摘要：论坛聚焦“数字时代的教育”，重点讨论数字时代的教育研究与实践。赫尔辛基大学教授Hannele Niemi，北京大学教授贾积有，北京师范大学副教授卢宇以及萨塔昆塔应用科学大学校长Jari Multisilta围绕会议主题分别做了主旨报告。拉普兰大学教授Tuija

中国日报11月27日电 11月23-24日，2024年中芬联合学习创新研究院第九届年会暨“数字时代的教育—架起研究与实践的桥梁”论坛在广东深圳举办。

论坛聚焦“数字时代的教育”，重点讨论数字时代的教育研究与实践。赫尔辛基大学教授Hannele Niemi，北京大学教授贾积有，北京师范大学副教授卢宇以及萨塔昆塔应用科学大学校长Jari Multisilta围绕会议主题分别做了主旨报告。拉普兰大学教授Tuija Turunen，北京师范大学副教授李葆萍，赫尔辛基大学教授Jari Lavonen和深圳大学助理教授罗九同做了特邀报告。主题涵盖了数字时代的课程和评估转型、人工智能应用和发展、人工智能与创新能力培养、教师教学与人工智能等。

“世界咖啡工作坊”由坦佩雷大学和北京师范大学联合组建的中芬教育研究中心（SFERC）及香港教育大学芬兰教育全球研究院（GRIFE）协办。与会人员集中讨论了如何寻找中芬教育合作中的新机遇与克服当前挑战。

次日，五个分论坛围绕“新技术环境下的教与学”“数字时代教师教育”“学生和教师的学习与身心健康”“数字时代的幼儿教育”“21世纪能力教学”主题进行。来自中芬两国的研究者和学生们奉献了共计28项精彩纷呈的报告。

本次论坛由北京师范大学心理学部、中芬联合学习创新研究院主办。据悉，研究院自2015年成立以来，每年召开年会，为中芬方的教育研究人员及教育实践工作者搭建多样化的沟通和资源共享平台。

来源：中国日报网