摘要：一浸一染映雅韵，一扎一捆蕴神工。为弘扬中华优秀传统文化，激发队员们的创造力和动手能力，江苏省海安市明道小学二年级部开展了“我们的节日·春节”项目化实践活动。与温婉唯美的扎染工艺邂逅，在一浸一染中体验非遗文化的魅力。

——江苏省海安市明道小学二年级部“我们的节日·春节”项目化实践活动

一浸一染映雅韵，一扎一捆蕴神工。为弘扬中华优秀传统文化，激发队员们的创造力和动手能力，江苏省海安市明道小学二年级部开展了“我们的节日·春节”项目化实践活动。与温婉唯美的扎染工艺邂逅，在一浸一染中体验非遗文化的魅力。

邂逅扎染，探秘非遗

扎染，是我国传统而独特的印染工艺，也是国家非物质文化遗产之一，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。在民间广为流传，至今已有上千年的历史。假期间，队员们通过网络、寻访等多种途径了解有关扎染的知识，部分队员在老师和家长的带领下到南通扎染博物馆，近距离欣赏扎染作品，亲自体验扎染的制作过程。

初识扎染，布里生花

了解了扎染后，队员们跃跃欲试，他们拿出准备好的扎染材料，大胆尝试，采用多种方法折叠和扎线，扎好后慢慢给布料浸染颜色，充分发挥想象力和创造力。

循韵创染，习得染艺

当染好的布料从染料中取出，解开皮筋和夹子的那一刻，奇迹发生了。原本白色的布料瞬间变成了一幅色彩斑斓、图案各异的精美作品。每一件作品都“布”满惊喜，渲染的是海安民间艺术的传承，展现的是队员独一无二的创意。

分享扎染，古韵流香

队员们收获了自己的扎染作品，还在旖旎的扎染世界中，感受到了创造性劳动的乐趣。他们迫不及待地拿起笔，细致地记录下扎染的过程和心得，字里行间无不流露出对扎染艺术的热爱。

我先把白色方布仔细地叠成了三角形，接着拿出几根绳子，从三角的顶端开始，每隔一小段就紧紧地扎上一根绳子，然后我用三种不同颜色的染料，小心翼翼地在每一段的中间滴上几滴。瞬间，方布五彩斑斓。最后我用剪刀将绳子剪掉，轻轻地展开方布，只见方布上印染着均匀的颜色，一圈接着一圈，真是漂亮极了！待到方布晾干，我轻轻抚触那亲手印染的布面，觉得做扎染真是既神奇又好玩！——二（6）中队 储诺逸

滴入颜料的时候，要想浸得透，需要保持管状瓶的直立，我小心翼翼，生怕会串色，滴得有点慢，但还是有一小块地方串色了。我有些沮丧，妈妈说：“没关系，染的艺术特点就是谁也不知道最后呈现的是什么染色效果，随意就好，也许还会有意外惊喜呢！”果然我的惊喜很快就来了，布块经过一个小锅子高温蒸煮后甩干，一块漂亮花纹的手帕就做出来了。我像欣赏一件非凡的艺术品一样仔细地欣赏它，那些闪亮的颜色随着纹络铺展开来，仿佛在对我说：“你是小小艺术家，你创作的作品真棒！”——二（7）中队 曾子桐

活动后，我想快过年了，就做个“聚宝袋”吧！说干就干，我从网上找来了操作视频，仔细学习了一遍。我先接了一盆水，把布袋全部浸湿并迅速拧干，折成一个正方形，在妈妈的帮助下把它的四个角上用皮筋固定住，分别滴上了红、黄、蓝、绿四种颜色，最后放入了密封袋，一个漂亮的四色小袋子就呈现在我眼前！扎染真是跟变魔术一样的神奇！——二（8）中队 季星廷

我将扎好的布料放入染料中，心中充满了期待和紧张。当布料从染料中取出，缓缓展开时，那些美丽的花纹仿佛魔术般呈现在我的眼前，有蓝色的、紫色的，就像一朵朵盛开的花，我惊喜万分。通过学习扎染，我明白了做事情真的要有耐心和细心，我也更加热爱我们的传统文化，更有信心去传承和发扬它。——二（9）中队 庞妮

扎染似锦绮，色彩相交映。队员们亲身体验了中国传统的扎染艺术，深刻感受到了扎染图案的独特韵味与色彩的丰富魅力。在充满年味的活动中，他们的动手能力得到了锻炼，并立志成为中国传统文化的传播者，努力将博大精深的中华文化发扬光大！（闻美娟 王玉红 周 云 周 云 李微微 刘 芹等）

责任编辑：崔宏林

来源：江海一览