摘要：2025年3月，复旦大学校长金力在专访中透露：“文科招生的比例，会从原来百分之三四十，降到百分之二十。”几乎同时，哈佛大学裁撤二十多个系三十多门秋季课程，历史系和文学系首当其冲。

从工商管理到地理信息科学，小黄用一年时间完成了文科生向理科实验班的“跨界跳跃”，代价是每天9小时的高强度学习。

2025年3月，复旦大学校长金力在专访中透露：“文科招生的比例，会从原来百分之三四十，降到百分之二十。”几乎同时，哈佛大学裁撤二十多个系三十多门秋季课程，历史系和文学系首当其冲。

“文科消亡”的浪潮席卷全球教育界。在国内，多个省份要求提高理工农医类专业占比，西南林业大学将“经管文法教”的专业数量压至三成。

新高考模式改变下，**高中文科班锐减**，部分高中文科老师开始“无人可教”。

01 风暴中心的文科生

文科生困境在就业市场体现得最为残酷。在就业机会、工资薪酬和职业发展等方面，文科专业相对于理工、医学专业明显处于弱势。这种弱势在AI冲击下被加倍放大。

课程论文和毕业答辩中，**老师们开始习惯性质疑**：“这篇论文有没有AI的‘参与’？”

高校转型政策进一步挤压文科空间。西南林业大学将“经管文法教”的专业数量压缩至仅占全校专业数的三成。在“强化理工农医”的号召下，文科似乎成了可以牺牲的代价。

文科教育体系与社会需求的脱节矛盾愈发凸显。广东省人大代表哈迎飞指出：“部分文科专业与社会需求脱节，培养目标、课程设置、专业结构以及师资队伍建设等没有及时跟上时代的变化。”

文科生的价值焦虑在AI时代被放大到极致。当机器能批量生成论文、法律文书和新闻稿时，传统文科训练的护城河正在崩塌。

02 突围者的生存实验

面对困境，一群文科生开始了艰难突围。南京某双一流高校学生小黄，用一年时间从工商管理**转入地理科学学院实验班**，成为该校地理信息科学校企实验班首例纯文科背景入选者。

转型之路异常艰辛。小黄在工作日平均每天花费9小时学习，实操课结束后还需大量时间整理复盘。

文科背景的积淀意外成为她的优势——**扎实的文字功底**在撰写科研报告和项目书时展现出独特价值。

同样“脱文入理”的江西某211高校张同学，从金融专业转入信息与计算科学专业。他每天额外投入4至5小时梳理专业知识体系，通过B站教学视频、知乎技术专栏等平台自学。

南京大学哲学系本科生邓同学选择了更艰难的道路：在《西方哲学原著选读》课旁排着《计算机网络》和《数据结构》。他每天花5小时学习计算机专业课程，再分配4小时学习数学。

来源：程思斐老师