摘要：在教育领域里，总有一些人默默耕耘着，成为学生成长道路上的引路人。吉林省第二实验学校的语文教师仲丽敏，便是这样一位令人钦佩的教育工作者。30年的班主任生涯，她始终坚守初心，用爱与智慧诠释着师者情怀，培育了一批又一批优秀学子，被评为2024年第四季度“吉林好人”。

在教育领域里，总有一些人默默耕耘着，成为学生成长道路上的引路人。吉林省第二实验学校的语文教师仲丽敏，便是这样一位令人钦佩的教育工作者。30年的班主任生涯，她始终坚守初心，用爱与智慧诠释着师者情怀，培育了一批又一批优秀学子，被评为2024年第四季度“吉林好人”。

深耕课堂，培育桃李芬芳

仲丽敏深知课堂是教育的主阵地，她潜心教学，积极钻研教育改革，努力与时代同步。她精心打造的精品课荣获省级优秀，在长春市举办的语文阅读教学讲座也广受好评，还在中央电教馆组织的骨干教师信息技术培训中进行课例分享。

为了让语文知识“活”起来，仲丽敏将教学延伸至日常生活，带领学生创建班史、班刊，成立话剧表演社团等。在她的悉心教导下，学生们不仅打下了坚实的知识基础，更培养了对语文学习的浓厚兴趣。

2013年、2014年她所教学生连续斩获长春市语文中考最高分，2022年毕业生张云骞勇夺本校区中考第一名。所带班级多次被评为“优秀班集体”，多名学生荣获长春市“三星少年”“吉林最美中学生”等荣誉称号。

以爱相伴，助力学生成长

在仲丽敏的课堂上，知识传授与思想教育并行不悖。她善于观察学生的细微变化，无论是目光游移的学生，还是情绪低落的孩子，都能被她敏锐捕捉，并给予及时的关心与帮助。

对于“学困生”，仲丽敏从不放弃，而是给予他们充分的自信。她在班刊中为“特殊”学生开辟专栏，为他们打造专属的“心灵驿站”。对待患有多动症兼抽动症的同学，她鼓励同学们与之交友，并耐心指导其承担班级事务，帮助他在集体中收获认可与自信。

面对家庭遭遇变故的学生，仲丽敏更是主动担当起家长的角色。为失去双亲的学生送食物、买校服、过生日，寒暑假将他接到自己家中，让他感受到家的温暖。

在与学生相处的过程中，仲丽敏总是变换着不同的角色，时而如“知心姐姐”，与学生纸条交流打开他们的心扉;时而似“长情妈妈”，关心学生的生活点滴。她因材施教，用不同的方式关爱每一个孩子，收获了学生们的敬爱和家长们的赞誉。

心有大爱，传递教育真情

仲丽敏不仅将爱倾注在自己的学生身上，还积极投身教育传承与公益事业。她把多年的教育心得整理成教育叙事，在学校大会上分享交流，并撰写教育论文，为教育实践提供理论支撑。她还悉心指导七名“徒弟”，通过言传身教引领他们成长为优秀的教育工作者。

同时，仲丽敏加入“益路公益”，每月捐款资助困境中的小女孩。她利用休息日驱车前往公主岭救助站，为小女孩辅导功课、规划学业、提供学习用品，用实际行动将师者的爱与关怀从校园延伸到校外。

仲丽敏用30年的坚守与付出，躬耕三尺讲台，以一颗热忱之心，践行着“以一颗心碰撞另一颗心，以一棵树摇动另一棵树”的教育使命，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育人生，成为学生成长道路上的灯塔 。

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记者 刘赜瑞

图片由受访者提供

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