摘要：人们早已忘记，教育是培养孩子认识自我的文化智慧，是培养孩子爱的信仰，引导孩子在创新实践中追求爱的信仰，塑造高尚道德和强大个性的品质丰碑，为孩子未来发展指明方向，提供动力，奠定幸福的基础。

用分数评价教育几十年之久，人们就不再怀疑有什么荒谬。读书就为挣分数，就如打工就为挣钱。

人们早已忘记，教育是培养孩子认识自我的文化智慧，是培养孩子爱的信仰，引导孩子在创新实践中追求爱的信仰，塑造高尚道德和强大个性的品质丰碑，为孩子未来发展指明方向，提供动力，奠定幸福的基础。

有个家长告诉我，她的女儿以往都不和院子里的人讲话，可上了高中后，居然热情地招呼大家。我说，这才是教育呢！

调查教师发现，自觉培养孩子良好品质的少之又少，自觉用爱唤醒孩子自爱，播种爱的信仰的实在稀罕。尽管学校还有这样那样评优的例行公事，也都是以学习成绩为标准。

家长和孩子都对教育没有别的要求，只要分数。抬眼看去，到处是人格残缺的生命，孩子饱受抑郁等疾病的折磨，却并不被人们关注。

人们都不知道，教育是为人生服务的，是教会孩子如何对待自我，如何对待他人，形成思想的信仰，并用思想创新行动，重塑自我。

唯分是图的魔咒异化教育，扭曲人们的价值观，大家只是疯狂地追逐分数。为什么教育制造心灵的荒漠，制造种种悲剧，可人们还是不觉醒呢？

只因为人们对教育一无所知，而某些人不断地传播唯分是图的信仰。

教委只用分数来考核学校教育质量。

每年高考后，教委就用听说是很科学的公式来测算每个学校高考成绩的得分，严格按得分来分配升学奖。

有的王牌中学居然可以得到几百万之巨，而剩下的学校就分一个零头。这不仅是学校质量最权威的标准，而且是社会都认可的。

确实还有年终综合考核奖，分三等，级差每人2000元。这里有两个标准，一是学校没有出事故，否则一票否决，直接降到最低等；也考核种种荣誉，加出一个分数；二是高中考成绩。成绩怎么占比不得而知，肯定占比不低。

原来，个别家长还用文化积淀来评价王牌中学，其实文化真是奢谈，尽管仍重视这样那样的比赛，可还有什么德育呢？

在长期刷题内卷的形势下，孩子坚守自爱的信仰及爱的信仰的还有多少？问题孩子都很普遍，四个孩子就有一个患有心理疾病。

我对孩子讲，自爱者不抑郁，爱者不抑郁！

高考选拔只看分数，不看德育。这是非常可怕的选拔标准。德育必须高考，必须成为选拔人才最重要的标准，怎么能荒废呢？自爱的信仰是生命发展的支点，爱的信仰是幸福的法宝，必须成为选拔的重要标准。

远离人生的刷题技能毫无意义，早应退出选拔舞台，而应用创新实践的能力来选拔人才。即使还有笔试，也必须废除技能考试，而应考核心素养。

只有以核心素养和创新成果来选拔人才，教育才回归重塑生命的责任。

家长和学生唯分是图，读书就是为分数而拼尽全力，别的都麻木不仁。因为无知，家长根本不知道培养孩子的道德和个性品质，只知道溺爱孩子，用溺爱毒害孩子心灵，使孩子人格残缺，却又逼迫孩子挣分数。

家长根本不知道，有智慧的家长是培养孩子的价值观，播种自爱和爱的信仰，为孩子奠定发展方向，提供动力。

社会只能用分数来评价学校质量。人们都被分数的魔咒控制，社会也唯分是图，用分数衡量学校质量，王牌中学就是刷题工场，制造刷题机器，使心灵蜕变荒漠，为孩子未来埋下隐患。

因此，彻底扭转教育价值观，彻底改革选拔制度，塑造健全的心灵，教育才有希望，问题才彻底解决。

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来源：灵拙说教育