摘要：2025年上海高考作文题《由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？》来源是老爸2019年在笔会上发表的《中国文章学之“专转传”》。这其实是一篇很学术的文章，来自老爸当时给中文系学生讲钱钟书《管锥编》，就正好做了梳理和思考。文章里写，钱先生有很多利用汉字“一音之转

今年上海高考作文题

一经公布就引发热议

这道作文题出自

华东师范大学胡晓明教授

2019年发表在文汇报笔会的文章

《古人说“文章九命”，太悲观了

我归为三个字：专、转、传》

胡晓明教授的女儿

正是新民晚报记者易蓉

父女俩关于这次作文题的

对谈音频新鲜出炉

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高考作文题考到了自己的文章，“专转传”背后的中国哲学思维,新民晚报,35分钟

易蓉/文

这里是80后记者女儿和50后中文系教授老爸的闲聊。年年点评高考作文题，今年评到自己头上了。

2025年上海高考作文题《由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？》来源是老爸2019年在笔会上发表的《中国文章学之“专转传”》。这其实是一篇很学术的文章，来自老爸当时给中文系学生讲钱钟书《管锥编》，就正好做了梳理和思考。文章里写，钱先生有很多利用汉字“一音之转”而做的学问，“专转传”也正是受此启发，既是文章学的思考，亦是面向大众媒体读者，令文章好读的心思。

有人骂说，这题读都读不明白，又或者说学者自己造出来的概念非要高中生去解读是强人所难。老爸觉得，可深可浅，只要有实感、有思辨，皆有可写。

要我说嘛，别忘了这是高考作文，可以应试。切题、有理有据自圆其说，就能拿分。

今天播客排在一堆采访后面，录到最后又有电话进来，匆匆结束了。节目里没说，高三他帮我写的作文被我们语文特级老师痛批，说根本拿不到分。高考语文那天，他一听我的汇报，觉得我作文偏题，心中大惊，整夜未眠，没敢告诉我，怕影响我数学考试发挥。实际上，我语文还考得特别好。

所以说，原作者“有学者”本人的解读，也仅作一份参考。祝考生们都能写出好作文，考出好成绩！

胡晓明教授于昨晚发文谈了对今年高考作文题的看法

以下是对谈实录精华节选>>>

新民晚报记者易蓉：

大家好！这里是80后女儿和50后老爸的海聊闲谈栏目“分叉路口”。我们今天呢，讨论一个火热滚烫的选题，就是上海的高考作文，题目正好出到了爸爸你曾经写过的一篇文章。点评到自己的文章，当时你是一个什么样的状态？

华东师范大学胡晓明教授：

很意外，也不太意外。因为（我的文章）曾经上过中考，然后多次进入到高中生、初中生的教学参考、语文试卷。我的学生都不断反馈给我，说他们常常在中考材料、语文试卷、或者辅导培训中，看得到我的一些文章，所以说也不意外吧。因为笔会的文章呢，它的这个平台的加持力很大。

易蓉：像我们新民晚报的夜光杯、文汇报的笔会，都是有非常强大的、有质素的作者的资源，又有很好的编辑来精挑细选。所以其实在互联网的时代里面，我们要去看一些有质量的文章，还是可以去这样的传统媒体上去寻找。

胡教授：对啊！如果没有你们这么好的、有这么多固定成熟读者群的这些传统媒体，如果说没有一个互联网时代的融媒体、新媒体的推广，那么很多文章其实就只能够小部分人自娱自乐了。这是被淹没在滚滚而来的信息洪流之中了。

所以从这个意义上说，这次高考作文题当中的第二个词“转”——“转”就是传播嘛、就是转化嘛——所以是非常非常重要了，这是这个时代的特点。

易蓉：假设这不是你自己的作品啊？你来看今年的上海高考作文题，怎么来解这样的题？

胡教授：假设不是我的作品的话，我第一眼看上去会有两个感觉：一个呢，就是每个字我都认识，而且还有点谐音，有点像顺口溜，但是呢，他的每个字之间有关系，这个会一方面很熟悉、很亲切。一方面，我要进到这几个字当中的关系呢，又会一下子把我“打蒙掉”。所以这个题目既有它的通俗性，也有些太简练了，会让学生一下子蒙掉，是有这个感觉。

当然真正地静下心来，抓住要点——聚焦“转”字，不要太多去管当中的复杂的关系。因为高考作文嘛，得分的标准：一个呢，你要有真情实感和真实的生活的内容作为充实的材料，好文章一定有充实的生活内容！文章经过一番新媒体、多媒体和融媒体，或者是互联网、抖音等等传播之后发生的变化、争议，或者会转成一个“垃圾文”，或者会转成一篇传世之文，你抓住了这个，你如果关心，有很多鲜活的东西是可以写的。所以就不是那么难了，是有东西可写的，他不是一个学术问题。

有些题目呢，它其实可深可浅的。你要抓住其中的生活内容来写，那么它不是一个学术问题，它是一个生活问题，它是一个社会问题，它是一个教育问题，再简单点，它是一个阅读问题，对吧？所以其实还是有很多东西可以写的。

