摘要：今天，我们齐聚一堂，共同探讨如何在新时代的教育征程中，成为更加卓越的教师。在这个充满挑战与机遇并存的时代，每一位站在讲台上的我们，都是学生心灵的引路人，是知识的传播者，更是梦想的点燃者。为了更好地肩负起这份神圣的使命，我想围绕“心中有数、肩上有责、眼里有光、手

凝“新”聚力 赋能前行

---学校教师培训会校长致辞

尊敬的各位同仁，大家好！

今天，我们齐聚一堂，共同探讨如何在新时代的教育征程中，成为更加卓越的教师。在这个充满挑战与机遇并存的时代，每一位站在讲台上的我们，都是学生心灵的引路人，是知识的传播者，更是梦想的点燃者。为了更好地肩负起这份神圣的使命，我想围绕“心中有数、肩上有责、眼里有光、手中有活、脚下有土”这五个方面，与大家分享一些思考和感悟。

01心中有数：明确目标，精准施策

“心中有数”，是对我们教学工作最基本的要求。作为教师，我们首先要对自己所教授的学科有深入的理解和全面的把握，不仅要精通教材内容，更要紧跟时代步伐，不断更新知识结构，将最前沿的科学成果和教育理念融入教学之中。同时，我们还要对学生做到“心中有数”，了解每位学生的兴趣特长、学习状态乃至心理状态，因材施教，精准施策。这意味着我们要设计分层次的教学活动，让每个学生都能在自己的基础上取得进步，感受到成功的喜悦。心中有数，让我们的教学既有深度又有温度，真正实现以学生为中心的教育目标。

02肩上有责：担当使命，勇于奉献

“肩上有责”，是对我们职业精神的深刻诠释。教育是一项神圣的事业，它关乎国家的未来、民族的希望。作为教师，我们肩上承载的是培养社会主义建设者和接班人的重任。这要求我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。面对这一使命，我们应勇于担当，不计个人得失，以无私奉献的精神，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。肩上有责，让我们的教育之路更加坚定而深远。

03眼里有光：热爱教育，激情燃烧

“眼里有光”，是对教育事业的无限热爱和对学生深沉情感的体现。优秀的教师，总是能用自己的热情点燃学生的求知之火，用眼神中的光芒照亮学生的心灵。这种光，是探索未知的渴望，是对学生进步的欣喜，是对教育事业不渝的忠诚。在日常教学中，让我们保持这份光芒，用积极向上的态度影响学生，用乐观豁达的心态面对困难，让学生从我们身上看到，学习不仅是一种任务，更是一种享受，一种追求卓越的旅程。眼里有光，让我们的课堂充满活力，激发学生的无限潜能。

04手中有活：创新实践，提升能力

“手中有活”，强调的是实践能力和创新能力。在信息爆炸的今天，传统的教学方法已难以满足学生多元化的学习需求。我们必须不断探索和实践新的教学模式，如项目式学习、翻转课堂、在线协作等，利用现代信息技术手段，提高教学效率，增强学习的互动性和趣味性。同时，鼓励学生参与社会实践、科研活动，培养他们的创新思维和实践能力。手中有活，意味着我们不仅是知识的传递者，更是学习方法的引导者，帮助学生学会学习，为终身学习打下坚实的基础。

05脚下有土：扎根基层，服务群众

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《学校“校本教研培训”工作材料汇编》（精编版）具体目录如下（需要的朋友直接留下你的WX）：

一、校本教研工作材料目录

（一）工作方案

1.学校校本教研工作实施方案

2.学校校本教研工作方案

3.学校校本教研实施方案

4.学校年度校本教研工作方案

5.学校校本课题研究工作方案

6.学校校本主题研修工作方案

7.学校校本主题研修工作实施方案

8.学校质量提升暨校本研修实施方案(2024—2025学年)

