网红教授王树国和郑强的同与不同

摘要：在当今这个信息爆炸的时代，网络让许多人一夜成名，也让一些教育界的人物走进大众视野，成为备受瞩目的 “网红”。王树国和郑强，便是教育界中两颗耀眼的明星，被广大网友亲切地称为 “网红校长”“网红教授”。他们的一言一行，在网络上都能引发广泛的关注和讨论，成为众多学

在当今这个信息爆炸的时代，网络让许多人一夜成名，也让一些教育界的人物走进大众视野，成为备受瞩目的 “网红”。王树国和郑强，便是教育界中两颗耀眼的明星，被广大网友亲切地称为 “网红校长”“网红教授”。他们的一言一行，在网络上都能引发广泛的关注和讨论，成为众多学子乃至社会各界人士心目中的精神导师和教育楷模。

王树国，这位西安交通大学的原校长，以其独特的人格魅力和卓越的领导风范，赢得了无数师生和网友的尊敬与喜爱。他每次在毕业典礼上的脱稿演讲，没有华丽的辞藻堆砌，却总能用朴实真挚的话语，将家国情怀、人生理想等深刻的道理，如春风化雨般传递给学子们，让他们在即将踏入社会的重要节点，获得前行的力量与方向。

而郑强，从浙江大学到贵州大学，再到太原理工大学，他的每一次任职，都像是在教育的舞台上掀起一阵旋风。他性格直爽，言辞犀利，敢于针砭时弊，对教育现状的种种问题毫不避讳地提出自己的见解。无论是对教育资源分配不均的批判，还是对应试教育弊端的剖析，都直击要害，说出了许多人心中想说却不敢说的话，因此被网友们赞为 “敢言的教育斗士” 。

这两位教育界的 “网红双子星”，他们看似风格迥异，一个沉稳大气，一个激情澎湃；一个话语平实却充满力量，一个言辞犀利而振聋发聩。但他们又有着惊人的相似之处，都怀揣着对教育事业的无限热爱，对学生成长的深切关怀，以及对国家未来的高度责任感。那么，在他们独特的教育理念背后，又有着怎样不为人知的故事和人生经历呢？

王树国和郑强，虽性格与表达方式各异，但他们对教育事业的热爱却如出一辙，深沉而炽热。在他们心中，教育绝非简单的知识传授，而是一项关乎国家未来、民族兴衰的伟大事业，承载着培养时代新人、推动社会进步的神圣使命。

王树国校长在多个场合强调，大学是培养人才的摇篮，要为国家培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才。他认为，学生不仅要掌握扎实的专业知识，更要具备创新精神和实践能力，能够适应时代的发展，为国家的建设贡献自己的力量。他在西安交通大学任职期间，积极推动教育教学改革，鼓励学生参与科研项目和社会实践，培养他们的综合素养和社会责任感。

郑强教授同样对教育事业充满了无限的热情与执着。他常说，教育的核心是育人，要培养学生的爱国主义情怀、社会责任感和创新精神。他在浙江大学任教时，就以独特的教学方式和对学生的关爱，赢得了学生们的喜爱和尊敬。他的课堂充满了激情与活力，他不仅传授专业知识，还注重引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为国家的繁荣富强而努力奋斗。

在对学生的教育中，家国情怀是他们共同强调的重要内容。王树国在毕业典礼上，多次深情地告诫学子们，要将个人的命运与国家的命运紧密相连，把个人的理想融入到国家的发展之中。他用自己的亲身经历，讲述着国家的发展与进步离不开每一个人的努力，激励着学生们要有担当精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。他提到自己年轻时在艰苦环境中求学、工作的经历，那时国家正处于发展的关键时期，条件虽然艰苦，但大家都怀揣着建设祖国的热情，这种精神一直激励着他，也希望能传递给每一位学子。

郑强教授更是不遗余力地在各种场合宣扬家国情怀。他言辞激昂地批判那些崇洋媚外、忘记自己根的现象，呼吁学生们要热爱自己的祖国，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。他讲述自己在留学期间的经历，深刻认识到国家的强大对于个人的重要性，只有国家强大了，我们在国际上才有尊严和地位。他用自己的故事，激发学生们的爱国热情，让他们明白自己肩负的责任和使命。在一次演讲中，他激动地说：“我们的年轻人要记住，我们的国家有着悠久的历史和灿烂的文化，我们要为自己是中国人而感到骄傲和自豪！”

