摘要：在这个短视频主导的年代，孩子们刷着舞蹈博主、跟着游戏主播喊口号，突然有一天，他们居然开始追起了数学家？还真不是玩笑——有人给韦东奕留言，“我家孩子不爱学数学，您能不能帮我指点一下？”有网友认真研究王虹的科研成果，发出了“如何成为像她一样优秀”的追问。

数学家学姐王虹开讲，韦东奕听到一半离场，评论区又开始拉郎配

数学家也能成“顶流”？在流量时代，科学偶像能带孩子走多远？

在这个短视频主导的年代，孩子们刷着舞蹈博主、跟着游戏主播喊口号，突然有一天，他们居然开始追起了数学家？还真不是玩笑——有人给韦东奕留言，“我家孩子不爱学数学，您能不能帮我指点一下？”有网友认真研究王虹的科研成果，发出了“如何成为像她一样优秀”的追问。

曾几何时，“天才”两个字距离我们那么遥远，可现在，大家似乎开始真正关注：什么是聪明、什么是努力、什么才是值得追的“偶像”。

那么问题来了——当数学家走下讲台，走进大众视野，甚至成为被“追星”的对象，他们能真正改变孩子们对学习的态度吗？

【数学讲座爆满，网友竟开始“追”学霸】

6月18日，北京大学的一场数学讲座，不仅线下座无虚席，线上也引发热议。这场讲座的主讲人不是别人，正是北大数学科学学院的学姐——王虹。

说她是“天才”并不过分。1991年出生的她，16岁考入北大地空学院，一年后毅然转入数学科学学院，之后一路高歌猛进：去了法国读研、到麻省理工拿到博士学位、去普林斯顿做博士后，现在是纽约大学柯朗数学研究所的副教授。

别说这些标签已经很耀眼了，更厉害的是她在数学领域的两大突破：一是2022年在限制性猜想、局部光滑性猜想上取得进展，拿下了Maryam Mirzakhani新前沿奖；二是2025年，她和团队成功解决了“挂谷猜想”，这可是困扰数学界上百年的难题！

一时间，很多人都说：她距离菲尔兹奖，已经不远了。

【学姐回母校，韦东奕坐第一排听讲】

很多人惊讶发现，现场还有一个熟悉的身影：韦东奕。

他坐在第一排，专注听讲，认真参与现场讨论，甚至被拍到表情略显“崇拜”，一副小迷弟的模样。是的，那个“只爱馒头和数学”的韦东奕，也被王虹吸引了。

不过这并不奇怪。他们俩都是1991年出生的北大高才生，一个走科研，一个讲表达，一个拿奖，一个专研，他们是彼此最了解的同行。

只不过，有趣的是，讲座听了一会儿后，韦东奕默默离开了。有网友说：可能他觉得讨论的问题太基础，不值得他花太多时间。这就是典型的“天才的沉默”：不是没兴趣，而是已经走得更远。

【比“热搜明星”更值得孩子追的榜样】

我们不妨换个角度来想：为什么突然之间，网友开始追数学家了？

其实是因为我们渴望有真正“能代表希望”的人。娱乐圈有太多“纸片人”，孩子们追了一圈，最后发现还是知识靠谱。王虹、韦东奕这些人代表的，不是浮华，而是努力、天赋、坚持和智慧。

家长们也从中看到了改变教育的希望。因为孩子可能不会被说教打动，但可能会因为“追星”而改变对学习的态度。

崇拜科学家，不是坏事。相反，这是大众审美与价值观的回归。

【科研不是舞台剧，成功背后是孤独和坚持】

不过，孩子如果真想成为像王虹、韦东奕这样的“科研偶像”，必须明白——这不是一条轻松的路。

王虹的履历光鲜，但她从北大转专业那一年起，几乎放弃了普通大学生的生活，日日沉浸在公式与证明中，长年累月和数学打交道，才换来今天的荣耀。而韦东奕呢？他对生活的要求极低，生活简朴得让人心疼，却把所有热情都给了数学。

他们不是“天生就赢”，而是靠“把脑袋栽进书里”赢得。

这份坚持，是孩子更该学的。

【“拉郎配”不过是网友的调侃，真正的情感是对知识的敬仰】

网上也有不少人调侃：“这俩人要是在一起，那简直是数学界的天作之合。”

可现实是，科研人的浪漫和普通人不同。他们的默契，更多是在公式里；他们的热情，不是约会，而是发现一个解法的那一刻。

王虹是否单身，我们无从得知。但有一点可以确定：她这一生，注定在数学世界里留下浓墨重彩的一笔。

而韦东奕，也在向自己的目标努力奔跑。2025年他34岁，还有几年时间向40岁之前拿下菲尔兹奖努力。谁说他没有机会呢？

【当偶像不再是娱乐明星，而是科研工作者】

这场讲座引发的关注，已经说明了一个趋势：孩子的审美在变，大众的价值观在变。

我们不再一味把眼光盯在流量明星、八卦新闻上，反而开始追那些真正有才华、有贡献、有思想深度的人。这才是对教育最好的影响。

让孩子看到，聪明不是天赋，而是积累；崇拜不是狂热，而是认同；成功不是偶然，而是拼尽全力走出来的结果。

【追“顶流”，不如追理想】

还记得我们开头的问题吗？当科学家也成了孩子们追的偶像，他们真的能引导孩子们改变学习态度吗？

答案是：如果家长和老师能接住这个“追星”热潮，转化为真正的学习动力，是完全有可能的。因为他们追的不是虚幻的人设，而是真实的“理想型”。

所以，比起追“顶流”，不如追理想。让孩子们把视线投向黑板前那个坚定讲述公式的身影，让他们知道，人生最酷的事，是能靠智慧发光。

这，不就是教育的意义吗？

科学偶像化是一种积极的社会现象，它不仅拓宽了孩子的眼界，也在潜移默化中改变了家庭教育的走向。我们要做的，是接住孩子那份“崇拜”的火苗，让它燃成追求知识和梦想的光芒。未来的教育，不是靠吼出来的，而是靠榜样点燃的。

追星并不可怕，可怕的是没追对人。如果一个孩子因为喜欢王虹而努力钻研数学，那这份“追”，就是他人生最好的起点。

来源：教育先说