摘要：为了推动中山市职业教育高质量发展，塑造发展的新动能新优势，办人民满意的职业教育，中山市现代职业技术学校树立品牌意识，坚持“全人教育”办学理念，构建了学校核心价值体系，实施了“一体双高三品四建五金六重点”行动图景，趟出了一条职业教育高质量发展的“办学理念-价值体

中职学校高质量发展“三步曲”之实践路径——办学理念引领，价值体系推动，行动图景成就

中山市现代职业技术学校

摘要：为了推动中山市职业教育高质量发展，塑造发展的新动能新优势，办人民满意的职业教育，中山市现代职业技术学校树立品牌意识，坚持“全人教育”办学理念，构建了学校核心价值体系，实施了“一体双高三品四建五金六重点”行动图景，趟出了一条职业教育高质量发展的“办学理念-价值体系-行动图景”三步曲，形成了中国特色中等职业教育高质量发展的“中山现职模式”。

关键词：全人教育、核心价值体系、行动图景

“行有恒者，必达其所”。为了避免学校的教育实践行路无灯，失魂落魄仿佛精神在流浪，学校必须提出办学理念引领下的学校核心价值体系，并推出以学校核心价值体系为中心的学校高质量发展行动路线。以“办学理念-价值体系-行动图景”三步曲铸就学校的魂和根，作为学校高质量发展行进中遮风挡雨的伞，作为引领学校师生专业发展的灯塔。

一、 实施背景

学校毗邻澳门，位居粤港澳大湾区几何中心，中山市肩负着打造珠江西岸先进装备制造产业重要增长极、智能制造引领区、粤港澳大湾区重要的生态休闲旅游集聚区的重要功能。中山市现代职业技术学校需要紧跟大湾区制造产业和现代服务业发展新态势，培养高素质高技能人才，为中等职业教育的高质量发展蹚出新路。

二、主要做法

（一）坚持“全人教育”办学理念，引领学校的高质量发展

图1 “全人教育”办学理念

“全人教育”办学理念（见图1）本着“为党育人，为国育才”的宗旨，以关注学生的可持续发展，提倡“自由、平等、互助”的精神为原则，在德育方面构建“课程、文化、实践”的德育工作框架；在教学方面通过“知、情、意、行”四个层面打造学生的硬技能和软技能；在教师队伍建设方面培育“四有好老师”，以“三全育人”践行“五育融合”；培养有“身心健康、生活技能、科学思维、艺术涵养、中国文化和国际视野”的六有好学生。

（二）谱写学校核心价值体系，推动学校的高质量发展

学校提炼形成了核心价值体系（见图2），1.办学理念：全人教育。2.办学愿景：国家双优校。3.办学定位：升学与技能并重。4.一训三风（校训：修德载志、精技致远；校风：激流勇进、追求卓越；教风：修己诲人、擅做乐传；学风：厚德立志、笃学恳练）。5.办学目标：中山特色、省内一流、全国知名的中职名校。

图2 中山市现代职业技术学校核心价值体系

（三）推出“一体双高三品四建五金六重点”行动图景，成就学校的高质量发展

为了把学校建成中山特色、广东领先、全国知名的高水平中职学校，学校实施“123456”战略，即“一体双高三品四建五金六重点”的中职学校高质量发展行动图景（见图3）。

图3 “一体双高三品四建五金六重点”中职学校高质量发展行动图景

“一体”即现代职校的核心价值体系（见图2）；“双高”即向着办学能力高水平、产教融合高质量的国家双优校目标迈进；“三品”即打造红帆党建、全人教育、远渡文化三个学校品牌；“四建”即构建基于两校区线块结合的组织管理机制、基于幸福职教的五育融合育人框架体系、“软、硬技能并重”的人才培养模式和五星级后勤服务体系；“五金”即打造“金专业、金课程、金教师、金教材、金基地” 五项职业教育新基建工程；“六重点”即有序推进六项揭榜挂帅的重点工作：五年发展规划、学校制度体系、智慧校园（信息化标杆校）、“筑巢引企”校园文化建设、“三体一中心”产教融合育人平台和国际合作。

三、成果成效

（一）学校综合实力显著提升

中山市现代职业技术学校是广东省高水平中职学校建设单位。现有正高级讲师、特级教师、广东省技能大师、广东省教学名师、广东省技术能手等一大批四有好老师。凭借卓越的办学成果，获得了包括教育部“现代学徒制”试点单位、广东省职业技能等级认定社会培训评价中心、广东省粤菜师傅培训基地、广东省劳动教育基地、广东省体育特色学校、广东省中小学心理健康教育特色学校等近30项省级及以上荣誉。

（二）关键办学能力达到省内一流水平

学校取得了学生技能竞赛、班主任能力大赛和教师教学能力比赛世赛金奖或全国一等奖的大满贯。36位学生考入深圳大学等本科院校，学校考取职教本科人数居中山市首位，学生体质测试优秀率位居中山市首位。 “三体一中心”领航，筑高质量人才研训基地（见图4），“政、校、行、企”共建共享了课程、专利技术服务、非遗文化传承等。

图4 “三体一中心”领航，筑高质量人才研训基地

（三）服务区域经济发展成效突出

“培鉴助传”协力，塑服务产业、助力乡村振兴品牌（见图5）。开展基于广东技工培训、中山广府粤菜制作为核心课程的社会培训，服务政府民心工程“中山市中小学幼儿园饭堂厨师培训”，“东西协作”贵州六盘水粤菜师傅技能培训，劳动教育服务中山市13所中小学，启蒙培训上万人。相关事迹被中央广播电视总台大湾区之声等省市媒体报道30余次。

图5 “培鉴助传”协力，塑服务产业、助力乡村振兴品牌

四、经验总结

在“全人教育”办学理念引领下，过去4年中山市现代职业技术学校的高水平学校建设取得了显著成效，形成了独具特色的高水平中职学校建设模式。这个中职学校高质量发展的“办学理念-价值体系-行动图景”三步曲，既是学校过去4年的高水平中职学校建设的经验总结，也是未来5年学校发展规划的指导原则，将为学校打造国家双优校奠定坚实基础。

来源：教育新闻广东报道