摘要：日本在教育方面，目前已经出现了很大的问题。一方面是罔顾历史，不承认自己发动战争的罪行。而另外一方面，他们甚至从幼儿园开始，就已经灌输我国有可能会攻击他们的理念。而经过这几十年的畸形的仇恨教育的进行，恶果显然已经出现了。

日本在教育方面，目前已经出现了很大的问题。一方面是罔顾历史，不承认自己发动战争的罪行。而另外一方面，他们甚至从幼儿园开始，就已经灌输我国有可能会攻击他们的理念。而经过这几十年的畸形的仇恨教育的进行，恶果显然已经出现了。

日本当地时间6月6号晚上，一名来自我国的游客在日本的京都市的下京区遭到了陌生男子使用刀具的袭击而受伤。据了解，当时与中国男子一起的还有20名来自中国的游客，我国的这名游客和那个日本人并不认识，但是不知什么原因，两个人起了争执。随后那名日本人果断拔刀进行劈砍，导致我国游客的左肩膀附近受伤。而那名行凶的日本人，随之逃离现场。日本警方目前已经将这次案件定义为杀ren未遂事件展开调查，并且表示将全力追查逃逸的男子的行动。

6月7号，我国驻日本的使领馆发布消息，一方面要求日本尽快抓住行凶之人，严惩凶手。而另外一方面也提醒在日本的我国公民，尤其是来日本旅游的人，加强安全防范。同时要遵守当地的法律法规，如果遇到一些紧急情况，应该联系我国驻日本的使领馆或者是我国外交单位的全球领事保护与服务应急热线进行求助。

从目前发布的消息中，我们能够看到，这是典型的临时起意事件。两个人之间并不认识，应该是由于某种话题或者是观点先是引发了思维和言论的冲突，随后那个日本人直接暴起，才出现的这种恶性事件。而从日本警方对于这次的事件定义来看，当时那个日本人在出手的时候，应该没有打算留后路，出手就是杀招，只不过是方向砍偏了！从这样的特征来看，在那名行凶的日本人心里有着一些极端民族主义的想法。而这种情况在日本的民间，是普遍存在的，这是非常可怕的一种情况。而造成这种可怕情况的根源，并不是来自于日本的民众，恰恰是在文章开头我们所提到的日本进行的这种长时间的仇恨教育。关于日本的仇恨教育，我们可以从多方面的事件中看出来。

在日本的教科书中，将对我国的侵略战争描述为帮助亚洲国家摆脱压迫的行为。比如提到甲午战争的时候，日本的教材明确的指出“是清政府不愿意失去朝贡国，日本被迫帮助东北亚国家”！而著名的卢沟桥事变，在他们的教材中则被描述为“中国军人挑衅日军，日军是在被迫的情况下展开了反击”！包括南京屠戮，731部队的罪行等等，在今天日本的教材中，都被进行了美化，掩盖和否认。甚至连当年轰炸美国的珍珠港，也被日本的教材描述为“谈判信息延误所导致”！

比如他们的高层，频繁的煽动一些极端言论，尤其是关于我国台海的问题，包括前首相安倍在内的一些高层动不动就拿“台海有事就是日本有事”这样的言论挂在嘴边。还有靖国神社的参拜，一直到现在为止，都没有完全的被禁止。2021年日本发布的儿童版《防卫白皮书》更是直接将我国海警在钓鱼岛的正常执法和巡逻活动污蔑为对日本的“侵略”。通过这样的说法，向自己的学生灌输我国的威胁论。这件事情甚至直接被联合国批评为误导青少年，煽动对中国的敌意的行为。

日本的主流媒体长期放大和渲染关于我国所谓的负面新闻，比如雅虎日本凡是关于我国的报道，其中至少有80%都是负面的形象，都是在竭尽全力的把中国这样一个爱好和平的世界大国塑造为所谓的侵略者的形象。

而日本通过媒体传播，畸形教育也导致了在日本民间存在着很多对我国不满的情绪。根据民意调查显示的数据可以得知，目前在日本有92%的人对中国的印象是负面的，认为我国是最大威胁的人，能够达到91%！

近些年，针对我国公民在日本遇袭事件的案例也明显增多。比如2023年的千叶市我国女子被殴打致死，2024年的东京华裔夫妇被残忍杀戮等等极端事，都说明了这种可怕的思维正在日本的民间蔓延。

所以有了这样的一些情况，我们就能够理解，那个日本人为什么在并不认识我国的那名游客的前提之下，都能够发生极端的肢体冲突，并且想要下死手。是因为在这些人的脑海中，早就已经把我们定义成了最危险最极端的敌人。而他们中间的一些极端民族主义者，认为只要自己一旦抓住机会，就必然要斩草除根。这是典型的日本长期进行仇恨教育的恶果，而这种恶果最终必然对日本这个国家造成反噬。

来源：青辉