王树国在学术领域造诣颇深，他在机器人自主控制理论、机器人传感器技术、空间机器人技术等多个前沿领域都取得了令人瞩目的成就。他主持完成国家自然科学基金、863 等项目 20 余项，科研成果获省部级科技进步奖 7 项，申请国家发明专利 15 项。他的研究成果不仅在学术界引起了广泛关注，更为相关领域的技术发展提供了重要的理论支持和实践指导。

在西安交通大学担任校长期间，王树国展现出了卓越的领导才能和高瞻远瞩的战略眼光。他积极推动学校的改革与发展，致力于提升学校的综合实力和国际影响力。他提出的 “扎根西部、服务国家、世界一流” 的办学定位，为西安交大的发展指明了方向。在他的带领下，西安交大积极响应国家 “一带一路” 倡议，加强与沿线国家高校的交流与合作，搭建了多个国际合作平台，促进了学术交流与人才培养的国际化。

为了给师生提供更好的科研和教学环境，王树国积极推动中国西部科技创新港的建设。这一创新港的建成，不仅整合了西安交大的优势学科资源，还吸引了众多国内外顶尖科研机构和企业的入驻，形成了产学研深度融合的创新生态系统。在这里，科研人员可以与企业紧密合作，将科研成果快速转化为实际生产力，为国家的经济发展做出贡献。同时，创新港也为学生提供了更多参与实践和科研项目的机会，培养了他们的创新能力和实践能力。

在人才培养模式方面，王树国也进行了大胆的创新。他积极推行本硕博八年制培养模式，打通了本科、硕士和博士之间的壁垒，让学生能够在一个连贯的学习体系中深入探索自己的专业领域，避免了因阶段转换带来的焦虑和内卷。这种培养模式注重学生的个性化发展，为学生提供了更多的自主选择空间，使他们能够根据自己的兴趣和特长制定学习计划，更好地发挥自己的潜力。

如今，王树国担任福耀科技大学校长，他依然秉持着务实开拓的精神，为这所新兴高校的建设和发展倾注心血。他表示将义务工作，不收一分钱工资，这种无私奉献的精神令人敬佩。他致力于将福耀科技大学打造成一所具有国际影响力的高水平研究型大学，为国家培养更多高素质的创新人才。他积极引进国内外优秀的教育资源和师资力量，推动学校在学科建设、人才培养、科研创新等方面取得了显著的进展。

郑强是高分子化学与物理领域的知名专家，在科研方面同样成果丰硕。他主持国家重点基础研究发展规划 (973) 课题、国家高技术研究发展计划 (863)、国家科技支撑计划、国家自然科学基金重点项目等国家级研究项目 20 余项，经费总额度 3000 余万元。他发表 SCI 收录论文 450 余篇，SCI 他引 4600 余次，获国家授权专利 38 项，获得省部级科技成果奖 4 项，应用研究成果已产生经济效益逾 20 亿元。他的科研成果为我国高分子材料领域的发展做出了重要贡献。

在浙江大学任教时，郑强就以独特的教学方式和对学生的关爱而闻名。他开设的人文教育课程深受学生喜爱，打破了工科教授只专注于专业知识传授的传统印象。他认为，科学教育与人文教育是相辅相成的，学生不仅要掌握专业技能，更要有深厚的人文素养和正确的价值观。在课堂上，他常常结合自己的人生经历和社会热点问题，引导学生思考人生的意义和价值，激发他们的学习兴趣和创新思维。他的课堂充满了激情与活力，学生们在他的引导下，不仅学到了知识，还拓宽了视野，培养了独立思考的能力。

郑强在担任贵州大学校长期间，大力推动学校的改革与发展。他深知贵州大学作为西部高校，面临着诸多困难和挑战，但他毫不退缩，积极采取措施提升学校的办学水平。他提出了 “顶天立地” 的科研理念，鼓励教师既要开展高水平的基础研究，又要注重科研成果的转化，服务地方经济发展。在他的努力下，贵州大学的科研实力得到了显著提升，获得科研基金支持的项目逐渐增加，博士毕业的师资比例大幅提高，从不到 17% 提高到了 33%，居贵州高校首位。

在太原理工大学担任党委书记期间，郑强也积极推动学校的各项改革。他关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。他鼓励学生积极参与科研项目和社会实践活动，提高自己的综合素质。他还大力加强学校的师资队伍建设，引进了一批优秀的人才，为学校的发展注入了新的活力。

