摘要：2023年5月，包头市聚焦人民群众对“上好学”的期盼，提出打造教育高地的目标，先后出台《关于全面打造教育高地加快建设教育强市的实施意见》以及2.0版《实施方案》，系统部署了一系列重点任务。其中，针对不同学段提出实施“学前教育普及普惠安全优质发展工程”“义务教育

石拐区一学校的孩子们拼出心形图案，将国旗围在中央。记者 李强 摄

6月7日，2025年高考拉开大幕。

考场内，笔尖划过纸张的沙沙声，是近一万七千名包头学子为青春和梦想奋力一搏的乐章。但高考，从来不只是考场内的方寸之地。

考场外，整座城市也同步书写着一份沉甸甸的“答卷”——打造教育高地，以城市的名义给孩子最好的托举。

以城市的名义重视、关心教育

对于孩子和家长来说，最好的教育资源不是“学区房”，而是政府对教育的关心，持续为教育投入的决心。

2023年5月，包头市聚焦人民群众对“上好学”的期盼，提出打造教育高地的目标，先后出台《关于全面打造教育高地加快建设教育强市的实施意见》以及2.0版《实施方案》，系统部署了一系列重点任务。其中，针对不同学段提出实施“学前教育普及普惠安全优质发展工程”“义务教育达标创建强校提质工程”“高中教育内涵建设提质增效工程”“职业教育‘三融’创新发展工程”等具体措施。

两年来，包头市委、市政府高位推进，主要领导同志亲自谋划部署，多次实地调研，专门召开会议研究，从情感上、内心深处重视教育、关心教育，在自上而下的努力下，包头教育交出了一份耀眼的成绩单——

拔尖创新人才培养初见成效，2024年高考取得了近十年来最好成绩；

基础教育由“基本均衡”向“优质均衡”加快发展，建立城乡学校教育发展互助共同体72个，惠及学生10万余人；

高等教育支撑产业发展作用不断增强，驻包高校和职业院校新增稀土、新材料等专业52个，建成稀土、晶硅光伏等校企共建产业学院13个，新增产教融合订单班43个，获批国家级产教融合试点城市；

教育人才队伍建设得到加强，创新建立教师编制“周转池”，推动解决了教师落编、聘岗等问题。

内涵式发展 教育要“面子”更要“里子”

如果说好看的成绩是教育看得见的“面子”，那么教育理念的革新和教学质量整体的提升，则是需要细细品味的“里子”。

让孩子们享受更公平的教育——

近年来，包头充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，不断缩小区域、城乡、校际差距，改善了109所义务教育阶段学校办学条件，通过集团化办学、中心城区与农牧旗县区学校结对帮扶、教师交流轮岗、送教下乡等方式，将优质教育资源向农村地区和薄弱学校倾斜，推动教育公平向纵深发展。

全学段推进阳光招生，实现“掌上办、一网通办”，5万名适龄儿童实现一键入学，近6万外来随迁子女入学享受“同城待遇”。加大城区与山北地区学校共同体建设力度，完善交流轮岗机制，推动提升城乡教育一体化，结成城乡学校教育发展互助共同体72个，覆盖成员学校233所，100%实现优质校与薄弱校结对。不论是市区、县城还是乡村，孩子们不仅“有学上”，更能“上好学”。

“我真的不夸张！别看睿德幼儿园是县城里的幼儿园，但一点也不比市区的差。”家住石拐区喜桂图的王欣对家门口的幼儿园非常满意，园内不仅环境优美、设施设备齐全，还有沙水区、植物区等体验区和科学发现室、扎染坊、阅读坊等特色教室，成为孩子们快乐成长的乐园。

“最初想去市里其他学校读初中，听说青山区第一中学教育集团成立，抽调了骨干教师到二十一中，于是改变了想法。”包头市第二十一中学生张语宣家长说。

让孩子们享受更优质的教育——

以新高考改革为引领，包头积极组建新高考命题、教学、辅导研究等团队，科学实施选课走班，深化分层滚动培养，助力多元成长。5所科技创新人才培养试点校实施自主招生，第一批次优质高中招生规模提升至75%。成功入选国家“大中小学思政课一体化共同体”建设名单，实施家校社协同育人工程，打造“家庭教育课程实施试点校”67所。完善中小学办学质量评价体系，推动教育评价从经验向实证转变。以教育数智改革为辅助，运用大数据、人工智能技术等，精准分析教育教学，开展师生素养测评，推进数字化转型。完善各学段教育质量评价体系，组建150人教育评估监测专家库，在全国分享包头经验。昆区及北师大包头附校等5所学校获评全国中小学科学教育实验区、实验校，6篇案例入选国家《教育督导蓝皮书》和中国教育督导改革创新案例集，在内蒙古自治区占比达36%。

让孩子们享受多元丰富的素质教育——

每个孩子都是不同的“花”，包头努力通过教育，让不同的“花”都能找到适合自己的土壤，绽放独特光彩。

以“健康第一”为理念，我市实施学生体质强健计划，创建国家级各类体育运动特色校181所。包一中女排获得2025年中国中学生排球联赛（初中组）亚军；3名中学生打破全国中学生田径冠军赛赛项纪录并夺冠；包头市荣获自治区第十六届中学生运动会团体总分第二名。

