摘要：老师，您还记得当初给我们建议的课下语文练习——每日五四三二一具体是哪几项不？我只记得每天练好5个字，记住4个词，写一篇文。其他不清楚了[捂脸][捂脸]

毕业多年的学生，与我聊孩子的语文学习，分享出来，记录生活。下面是我们的对话实录——

老师，您还记得当初给我们建议的课下语文练习——每日五四三二一具体是哪几项不？我只记得每天练好5个字，记住4个词，写一篇文。其他不清楚了[捂脸][捂脸]

大孩子语文成绩一直勉强及格，我不知道该怎么办，只能先抓她的基础。[捂脸] 我那时候是有兴趣学语文，对没兴趣学语文的孩子不知道咋办？[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑]

先培养兴趣[呲牙]

把你的兴趣转移到孩子身上[偷笑][偷笑]

她小时候给她读书听，读了好多，她还是没啥兴趣[破涕为笑]

玩语文文字游戏，在平时生活过程中融入

她小学的时候，前期语文老师不大靠谱，总觉得是不是跟启蒙没启好有关系，而且语文基础知识不牢靠，甚至是贫乏。

基础是一方面，生活中的点点滴滴都是积累

嗯嗯！她老师说，班里前十名的，就她自己语文考不到100分以上[擦汗]

现在孩子是几年级？

初二。这次语文考了89

当时的54321我也有点忘记了[呲牙][偷笑]

哈哈哈

54321，另外两个好像是，背三句话，抄两段精彩文段。写一篇文，至少读一篇优秀作文

年前要求做完的语文卷子还有一张没有完成，一提醒，她就挠头，说实在不想做

作文先要求写满格，先不提其他要求

好的

随心所欲，胡思乱想也好，有时候就是奇思妙想

好

我觉得随心所欲的写，是最容易的，比命题作文容易多了

随心所欲表达，表达能力自然会提升。命题作文也会写得越来越好

好的，就这么先试试

越是任务越不愿意做，你跟孩子一块儿融入。

生活就是语文，语文就是生活。把语文和生活融汇在一起，孩子又能热爱生活，语文能力也会提高。

希望孩子们在新的一年里都能学习进步，你也要健康快乐，阖家幸福。

好的，我刚才想了想，我想就是每天晚上尽量抽时间，当然白天也行，我俩一块儿写东西，我写日记。她随便儿写，也可以选择日记，也可以选择随意。从前小学的时候儿没用完的那些田字格儿本子，在上边儿写，写了你不是想让看，你直接写完撕掉就行。

我说我们就写三件事。可以写你今天，你想这一天三件让你高兴的事情，或者说说你听到的、看到的，遇到的，想到的都可以。先这么来，就写三件，不在乎字数多少。可以慢慢儿增加。

比如说，今天天气特别好，因为天气好，所以我心情也很好。可以，这也算一件，或者说，我今天参加了体育锻炼啊，并且我坚持到底了，体育锻炼让我的心情很好，能让我的身体变得越来越好。这也算是一件。或者说，我今天在放学的路上看到了一个特别看起来很美味的小吃。我到现在还没有吃到。他看起来是怎么个美味法儿，或者说我打算什么时候吃到，或者我想怎么怎么样的，我这样写也可以，我们就从每天三件事开始这样写。

我俩一起写。

嗯，孩子说话，也是越写越多，越想越多啊，也不一定给她拘泥于三件，她就是想怎么写就怎么写就行。她哪怕写一件，写得很细很透也可以，不要用那个三来限制她。只要肯写。

一开始写的字数也可以不限，也可以给她一张纸。你们可以挑战，就那一张白纸，咱们就写5分钟或者10分钟，想到啥写啥。写什么都不用论，或看见身边的眼前的所有的东西，你都可以描写。也可以是今天遇到的啊，所有的经历的都可以，就那样随心写就行。越写，思路越能打开，写的越多，这属于是那种创意写作，别有局限，别有限制，自然就会写的越来越多了。

（写的东西不要撕掉，而是要珍藏起来。再不好，也是那时候的想法，有些想法只出现一次。所有的时光都是独一无二的礼物。思想也是。）

我现在教九年级语文，连程度最差的孩子，原来写不出来作文，现在都写得挺不错的。我最近挑了一些程度差的孩子的作文，发到我的今日头条里了。写的那内容跟生活联系起来，也挺真实，挺感人的。就算是成绩最差的孩子，只要愿意表达，也是天生的作家。

好的！今晚就开始行动！[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑]

来源：汉字森林哈