摘要：亲爱的老师们，大家晚上好，很高兴和大家一起读鲁迅先生的作品，本次共读分享主要参考了《徐子东现代文学课》和钱理群教授的《鲁迅作品细读》两本书。

2025年6月共读主题

“鲁迅作品”

2025年6月10日第283期

共读内容：

《彷徨》

“看与被看是贯穿始终的话题”

主持人：陈 晶老师

领读人：万 欣老师

“阅读教师成长共同体”读书群

第283期沙龙回顾

领读者说

以下文章根据万欣老师的领读内容整理。

“看与被看”是贯穿始终的话题

——《彷徨》

第2期共读分享

◎ 万欣

亲爱的老师们，大家晚上好，很高兴和大家一起读鲁迅先生的作品，本次共读分享主要参考了《徐子东现代文学课》和钱理群教授的《鲁迅作品细读》两本书。

#1

鲁迅创作背景

与《彷徨》解读

一、创作背景

中国现代文学作家具有强烈的国家和民族意识，肩负启蒙大众与救亡双重任务。但在当时社会环境下，启蒙与救亡常难以统一，救亡道路存在改良与革命之争，鲁迅一生游走于两者之间，其《彷徨》书名也与他对改良或革命的迷茫、肩负的责任及内心的悲观主义有关。

二、“看与被看”主题

鲁迅作品中“看与被看” 是贯穿始终的话题，如《示众》《狂人日记》《阿 Q 正传》。《示众》可看作鲁迅创作大纲，下面将重点解读。

#2

《示众》解读

一、体裁创新

《示众》打破传统小说规范，无完整故事情节、人物刻画等，将人物符号化，创造新小说范式。鲁迅创作时注重对生活场景细节背后人性等的追问思考，《示众》运用减法，留下空白引发联想。鲁迅兼具文学家对生存现象的敏感、思想家的思考穿透力及将具象与抽象结合的能力，其作品蕴含对生命存在的独特认识。

二、文本分析

1.场景描写与氛围营造

开篇以“首善之区” 带讽刺意味，

来源：水水水还是水