的情志症状主要包括谵语，懊恼，烦躁，而烦躁在《伤寒论》的五经皆可出现。进一步以阳明病烦躁为例，阳明烦躁主要分三类，其中阳明腑实燥热内结的烦躁见于大承气汤证、小承气汤证，一步步地引导学生建立临床辨证思维。
二、以学习地图、目标图谱、思政图谱、
问题图谱助力智慧教学提质增效
为了帮助学生更清晰地掌握学习脉络，课程还按知识图谱建设了学习地图，学生也可以依据学习地图进行学习。
建立目标图谱，突出课程学习的导向性；建立思政图谱，突出课程的价值引领。
目标图谱
思政图谱
我们还以案例驱动，建设问题图谱，通过知识点与临床案例结合，提升学生案例辨析及主动运用理论知识解决临床实际问题的能力，助力临床辨证思维的迅速提升。
三、AI助教，24小时在线伴学
团队独创专属的AI助教“小人参”，构建“师、生、机”三元交互的教学新范式。“小人参”支持24小时全程伴随学习，可以实时学情监督、解答学习疑难问题，亦可推荐学习资源，实现全网资源智能检索，助力学生知识拓展和深度学习。此外，“小人参”已接入Deepseek大模型，以更强大的功能提升学生学习体验。当然，“小人参”仍在成长中，希望大家温柔以待。如发现它回答明显错误，请提供正确答案，助力它不断成长。
四、基于超星平台，打造经方辨证
思维训练特色智能体
课程坚持理论与实践并重的教学思路，以超星平台为载体，结合豆包大模型共同打造经方辨证思维训练智能体，旨在聚焦临床能力培养、应用能力提升。智能体不仅能引导学生进行不同难度的经典医案解析，还支持患者角色扮演，学生基于此展开问诊训练、线上虚拟诊疗等，巩固提升临床思维。
五、AI学情分析，学习过程
精准评估反馈
学生端可通过AI学情分析，以及学习数据统计，及时了解个人学习进度及知识点完成率、掌握率情况，便于动态调整学习计划，有助于学生进行精准化学习和深度学习。
六、如何加入课程
最新一期的《伤寒论》智能课程已在超星学银在线平台上线，我们将在使用中不断探索、完善和创新相关内容及教学方法。期待大家的加入和使用，让我们一起开启AI+知识图谱的探索之旅吧。
· 电脑端加入方式：点击链接，加入课程
点击查看电脑版课程
（如要全面探索所有功能，建议电脑端加入）
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教师团队介绍
本课程由广州中医药大学第一临床医学院国家级教学团队——伤寒论教学团队倾力打造，由广州中医药大学中医临床基础学科学术带头人、第一临床医学院经典研究所所长李赛美教授领衔。团队包括教授6名（二级教授3名），副教授5名，博士生导师4名，硕士生导师6名。
期待您的加入，共享经方盛宴！
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点击下方名片
“广中医一院教育教学”公众号，
底部菜单选择“智慧课程”，
“伤寒论-李赛美”，
直接跳转电脑网页端，
快来一起学习吧！
校对：楚惠
编辑：梁韵怡
复核：梁幸琳、黎子苗
责编：王爔晨
审定：刘苡婷
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来源：广州中医药大学一附院
