摘要：老百姓认购军债，工厂连夜开工，媒体轮番播喜报，学校提前教仇恨——谁都不是无辜的围观者，个个都是“战时经济链”上的螺丝钉。战争打得顺，每个人钱包都能鼓一圈。

日本打这场侵华战争，真不是哪几个将军脑门一热拍板定的事。这买卖干得这么大，得靠全国上下齐心协力才行。

老百姓认购军债，工厂连夜开工，媒体轮番播喜报，学校提前教仇恨——谁都不是无辜的围观者，个个都是“战时经济链”上的螺丝钉。战争打得顺，每个人钱包都能鼓一圈。

有人说军国主义洗脑，那可真冤枉了——脑子早就洗过了，大家更在乎的是，能不能分得一杯羹。这场战争，不止掠地，也掠心。

看清这场“全民参与”的战争逻辑，才能明白：他们不是被裹挟，是有人在精算每一笔利益账。

1937年全面侵华战争爆发前，东京街头贴满了“建国二千六百年”的横幅，战鼓未响，民心已动。可这民心不是血性，是算盘打得响。

一场战争，怎么能让一个国家从上到下干劲十足？因为，侵略中国，意味着所有日本人都能获利。

1938年3月，《国家总动员法》通过，日本正式进入“全民战斗状态”。不光军队打仗，工厂改生产线，学校换课程，银行发“战时公债”，人人都有任务，人人也有分成。

大阪纺织厂的女工，每天工作14小时，却能领到比以往多出两成的奖金，列车员加班开“军需快线”，工资按小时涨。

谁出钱打仗？不全靠政府。1938年，日本财政部通过特别预算，发行了高达48亿日元的战争国债，普通家庭可以认购，小学老师甚至组织学生集体出资“援军”。

这是一场“全民融资、全民获利”的战争工程。只要中国资源源源不断地被掠回来，日本后方就能低价用电、用煤、用粮。

而这些“好处”，背后是实打实的掠夺。根据中国资料统计，侵华期间，日本从东北地区掠走煤炭2.2亿吨，从华中掠夺粮食500万吨，黄金白银价值数千亿人民币。

煤运回去发电，铁拉回去造炮，而这些成果，都写进了工厂的“战时红利”账户里。

国民享受的，不止物质回报，还有身份感。在战时体制下，被国家点名的“贡献者”，能获得粮票优先、税收减免、家庭牌匾称号。

东京银座的几家面粉店老板挂着“支援华北前线”的锦旗，顾客争相买单。

这不是一场单靠军人“牺牲”的战争，是一场能让资本家加价、让中产抬头、让工人多挣的“全民生意”。而这个“国家共同体”的动力源头，就叫利益驱动型军国主义。

战争打响前十年，日本已经在黑板上练兵了。早在1920年代，日本教育界就提出“忠君为体，尚武为用”，把战争意识写进课本。

昭和时代初期，小学一年级学生就要背诵“军人勋章故事”，中学生统一学习“国体论”，教导内容之一是：死在中国战场上，是荣耀归天。

1931年“九一八事变”后，教育部发布《国体明徴声明》，明确将天皇神权化。1937年以后，全国教科书统一审定，所有历史课内容都调整为“民族命运共同体”叙述模式。

历史课讲“倭建神话”，语文课写“出征家书”，美术课画“抗战英魂”。这套教育不是培养人，是制造工具。

学校之外，社会也动员。《东京日日新闻》《每日新闻》《读卖新闻》等媒体，每日播报“南京又下一城”、“徐州百里追击”，记者跟拍、名将专栏、国债广告、爱国标语一气呵成。

广播更狠，《战地快讯》每天准点播放，甚至成了家庭主妇起锅做饭的时间信号。

战争新闻不讲伤亡，只讲荣耀。即便是1938年武汉会战日军损失惨重，报纸仍写“敌军惊惧、我军如风”，后面附赠“战功投资指南”：买债券、买军股，支持战线也能赚钱。

孩子被教育上战场，家长在新闻中看到的是“子为国死，光耀门楣”。教育与舆论共同制造出一种“国家即正义、战死即光荣”的叙事结构。你家孩子不上前线，就是对国家不忠。

这种洗脑模式不是偶然。日本政府1937年设立“文部省战争动员处”，专门制作教材和教具，甚至发放“战地连环画”给儿童。

战争的逻辑不是从战壕开始，而是从教室桌角那本印着“昭和天皇”的语文书起步的。

于是，这场战争，从第一道黑板起，就让每个人自动站队。你不打仗，也在出题目；你不做兵，也在写稿子；你不扛枪，也在认购债券。

人人都在系统里，人人都得分红，人人也都无法脱罪。

这场侵华战争，是资本主导的扩张战争。“战争-资源-资本再分配”的闭环，是日本军国主义发动全民支持侵华的经济公式。简单说，就是：你不打仗，但你能从战争中拿好处。

以金百合计划为例。1937年南京沦陷后，日本军队在南京设“财务搜集班”，三井、住友、三菱等财阀组成联合接收队伍，将黄金、白银、珍宝集中押运。

据记载，仅1938年上半年，从上海港运往日本的“战争物资船”超过300艘，每船平均搭载黄金10吨以上。

这些金属去哪了？进入日本战时银行系统，增发军费债券、补贴物价、投入军工企业生产。东京都民间金融机构由此创下战时最高盈余记录，日元币值也得以稳定，平民存款利率上升。

而抢资源还不够，日本还抢劳动力。据统计，到1940年，光是伪满洲国范围内，就有超过120万中国劳工被强制征入矿山、工厂、军需地带。

日方按人头给钱，劳工不得自由离岗，无薪工时每日超12小时，死亡率高达20%。

这就是一场“国家资本主义”+“军事暴力”的联合行动。全国各层级通过制度分红、利益输送、思想灌输，共同完成了一场对中国的系统性掠夺。

普通人不是旁观者，是受益人。受益，就沉默。沉默久了，就变成默认。默认久了，就成了历史书上那行字：“全民支持”。

但战争终结了。1945年8月，昭和帝广播投降。可这场全民动员的逻辑，并没在那一刻断线。被战争利益养大的国民心态，依然埋在一些历史观的土壤里。

古川隆久：褪去政治狂热的日本人，该从昭和史中反思什么？.观察者网.2021-05-17.

二战前日本的军国主义之路.重读.2015-03-25.

郭丽：试论二战中日本教育工作者的战争责任——兼论国民的加害者及受害者角色.史学集刊.2018-03-01.

环球时报：日本在二战期间用军国主义毒害国民.环球时报.2005-08-12.

日本侵华战争掠夺了中国多少资源和财富.抗日战争纪念网.2018-01-31.

侵略之痛 经济之殇.中国共产党新闻网.2015-09-18.

来源：坤七说史