全面实施学校美育浸润行动，举办中小学生美育节、校园主持人大赛等，创建自治区美育示范校5所、中华优秀传统文化传承校6所，打造自治区大中小美育名师工作室2个，不断强化美育育人功能。积极开展“劳动+科学”教育课程新模式，举办全市中小学生劳动技能大赛，9所学校获评自治区第二批劳动教育实验校。包头师生在全国、全区各类比赛活动中脱颖而出。

“问鼎少年”杜翰辰成功登顶海拔7546米的慕士塔格峰，创造全国业余登山者冲顶成功最小年龄纪录。

“追风少年”武琨桀以10秒60的好成绩，打破中国中学生田径冠军赛男子高中甲组100米纪录。

“科创少年”周立钊曾先后荣获WER2017赛季世锦赛二等奖、NOC移动端网页创作一等奖、NOC智能餐饮机器人一等奖等。2024年，还获评内蒙古自治区科技创新“新时代好少年”。

“灌篮少年”朱伟皓代表国家队出征第二届亚洲中学生3X3篮球锦标赛决赛并夺得冠军……

让教师更有成就感 幸福感

教师不仅是知识的传授者，更是学生成长路上的“点灯人”。包头大力引进培育教育人才，提升教师的事业成就感、岗位幸福感、社会荣誉感，让尊师重教蔚然成风。

以教育家精神引领培养方向，包头坚持师德师风第一标准，持续加大名优院校毕业生引进力度，充分发挥专项资金作用增强对拔尖创新人才群体的引进吸引力。做好本地名师名校长培养，加强内部流动，增强“高峰”段人才培养力量。深化教师考核评价改革，用好用足教师职称和校长职务转换通道，重点挖潜培养优秀年轻干部，探索推行“县管校聘”“局管校聘”机制，助力合理流动师资，切实破除校际不平衡现象。

2024年，我市引进1283名优秀毕业生补充进教师队伍，打造了新时代名校长10人、新时代名教师20人，认定包头市领航校长（园长）67人、卓越教师143人，建立包头市新时代名校长工作室5个、名教师工作室10个，有3名校长和3名教师入选自治区名师名校长培养计划。

包九十五中赵起超等4名教师荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”荣誉称号，3名教师荣获2025年内蒙古自治区“先进工作者”称号。全面落实各项惠师、爱师、暖师政策，开展规范社会事务进校园为教师减负专项整治，压减进校园事务81%，制定出台《包头市中小学社会事务进校园准入标准》和《包头市社会事务进校园事项白名单》，切实让教师安心从教、静心育人。印发《2025年包头市教师队伍建设工作要点》，围绕师德师风、机制改革、能力提升、数字赋能、保障服务五大维度提升教师队伍建设水平，推出“包头市尊师惠师暖心行动”，在医疗健康、生活服务、住房保障等方面为教师提供优惠和便利。

“作为人才引进的一员，包头先进的教育理念、良好的教学环境让我坚定了潜心钻研教学的信心和决心，身边的同事也都给予了专业指导，鼓励我们站稳三尺讲台，科学合理的管理办法和激励机制让我在校园里安心施教，也在教书育人中获得更多幸福感。”陕西师范大学研究生、包头市第二十四中学化学教师刘学林说。

前路漫漫，灯火长明。

“托举好每个孩子，就是点亮明天的希望；答好教育这份永恒的答卷，方能铺就城市高质量发展的康庄大道。”

高考终将落幕，学子们即将踏上新的人生旅程，但对于城市来说，这张关于教育的答卷还要一直写下去。

锐评 书写永不终结的教育答卷

一年一度的高考又现，高考成绩固然是衡量一座城市教育水平的重要标尺，却远非教育的全部。作为反映一个城市经济社会发展的切面，教育，折射着更深层、更核心的命题——一座城市究竟如何发展教育？发展怎样的教育？

包头将打造教育高地置于城市发展的战略地位，将更多资源倾注在教育上，就是为学生、为这座城市奠基未来。从《关于全面打造教育高地加快建设教育强市的实施意见》到2.0版《实施方案》，包头不断推动教育评价体系改革，构建全方位育人体系，推动教育内涵式发展。引导学校、家庭、社会共同关注学生全面发展，为学生的身心健康、个性潜能营造更适宜的氛围，让学生在广阔天地中历练成长，融入包头发展脉搏，也为包头可持续发展注入不竭动能。

高考的试卷终会翻篇，但城市书写的“教育答卷”永不终结。将教育真正作为城市发展的压舱石和动力源，用心用情用力地耕耘，才能收获一个孩子健康成长、家庭幸福美满、城市活力永续的美好未来——这，才是考场内外最深沉的答卷，最值得追求的“高分”。

包头市融媒体中心记者 康璐

来源：包头广播电视台