所以我不赞成有一些学者、一些中学老师说，这是把一个学术问题带进高考里面去了。我的好朋友像黄玉峰老师就打分很低，他说70分！还有一个朋友，他也觉得逻辑上面有问题。其实他们都把这个看得太复杂了！因为这是可深可浅的——就是你要抓住可以写的。

因为高考作文嘛，你只要有生活内容，这是第一点，巧妇难为无米之炊嘛！第二点呢，你要显示出一个学生的思辨的能力，现在学生受到的大量的、互联网时代的这种我们称之为叫做“浅碟子思维”，就不思考了，那么思考能力也弱。这个两个方面抓住——一个有思考能力，另外一个是有生活内容，一定会是好文章的呀！

“专、转、传”，其实这里面就有一条思维线索，它是有一个过程的，它可以变化的。比方说同样一个“转”，它可以转得很“垃圾”，但它也可以转得很优秀啊！那就是现在这个时代，如果没有多媒体、没有新媒体，大量东西躺在图书馆里面，高文典册，谁都看不到，好文章也自娱自乐。还有呢，这个时代，大量的垃圾文、大量的对经典的误读也很多。所以这里面，“转”字本身就可以做很多文章。

易蓉：我去看了你的原文，就觉得其实是一个挺学术的文章，你引用了很多学理，归纳整理了很多中国的文章、传统的文章的一些风格。我当时就觉得有点懵，这个作文怎么去写？

胡教授：嗯！那你被我误导了，你被我误导了！这反而是就文章而论文章了。实际上是不对的。

我的那篇文章文汇报发表的时候，就叫《中国文章学之“专转传”》，那当然是一个很大的学术问题了！但是我当然也写得可读性很强。这篇文章本身也是有一个转化——因为我在写这篇文章的时候，就是在上钱钟书先生的《管锥编》这个课，其实这篇文章也是个副产品。

大量钱先生的这种思维方式，就是语文式的思维方式——文字的、汉字的思维方式。他的这个特点就是说：他要去咬文嚼字的，他要去看背后那些东西的。

所以我就在这篇文章当中，把钱先生的一个思维方式，拎出来三个字组成一组逻辑。中国人的这个古老的思维方式并不是没有哲学、没有理论，而是背后有很多理论要靠你去想和挖掘啊！这也就是推广中国式的这种汉字的思维、汉语思维。

这次之所以上海高考出了这个题目，我想呢，也跟我们当下的一个文化大趋势、大背景有关联：就是我们今天的中国人的学术和思想文化，越来越多地回到中国的立场；中国的知识体系、中国的价值、大中国的东西越来越上升了，社会的认同度越来越高了！所以才会有出题人考虑到“专转传”这个很中国式的一种方式，同样是有哲学内涵的，而且跟当下的文化大背景是有关联的。中国人的哲学，它就是变化的观念、整体的观念，把一个事物联系起来看——“连续”就是“专转传”！

易蓉：你接受某家媒体采访的时候，你自己说考生恐怕要骂你，结果就被当标题了，在社交媒体上传播。真的有很多人在骂你，我劝你不要去看评论区啊，哈哈哈！

胡教授：因为骂比较痛快嘛。一个作文题目出来以后，你说它如何好，没多少人感兴趣；你说它如何坏，哎！大家都纷纷去看去了！

易蓉：这个时代，大家的阅读习惯已经很难像以前一样，那么如何才能重新让很好的一些文学作品能够可及可达？能够让孩子们去阅读？从你的角度来说的话，你有什么好的方法？

胡教授：从作者、从社会、读者来说，如何静下心来？在什么样的生命季节可以做什么样的事情？所以说如何读好一本书？这方面的文章和书都太多，有一本非常重要的名著叫《如何读好一本书》，确实是有很多技巧的，这书我都很受用。

对我来说，如何读好一本经典也好，还是艺术作品也好，我觉得很重要就是要跟自己的生命体验发生一种息息相关的关系！这个就是人文教育和人文阅读当中的一个很重要的经验，或者是我个人的心得。它不是一种单纯的知识的吸收，它不是一个简单的学习知识，它同样是一种生命的体验的问题。

易蓉：我有一个感受，我觉得还是纸质书读起来会更有感觉，当手里有时候拿着一本书——比如说我们在坐车的时候翻几页，还是跟电子屏幕的阅读是不太一样的。所以可以去买买书也好，或者是图书馆借书也好，要去跟这本书产生一些关系。

胡教授：而且书有情绪价值的呀，电子书没有情绪价值。因为电子书长得一样，每一本都长得一样！它就是那个屏幕，没有什么感觉！

但真正的纸质书，它大小厚薄、手感、用纸张，甚至是它的装帧设计、封面，都有非常丰富的情绪价值，让你觉得好像特别投合你、特别等了你很久。我有时候会一边看的时候，一边手会搓一搓那个纸，就是很舒服！

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新民晚报原创稿件

记者：易蓉

编辑：李争 尹尚胜男

编审：何迪

来源：清清家来了