摘要：在新课标改革的形势下，为提高学生的数学学科素养，培养学生会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，2024年11月27日上午，息县第九小学“数学小讲师”活动如期举行。本次活动分为两个赛点，1-3年级在录播室，4-6年级在争

在新课标改革的形势下，为提高学生的数学学科素养，培养学生会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，2024年11月27日上午，息县第九小学“数学小讲师”活动如期举行。本次活动分为两个赛点，1-3年级在录播室，4-6年级在争鸣室。参与人员是全体数学教师及各班参赛选手。

参赛选手都是从各班预选出来的优秀选手，经过选拔，不仅锻炼了学生们的参与意识，更使这次活动起到了实质性的效果。

比赛开始前，教研组长杨萍和年级组长陈琴分别在各自负责的赛点，就这次活动的流程和评分标准做了明确要求。

瞧！“小讲师”们纷纷上线啦，有模有样地讲起课来，让我们一起来欣赏吧！

一年级

虽然我们年龄小，但我们智慧真不少。 我们要把思考问题的过程说清楚、说明白，为什么是这样做的，而不是只说这个题目的答案是多少。

二年级

数学是色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙，小选手们用清晰的思路、准确的表达，将数学知识传递给每一位倾听者。

三年级

小讲师们个个化身为勇敢的探索者，带领我们一同走进数学的奇妙世界。用他们的智慧和口才，解开数学难题，展示数学的无穷魅力。

四年级

选手们声音响亮，板书、提问、引导……，宛如一位真正的教师，他们逐步把已学的数学知识内化成自己的知识，成为思维的养分，点亮了自我探究的火花。

五年级

在奇妙的数学世界里，我们都是探索者和发现者。每一个数字、每一个符号、每一个公式，都像是一把钥匙，开启着通往知识宝藏的大门。

六年级

选手们个个仪态大方，声音洪亮，读题、分析题意，利用多种数学思想将原本抽象的题目变得简单易懂，每一步讲解之间都有着密不可分的联系，还能将板书与讲解较好的融合。

为了拓宽教师的教学思路，促进教师专业发展，提高教师的教学质量，比赛活动结束后，全体数学教师齐聚在争鸣室，观看优秀课例视频《统筹与优化》。

“小讲师”活动圆满结束，经过评委老师们认真严格的打分，评选出了一二三等奖。

此次数学小讲师活动，不仅提高了学生们的数学表达能力和思维能力，同时还为他们提供了一个展示自我的平台，使学生们在锻炼中成长，在成长中收获自信，为他们的数学学习之旅点亮了一盏明灯，指引学生们在知识海洋里扬帆远航。

陶行知先生曾说，小孩子最好的先生不是你，也不是我，而是小孩子队伍里最进步的小孩子。"数学小讲师"倡导"人人可为师"的理念，每个人都有做小老师的潜质。相信我们的"小小讲师团"会一天天壮大起来，在说数学的过程中，传递数学，享受数学学习的乐趣。（吕莉莉）

来源：时代报告网