（二）工作计划

1.学校校本教研工作计划

2.学校年校本培训计划

3.学校202X年度校本教研工作计划

4.学校202X—202X学年度校本教研工作计划

5.学校寒暑假校本培训计划

6.学校2024年校本研修培训工作计划

（三）工作总结

1.学校校本培训工作总结

2.学校教师培训工作总结

（四）工作汇报

1.学校校本教研工作汇报

2.学校校本主题研修工作汇报

3.学校校本研修工作汇报

4.学校“432”校本教研工作汇报

（五）工作案例

1.《浸润香山文化 提升教师专业素质》

2.《修炼教学“五功”，锻造“硬核”教师》

3.《以校本研修为载体 落实精准教学》

4.《“90后”教师群体“内生力”的促发与淬炼》

5.《创新发展 智引未来》

6.《“研”途有光 跨而有融》

7.《“123”打造数学研修新样态，引领教师高质量发展》

8.《此时“无生”胜“有生” 校本研修“实打实”》

9.《四式共富：以“渔”课堂改革为核心的校本研修探索》

10.《以育人故事为载体的教师学困生转化能力提升研修》

（六）工作制度

1.学校校本研修制度

2.学校校本教研工作制度

3.学校校本培训工作制度

4.学校校本教研活动制度

5.学校校本研训管理制度

6.学校校本教研评价制度

7.学校领导参加校本教研的制度和要求

8.学校教研工作制度

(七)工作方法

1.校本教研如何提质增效

2.校本课程建设的路径分析

二、教师培训工作材料目录

（一）培训方案

1.学校教师培训方案

2.学校青年教师培训方案

3.学校新教师培养方案

4.学校新入职教师岗前培训方案

5.学校202X年新教师培训方案

6.学校青年教师课堂大比武活动实施方案

7.学校2024年青年教师教学比武活动方案

8.学校2024年春季青年教师教学大比武活动方案

9.学校跨学科主题课例研讨活动实施方案

（二）培训计划

1.学校教师培训工作计划

2.学校青年教师培训工作计划

（三）培训总结

1.学校教师培训工作总结

2.学校教师岗位练兵活动总结

（四）培训制度

1.教师培训管理制度

2.学校教师学习培训制度

3.学校教师外出培训制度

4.学校青年教师培养制度

5.学校“三促”“四带”教师培训制度

6.学校教师外出培训审批报销暂行规定

（五）培训纪实

1.学校开展新入职教师培训活动纪实

2.学校2024年新入职教师培训心得

3.学校新入职教师岗前培训心得

三、校长研修工作材料目录

1.校本主题研修校长论坛发言材料

2.校长在青年教师培训会上的发言

3.在学校教师专业成长培训会议上的讲话

4.校长在高效课堂教学大比武颁奖典礼上的讲话

5.校长赴教育考察总结报告

6.学校跟岗学习培训工作总结

7.校长2024教师培训讲座稿

8.校长在听课评课活动总结会上的讲话

9.校长在2024年暑期校本培训动员会上的讲话

10.校长在2024年暑假教师学习会动员讲话

四、校长培训心得材料目录

01.《筑牢教育基石，砥砺前行》

02.《三个扣问》

03.《持续发力，纵深推进，接续推动教育高质量发展》

04.《行远自迩再深耕 致知力行启新程》

05.《躬耕教坛 强国有我》

06.《厚植精神底色 笃定育人梦想》

07.《克难奋进 砥砺前行 努力办好人民满意的教育》

08.《数字化时代下的教育创新与领导力提升》

09.《引领教育发展大势赋能学校创新发展》

10.《深化认知，实践引领，共筑教育强国梦》

11.《提升领导力，争做好校长》

12.《苦练内功，破圈发展》

13.《以标准引领和协同共治深化“依法治校”实践》

14.《仰望星空逐梦 脚踏实地前行》

15.《提升综合素养建设优质学校》

16.《改变、突破、提升》

17.《统领融通 落地生花》

18.《厚植精神底色 共筑强国梦想》

19.《坚守为党育人历史使命，为实现教育强国勠力奋斗》

20.《他山之石可攻玉 借得东风好扬帆》

21.《厚植精神底色 筑牢教育基石》

22.《为党育人，为国育才》

23.《学习无止境，反思促成长》

24.《专家引领促成长 深思笃行助提升》

25.《目中有人、心有温情、行中有善、脚在远方》

26.《未来已来——对教育领域六点前瞻的深度解析》

27.《领悟全会精神，引领学校创新发展》

28.《“聚焦高质量发展”高级研修班学习心得与思考》

五、暑期培训工作材料目录

1.学校2024-2025学年暑期教师研修活动方案

2.学校教师暑期研修工作方案

3.学校年暑期教师研修方案

4.学校教师暑期校本培训方案

5.学校202X年暑期教师研修和新课标培训工作总结

6.校长在暑期教师培训会上的讲话

7.学校年教师暑假研修清单

8.教师2024年暑假研修心得

9.教师2024年暑假研修心得体会

10.学校2024年暑期教师网络研修心得

来源：学校工作材料库