摘要：孩子补课班的老师，还说想找同学家长聊聊，感觉她的孩子太累了，穿梭在各种补课班，不时大声训斥孩子，孩子性格沉闷，担心大了不爱和家长沟通，一旦自闭，后果得不偿失。

孩子补课班的老师，还说想找同学家长聊聊，感觉她的孩子太累了，穿梭在各种补课班，不时大声训斥孩子，孩子性格沉闷，担心大了不爱和家长沟通，一旦自闭，后果得不偿失。

家长可能会诧异，不缺吃不少穿，要什么给买什么，还有什么不满足的，有什么好抑郁的？

恰在此时，我也反思自己的教育是否有问题，对孩子是否存在过度管制，打着爱的名义，让孩子按自己的要求去做，苛求孩子事事尽善尽美。

管得太严，没有自己的畅游的空间，

自己还是有问题存在的，望子成龙，望女成凤，既要懂事听话，又要成绩优秀，孩子不喜欢做的事情，比如，不爱喝水，会强制孩子多喝，

自己的倔强脾气还是要改改的，对家人的伤害很多。

如今的孩子太累，繁重的学习任务，课外辅导班，家长的攀比心，父母忙于工作疏于孩子的陪伴，家庭关系的破裂，父母的期望等等。。。

我自己曾经应该也在抑郁的边缘，徘徊许久！

16年是豆蔻年华，依靠自己的努力考取当地重点高中，本以为可以顺利考入理想的大学，

命运弄人，患上了“神经性头疼”，被迫辍学，

在家休养2年时常对着墙壁发呆，哭泣抱怨命运的不公，自己怎么会离开最爱的校园。

现在物质丰富的孩子，为何患上抑郁的概率会持续上升呢？

来看一组数据

抑郁症的终身患病率高达3.2-5.9%，全世界每年有1000万人有自杀意念，而其中50-70%为各类抑郁症患者，抑郁症自杀成功者达到100万人。

抑郁症的常见表现：

1.情绪低落。患者感到灰心，对生活看不到希望，这种情绪持续几周几个月甚至更久，对生活失去希望。

2.失眠，经常胡思乱想，睡眠质量不高。

3.对生活没有兴趣，不乐意参加各种交流活动。

4.食欲减低，或者暴饮暴食，

5，无法集中注意力，难以完成日常工作生活安排。

6，身体不适，经常疲惫，体力不足头疼胃痛，身体不舒服，加剧患者精神不振。

父母如何尽早关注孩子抑郁倾向，抑制不良结果的发生

父母感情和谐，营造幸福的家庭氛围，父母控制好情绪，避免负面情绪传播给孩子，让孩子体会到家的温暖，感觉到安全感。

2，鼓励孩子多交朋友，敞开心扉与人沟通，培养正确的三观，和朋友一起多运动，游戏，感受生活的乐趣。

3，父母多发现孩子的优点，多鼓励不打压，让孩子感受到被认可，自己是有价值的，拥有归属感。

4，尊重孩子选择，不强加孩子学习不喜欢的兴趣班，给孩子自己的空间和时间，拥有自己做事情的选择权，

放下对孩子过高的期望，每一朵的花期不同，根据孩子自身的能力和兴趣爱好进行培养。

5，多陪伴孩子，为孩子内心注入幸福的源泉，遇到困难时帮助他乘风破浪，

幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生治愈。

父母繁忙工作之余，还是需要多关注孩子的身心发展，

孩子回到家中，唉声叹气，不爱讲话，及时开导，助力孩子健康成长。

来源：人初无尘