摘要：在强军兴军的新征程中，一线带兵人作为基层建设的“一线指挥员”，其言行举止直接影响着部队的凝聚力、战斗力。牢记一位资深带兵人“现在兵难带”“身边没人才”“太忙没空学”“这事我不行”四句禁言，既是对带兵人思想认知的校正，更是对责任担当的重塑。唯有破除思想藩篱、树立
在强军兴军的新征程中，一线带兵人作为基层建设的“一线指挥员”，其言行举止直接影响着部队的凝聚力、战斗力。牢记一位资深带兵人“现在兵难带”“身边没人才”“太忙没空学”“这事我不行”四句禁言，既是对带兵人思想认知的校正，更是对责任担当的重塑。唯有破除思想藩篱、树立正确导向，才能在培塑“四有”新时代革命军人中彰显带兵人的时代价值。
一、摒弃“现在兵难带”的畏难情绪，在主动作为中厚植带兵情怀
“知兵之深，方能爱兵之切；爱兵之切，方能带兵之严。”新时代官兵思想活跃、个性鲜明，既带来了基层建设的生机活力，也对带兵人能力素质提出了更高要求。喊着“现在兵难带”，本质上是回避矛盾、推卸责任的表现。带兵人需以“功成不必在我，功成必定有我”的境界，在知兵、爱兵、育兵中找准带兵规律。
一是以“精准知兵”为基础，把准官兵思想脉搏。“没有调查就没有发言权。”带兵人要克服浮在表面、走马观花的工作作风，用“显微镜”观察官兵日常表现，用“望远镜”分析思想动态趋势。训练场上的挥汗如雨、生活中的柴米油盐、手机里的社交圈……带兵人唯有走进官兵“朋友圈”、摸清官兵“活思想”，才能做到“一把钥匙开一把锁”。一位连长坚持每周与战士谈心交心，建立“官兵思想动态档案”，用“温度”换“信任”，让“兵难带”变成“兵好带”，正是精准知兵的生动实践。
二是以“真情爱兵”为纽带，凝聚官兵奋进力量。“带兵带心，爱兵为本。”带兵人要破除“官本位”思想，甘当士兵的“老大哥”“贴心人”。训练中站排头、打仗时冲在前，生活中解难题、困难时帮一把，用“跟我上”的行动代替“给我上”的命令。某部教导员为受伤战士垫付医疗费、帮家庭困难战士申请帮扶基金，用真情换真心，所在营队连续三年被评为“基层建设先进单位”，印证了“爱兵才能聚兵心，聚兵心才能强战力”的朴素道理。
三是以“科学育兵”为导向，提升官兵能力素质。“强兵之道，育人为先。”新时代官兵求知欲强、成才愿望迫切，带兵人要当好“铺路石”，为官兵成长搭建舞台。结合官兵特长制定“成长路线图”，在训练中设“龙虎榜”、在比武中搭“擂台赛”，让想成才的有机会、能成才的有舞台。某连双主官联手创新开展“士兵讲堂”“微创新大赛”，让战士当主角、展才华，先后培养出二十多名技术骨干，用实际行动证明：没有带不好的兵，只有不会带的“将”。
二、破除“身边没人才”的片面认知，在慧眼识才中激活基层活力
“聚天下英才而用之，关键在识才。”一线带兵人身边从不缺人才，缺的是发现人才的眼光和培养人才的格局。喊出“身边没人才”，不仅是对官兵潜力的忽视，更是对强军事业的失职。带兵人需以“人人皆可成才、人人尽展其才”的理念，在基层这片沃土上播撒人才种子、培育人才森林。
一是以“一叶知秋”的敏锐眼光发现人才。“世有伯乐，然后有千里马。”带兵人要跳出“唯学历论”“唯资历论”的误区，在演训一线、日常工作中察官兵之所长。有的战士军事素质不拔尖，但擅长心理疏导；有的战士理论功底不深厚，但精于装备维修。某指导员在一次紧急拉动中，发现战士小刘动作迟缓却能精准记录人员装备数据，遂让其担任文书，小刘后来成为旅里的“数据尖兵”。这启示我们：每个官兵都是一块“璞玉”，关键看带兵人能否琢出光彩。
二是以“甘为人梯”的博大胸怀培养人才。“培养人才，既要给平台，也要压担子。”带兵人要敢于让年轻官兵在急难险重任务中“挑大梁”“唱主角”，在摔打锤炼中强筋骨、长才干。某连长大胆启用“95后”班长李阳担任战术小组组长，在某次反恐演练中，李阳临机处置突发情况，成功完成任务，被评为“强军标兵”。带兵人要有“前人栽树、后人乘凉”的胸襟，为人才成长铺就“快车道”。
三是以“人尽其才”的科学机制用好人才。“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。”带兵人要打破“论资排辈”“平衡照顾”的旧观念，建立“能者上、庸者下、劣者汰”的用人导向。在评功评奖、考学提干中向实干者倾斜，让想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有地位。某营长推行“岗位竞聘制”，让官兵凭能力竞争、靠素质上岗，激发了基层官兵的内生动力，所属单位先后涌现出多名“强军工匠”，印证了“好机制催生好人才，好人才铸就好部队”的道理。
三、打破“太忙没空学”的错误借口，在学用结合中提升打赢本领
