摘要：1月22日，赤峰市克什克腾旗经棚蒙古族中学语文教师苏都格日乐正在复盘上学期的教学工作。从结对共建学校教师学习的教学方法是否完全掌握、与学生互动效果要如何提升、教学效果是否达到预期等方面，苏都格日乐仔细进行研究。

1月22日，赤峰市克什克腾旗经棚蒙古族中学语文教师苏都格日乐正在复盘上学期的教学工作。从结对共建学校教师学习的教学方法是否完全掌握、与学生互动效果要如何提升、教学效果是否达到预期等方面，苏都格日乐仔细进行研究。

“自2020年起，学校与经棚二中、新庙中学建立结对共建关系，结对共建语文教师在备课、评课、作业设计等方面进行悉心指导，我提升了语文教学能力，教学信心进一步增强。”苏都格日乐说，经棚蒙古族中学语文教师每学期都会前往结对学校参加跟岗学习活动6次，结对学校每学期开展“名师送教”活动3次。

经棚蒙古族中学苏都格日乐老师与学生分享共读一本书心得体会，并指导写读后感。

经棚蒙古族中学初中语文教师苏都在上公开课。

克什克腾旗教育教研中心语文教研员在经棚蒙古族中学交流指导教学工作。

克什克腾旗经棚二中“名师送教”活动中，刘晓梅老师给经棚蒙古族中学初三学生上作文辅导课。

近年来，经棚蒙古族中学将学习国家通用语言文字融到日常，不仅通过结对共建促进教学交流与合作，还在为语文教师搭建多元学习平台、举办朗诵比赛、开展硬笔书法课等方面下功夫，点燃师生学习国家通用语言文字热情。

经棚蒙古族中学高度重视教师教学能力的提升，积极组织语文教师参加全区民族语言授课学校义务教育语文学科“示范性种子教师”培训、自治区“卓越教师”高级研修项目（卓越教师——中学语文）培训等，让语文教师在教学理念、教学方法上都有新的认识与收获。

“2024年，我校教师参加各级培训多达186人次，通过参加培训，我校语文教师的业务能力显著提高，普通话水平等级全部达到二级甲等。”经棚蒙古族中学党总支书记乌力吉木仁说，学校鼓励教师积极参加赤峰市义务教育阶段统编三科自治区级“示范性种子教师”优质课评选活动、全市基本功竞赛等比赛，让语文教师能更好地进行交流，提升国家通用语言文字教育教学水平。

经棚蒙古族中学初中语文组的教师还利用集体备课和导学案进行研究分析，将情景教学与单元整体备课巧妙结合，让学生语文学科平均成绩不断提高。

为激发学生学习国家通用语言文字兴趣，经棚蒙古族中学的语文组教师可谓煞费苦心。在“师生共读一本书”活动中，教师带领学生做读书笔记，分享阅读感悟，让学生掌握更多知识。针对写作教学，教师引导学生阅读《读者》《意林》等书籍，通过阅读、讨论和写作，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

此外，经棚蒙古族中学还邀请书法家每周为学生上一堂硬笔书法课，同时，让学生写日记、写读后感，提升学生规范使用国家通用语言文字的意识，掌握汉字书写方式和写作技巧。

如今，经棚蒙古族中学师生学习国家通用语言文字热情高涨，教师使用国家通用语言文字教育教学水平进一步提升。

内蒙古日报·草原云记者：李雪瑶

新闻编辑：徐跃

来源：内蒙古日报