摘要：十五载从教路，六年辅导员情。朔州市山阴县第四中学少先队大队辅导员李喜清以“学高为师、身正为范”为座右铭，将满腔热忱倾注于“红领巾”事业，在平凡岗位上书写着不平凡的育人篇章。她如春风化雨，润物无声，引领着一批批少先队员向阳生长，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

十五载从教路，六年辅导员情。朔州市山阴县第四中学少先队大队辅导员李喜清以“学高为师、身正为范”为座右铭，将满腔热忱倾注于“红领巾”事业，在平凡岗位上书写着不平凡的育人篇章。她如春风化雨，润物无声，引领着一批批少先队员向阳生长，成长为担当民族复兴大任的时代新人。同事评价她“神采奕奕，有使不完的劲儿”，队员们则亲切地称她为“大朋友”“指路人”。

以坚定信念筑牢育人之基

2010年，李喜清初登讲台，担任语文教师。讲台下，少先队员们充满朝气的眼神、大队辅导员饱含深情的引领，深深触动了她。

2019年，李喜清如愿接过“红领巾”事业的接力棒，成为一名大队辅导员。

从“新手”到“行家”，没有捷径，唯有学习。李喜清为自己定下“三学”法则：向前辈学经验、向队员学需求、向书本学理论。市、县组织的辅导员培训，她总是抢着往前排坐，笔记本上密密麻麻记满心得；课间十分钟，她穿梭于队员间，倾听童言童语，捕捉成长需求；夜深人静时，《中国少年报》、《辅导员》杂志是她案头的“常客”。她坚信：“要成为一名少先队工作的‘专家’，必须学思践悟，不断探索。”

这份对事业的专注与热忱，源于内心深处为党育人、为国育才的使命担当。李喜清将强化少先队工作的政治属性摆在首位，聚焦政治启蒙和价值观塑造的主责主业。在她策划的活动中，在她与队员的每一次谈心谈话中，在她精心设计的队课里，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的种子被悄然播撒，红色基因在润物无声中得以传承。她用“一生只做一件事”的执着，诠释着新时代少先队辅导员的忠诚与信仰。

以创新实践擦亮育人品牌

如何让少先队活动既有“意义”又有“意思”，真正走进队员心田？这是李喜清日思夜想的课题。她的办公桌上堆满了《辅导员》杂志和她设计的活动方案草稿。她深知，只有紧跟时代步伐，创新活动载体，才能点燃队员们的参与热情，实现育人实效。

经过六年的探索与实践，李喜清精心打造了三大特色鲜明、成效显著的少先队活动品牌。
“红色传承”品牌，铸牢信仰之魂。紧扣时代脉搏和重要节点，李喜清策划组织了一系列活动，1200余名师生以创意十足的方式与国旗合影，纯真的笑脸、鲜艳的国旗，构成了一幅幅动人的爱国画卷。

“美德培育”品牌，涵养品德之根。李喜清深谙中华优秀传统文化是育人的宝贵资源，她将“六尺巷的故事”搬进中队主题队课，通过情景再现、辩论研讨等多种形式，引导队员们深刻领悟“谦让”“宽容”“和谐”的深刻内涵，在实践中感悟，在体验中成长，自觉践行社会主义核心价值观。

“实践育人”品牌，激发家国之情。“我为家乡代言”活动是李喜清激发队员们热爱家乡、建设家乡情怀的生动实践，她带领队员们走进山阴县的历史遗迹、街道社区，引导他们用眼睛发现家乡之美、用心灵感受家乡之变。她还组织队员们走进敬老院送温暖、参与社区清洁志愿服务活动，在社会大课堂中增长见识、锤炼品格。

以双重担当诠释奉献之美

了解李喜清的人，无不佩服她的精力与担当。她不仅是学校少先队大队辅导员，还承担着两个班的语文教学任务。双重身份，意味着双倍的责任与付出。

面对繁重的工作，李喜清巧妙地将语文教学与少先队工作相融合，形成了独特的育人合力。在语文课堂上，她会引入少先队活动中的鲜活事例，深化课文理解；在少先队活动中，她又会引导队员们运用语文课上学到的表达技巧，撰写活动感悟、发表演讲。这种“双线融合”的模式深受学生喜爱，育人效果显著。

奋力工作的动力源于对教育事业深沉的爱和对少年儿童无私的情，李喜清表示。为准备一场精彩的主题队会，她会反复打磨方案至深夜；为帮助学习遇到困难的队员，她不厌其烦地与其谈心、辅导；为了一个活动道具的效果，她四处寻找材料亲手制作。队员刘佳说：“李老师就像一束光，照亮了我前行的路。”

“墨香深处育桃李，理论之光引航程。”前路漫漫，李喜清表示，将继续带着对少年儿童的热爱、对少先队事业的执着，把奋斗诗篇写在培育新时代好队员的征程上，不负时代赋予的使命，让“红领巾”事业在雁门关下、桑干河畔绽放更璀璨的光彩。（本报记者 郭丽菲）

来源：山西青年报一点号