摘要：在数字经济高速发展的今天，网红经济已成为影响大学生价值观塑造的重要社会现象。作为互联网时代的核心群体，大学生既是网红经济的主要参与者，也是其传播内容的直接受众。如何在网红经济浪潮中引导大学生树立正确价值观、实现全面发展，成为社会各界共同关注的教育命题。

在数字经济高速发展的今天，网红经济已成为影响大学生价值观塑造的重要社会现象。作为互联网时代的核心群体，大学生既是网红经济的主要参与者，也是其传播内容的直接受众。如何在网红经济浪潮中引导大学生树立正确价值观、实现全面发展，成为社会各界共同关注的教育命题。

2025年1月至2月，南通理工学院网红经济调研小组成员，开展网红经济与大学生成长：价值引导与生态共建调研活动。并对调研情况进行深入分析。

网红经济：深度嵌入大学生日常生活

短视频平台、直播电商等新兴业态的蓬勃发展为网红经济提供了广阔舞台。南通理工学院近期一项调研显示，超过七成的大学生表示关注网红相关动态，其中近三成的学生对网红内容表现出浓厚兴趣。调研还发现，大学生主要通过社交平台和熟人推荐接触网红经济，前者占比超过九成，后者也超过半数。

在消费领域，网红推荐对大学生的购物决策影响显著：约17%的学生坦言网红推荐会直接激发其购买欲望，超过半数的学生则表示会将其意见作为参考。职业选择方面，调研中有一成以上的学生对从事网红相关职业表示兴趣，近半数学生认为网红经济重塑了他们对职业的认知。这些现象表明，网红经济已深度融入大学生的日常生活，成为其价值观形成的重要外部推力。

双面效应：机遇与挑战的辩证思考

正向引领：知识赋能与精神激励

优质网红内容为大学生成长注入新动能。例如，科普类博主以通俗化讲解激发学习兴趣，调研中有四成以上的学生因此拓展了专业知识；励志型网红分享的奋斗故事成为青年逐梦的精神动力。此外，时尚、文化类网红通过个性化内容助力学生展现自我，超过六成的学生因网红的专业形象和知识储备而持续关注。

潜在风险：价值观偏差与行为失范

部分网红为追逐流量，利用虚假宣传诱导消费，导致大学生陷入非理性购物陷阱；低俗、拜金内容的传播冲击道德底线，干扰正确价值观的形成。调研中近半数学生认为网红经济可能引发价值观偏差。更有个别学生因盲目追捧行业表象而忽视学业，导致职业规划偏离正轨。

协同共治：构建健康生态的多元路径

应对网红经济的复杂影响，需凝聚合力，构建清朗网络生态。

政府：完善法规筑牢制度屏障

国家网信办发布的《网络信息内容生态治理规定》明确要求，严禁传播虚假信息、低俗内容，强化平台主体责任。同时，建立网红信用评价体系，将诚信记录与商业合作挂钩，推动行业自律。

高校：强化价值观教育与媒介素养培养

多所高校将“网络文化与社会责任”纳入通识课程，帮助学生辩证看待网红经济。例如，南通理工学院开设“新媒体运营实践”课程，引导学生创作正能量内容；举办“理性消费主题讲座”“网络文化创意大赛”等活动，增强学生的批判性思维。

网红群体：践行社会责任，传递正向价值

优质网红需坚守内容底线，如科普博主以严谨态度普及知识，时尚达人倡导绿色消费理念，成为大学生的“云端导师”。部分头部网红通过参与“清朗行动”，主动清理低俗内容，树立行业标杆。

家庭：筑牢价值观教育的第一道防线

家长需提升网络素养，通过日常沟通引导子女理性看待网红内容，平衡虚拟与现实的关系。例如，结合网红案例讨论消费观念，帮助孩子建立独立思考能力。

未来展望：规范发展激发正向能量

网红经济与大学生价值观的互动将长期存在。未来需持续完善治理体系：政府加强动态监管，高校深化实践育人，网红坚守内容品质，家庭强化情感支持。同时，大学生自身需提升媒介素养，在信息洪流中保持理性，以社会主义核心价值观为引领，抵御不良影响。

正如调研团队指出：“网红经济唯有在规范中发展，才能成为青年成长的助力而非阻力。”通过多方协作，网红经济有望与大学生价值观形成良性互动——既激发创新活力，又守护精神家园，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入新动力。

通讯员：左君琪 杨萍萍

来源：江苏先锋