除了在教学和管理方面的贡献，郑强还以其激情澎湃的演讲而闻名。他经常受邀到全国各地的高校、中学、机关、企业、部队等进行讲演，主题涉及爱国、人才、科研、教育等多个领域。他的演讲充满了正能量，能够激发听众的爱国热情和奋斗精神。他言辞犀利，敢于直言教育中的问题和社会现象，引起了广泛的共鸣和思考。他的演讲视频在网络上广泛传播，成为了许多人学习和激励的源泉。

王树国校长对学生的影响是深远而持久的，他用自己的智慧和人格魅力，成为了学生人生路上的引路人。在他的教导下，无数学生在学术道路上不断探索，取得了优异的成绩，在人生的道路上找到了正确的方向。

每年的毕业典礼，都是王树国与毕业生们的重要告别时刻。他的每一次演讲，都充满了对学生的殷切期望和深深祝福。他的话语如同一盏明灯，照亮了学生们前行的道路。在一次毕业典礼上，他深情地对学生们说：“你们即将踏上新的征程，无论遇到什么困难和挑战，都要坚定信念，勇往直前。要记住，你们是国家的未来，是民族的希望，要用自己的所学，为国家的发展贡献力量。” 这些话语，深深地印在了学生们的心中，激励着他们在未来的日子里不断努力奋斗。

他对学生的关怀不仅仅停留在言语上，更体现在实际行动中。他经常深入学生群体，了解他们的学习和生活情况，为他们解决实际问题。他会与学生们一起参加座谈会，倾听他们的心声，鼓励他们表达自己的想法和观点。他还会亲自指导学生的科研项目，为他们提供宝贵的建议和指导，帮助他们在学术道路上不断进步。

在他的影响下，许多学生在毕业后都选择了投身国家的重点领域，为国家的发展贡献自己的力量。有的学生选择了从事科研工作，在科技创新的道路上不断探索，取得了一系列重要的科研成果；有的学生选择了扎根基层，为当地的经济发展和社会进步默默奉献；还有的学生选择了参军入伍，为保卫国家的安全和稳定贡献自己的青春和热血。这些学生用自己的实际行动，诠释了王树国校长对他们的教诲和期望。

郑强教授与学生之间的互动充满了激情与活力，他总是能够用自己的热情点燃学生心中的理想之火。他的课堂上总是座无虚席，不仅有本专业的学生，还有许多其他专业的学生慕名而来，只为聆听他独特的见解和精彩的讲述。

他的演讲更是深受学生喜爱，他的每一场演讲都像是一场思想的盛宴，让学生们在激情澎湃中深受启发。在一次关于爱国主义的演讲中，他用自己的亲身经历和深刻见解，阐述了爱国主义的重要性。他说：“爱国主义不是一句空洞的口号，而是要体现在我们的实际行动中。我们要热爱自己的祖国，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，为国家的繁荣富强而努力奋斗。” 他的演讲让学生们深刻认识到了自己肩负的责任和使命，激发了他们的爱国热情和奋斗精神。

他与学生之间的关系非常融洽，学生们都亲切地称他为 “强哥”。他会与学生们一起参加各种活动，如运动会、文艺晚会等，与他们打成一片。他还会关心学生的生活和心理健康，为他们排忧解难。他经常说：“学生是我最宝贵的财富，他们的成长和进步是我最大的幸福。”

在他的激励下，许多学生在学业上取得了显著的进步，在人生道路上也找到了自己的方向。有的学生原本对学习缺乏兴趣，但在听了郑强教授的课后，被他的热情和才华所感染，重新点燃了学习的热情，成绩也有了明显的提高；有的学生在面临人生选择时感到迷茫，但在与郑强教授的交流中，得到了他的指导和鼓励，从而坚定了自己的信念，做出了正确的选择。这些学生都非常感激郑强教授，他们说：“强哥是我们的良师益友，他不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人。”

王树国和郑强，这两位教育界的杰出代表，以他们独特的教育理念和卓越的实践，为中国的教育事业注入了强大的动力。他们的贡献不仅仅体现在学术成就和学校的发展上，更体现在对学生心灵的滋养和对社会价值观的引领上。

他们的教育理念和实践，为中国教育的发展提供了宝贵的经验和启示。他们让我们看到，教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造、精神的传承和家国情怀的培养。在他们的身上，我们看到了教育工作者的担当与责任，也看到了中国教育的希望与未来。

我们期待着王树国和郑强在未来的教育道路上，继续发光发热，为培养更多优秀的人才，为推动中国教育事业的发展，做出更大的贡献。也希望更多的教育工作者能够以他们为榜样，不忘初心，牢记使命，为实现教育强国的目标而努力奋斗。相信在他们的引领和激励下，中国的教育事业必将迎来更加灿烂的明天。