“事业发展没有止境，学习就没有止境。”一线带兵人作为基层建设的“顶梁柱”，既是指挥员，更是战斗员，倘若以“太忙没空学”为由放松学习，终将在“能力恐慌”中被时代淘汰。带兵人需以“本领不足才是最大危机”的清醒，让学习成为一种生活方式、一种工作责任、一种精神追求。
一是以“本领恐慌”的危机感强化学习自觉。“学者非必为仕，而仕者必为学。”新时代战争形态加速演变，智能化、信息化装备更新换代日新月异，带兵人如果不加快知识更新、优化知识结构，就难以胜任“带兵打仗”的核心职能。某营长初任主官时，面对新型装备操作犯了难，他主动报名参加厂家培训，加班钻研装备原理，不到半年就成为“装备通”，在旅里组织的实战化演练中，带领营队取得优异成绩。这警示我们：“忙”不是不学习的理由，“能力不足”才是最大的风险。唯有把学习作为“第一需要”，才能避免在战场上“吃败仗”。
二是以“学用相长”的方法论改进学习方法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习的目的全在于运用，带兵人要坚持“学中干、干中学”，把训练场作为“课堂”，把任务作为“教材”。某部参谋长在执行跨区域演习任务中，边组织指挥边研究战术，总结出“多机种协同突击”等5种新战法，被上级推广应用。带兵人要善于在工作中发现问题、在学习中解决问题，让学习与工作同频共振、相互促进。
三是以“久久为功”的坚韧劲涵养学习常态。“一日学一日功，一日不学十日空。”学习是一场持久战，容不得半途而废、一曝十寒。带兵人要把碎片化时间利用起来，坚持每天学一点、每周深一点、每月精一点，积跬步以至千里。某团政委坚持每天晨读1小时、每周撰写1篇学习心得，3年里精读30余本理论著作，牵头完成4项军队科研课题，用实际行动诠释了“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。唯有把学习养成习惯，才能在日积月累中实现能力素质的“蜕变”。
四、革除“这事我不行”的消极心态，在勇于担当中彰显军人血性
“敢于斗争、敢于胜利，是中国共产党不可战胜的强大精神力量。”在急难险重任务面前喊出“这事我不行”，不仅会涣散军心士气，更会损害军队形象、贻误强军大业。带兵人需以“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神，在困难面前迎难而上、在危机面前挺身而出，用“我能行”的铿锵誓言诠释军人的担当。
一是以“逢敌亮剑”的胆气培塑战斗精神。“一支部队的战斗力，首先取决于指挥员的勇气。”带兵人要带头践行“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神，在训练中叫响“看我的”“跟我来”。某旅长在伞降训练中，第一个跃出机舱；在反恐演练中，亲自带领突击小组实施破袭。在他的带动下，全旅官兵斗志昂扬，多次在国际军事比赛中摘金夺银。正如《亮剑》中李云龙所说：“一支部队的气质是由主官决定的。”带兵人有血性，部队才有虎气；带兵人敢担当，官兵才有底气。
二是以“攻城拔寨”的锐气破解发展难题。“惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。”基层建设面临的矛盾问题，既是“试金石”，更是“磨刀石”。带兵人要敢于正视问题、勇于解决问题，在破解难题中推动部队建设发展。某所长在野外驻训中，针对装备维修保障难的问题，牵头组建“党员攻关小组”，研发出便携式维修工具箱，被列入推广装备。这启示我们：困难面前有我们，我们面前无困难。只要敢于担当、善于作为，就没有迈不过去的坎、翻不过去的山。
三是以“追求卓越”的志气争创一流业绩。“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。”带兵人要有“争第一、扛红旗”的进取精神，始终以最高标准、最严要求抓建设、谋打赢。某发射营长为提升发射速度，带领官兵反复推演流程、优化操作步骤，将发射时间缩短30%，创造了该型导弹发射的新纪录。带兵人要把“事事争一流、处处当标杆”作为追求，在精益求精中锻造过硬部队。
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”一线带兵人肩负着铸魂育人、带兵打仗的神圣使命，唯有牢记“四句”禁言，以“不用心的干部和骨干”为戒，以“人人皆可成才”为信，以“学习促进工作”为法，以“我能行”为志，方能在基层建设的火热实践中淬火成钢，为实现党在新时代的强军目标贡献磅礴力量！
来源：国防科技大学
