摘要：孩子写作业时，家长也拿一本书在旁边看，偶尔笑着说：“我读的故事里有个和你一样调皮的小孩！”引发他的好奇心。
四、用“榜样力量”带动阅读
- 家长“假装”爱读书：
孩子写作业时，家长也拿一本书在旁边看，偶尔笑着说：“我读的故事里有个和你一样调皮的小孩！”引发他的好奇心。
- 邀请同学“一起读”：
和同班同学组“读书小队”，每周约一次分享会，比如轮流讲《小鲤鱼跳龙门》，讲完后一起画“鲤鱼贴纸”当奖励。
- 把故事“变现实”：
读完《植物妈妈有办法》后，带孩子去公园找蒲公英、苍耳，观察种子如何传播，让书本知识“活起来”。
来源：Cici老师微课堂