摘要：在孩子的成长过程中，青春期的早恋问题常常让我们忧心忡忡。孩子进入青春期，身心变化明显，对异性产生好感是常有的事，可一旦发展成早恋，不少家长就慌了神，不知如何是好。处理不当，不仅会影响亲子关系，还可能对孩子造成更深的伤害。

老师来了

青春期“早恋”

在孩子的成长过程中，青春期的早恋问题常常让我们忧心忡忡。孩子进入青春期，身心变化明显，对异性产生好感是常有的事，可一旦发展成早恋，不少家长就慌了神，不知如何是好。处理不当，不仅会影响亲子关系，还可能对孩子造成更深的伤害。

本期《老师来了》关注：正确应对青春期“早恋”。

嘉宾简介

凌红

柳州市第三中学党委书记，正高级教师

自治区“中小学优秀班主任”、广西“中学优秀语文老师”、市“教育改革先锋”、市“师德模范”、市“优秀教育工作者”、市首批基础教育名师、市语文学科课程基地主持人；先后受聘担任：柳州市第一届教育科研专家指导组成员、市高中课改项目组成员、市德育工作指导员、市家庭教育指导师。

主持的教学成果荣获2023年自治区基础教育教学成果等次二等奖，市基础教育教学成果等次一等奖。任现职以来，先后斩获国家级奖项5项，自治区级23项，柳州市级76项的荣誉称号。

节目回顾

青少年早恋的特征

•朦胧性：

青少年 对早恋的结果没有清晰认知，只是单纯渴望与异性单独相处，对于未来家庭、恋爱与学业的平衡、友谊和爱情的区分等缺乏明确概念。

•矛盾性：

内心充满矛盾，既想亲近喜欢的异性，又担心被父母和老师发现，恋爱过程中 愉快与痛苦交织。

•不稳定性：

青少年处理人际关系的技巧和经验不足，恋爱中双方 缺乏信任，关系难以长久，容易给彼此心理带来伤害。

主持人 洲扬（左）嘉宾 凌红（右）

青少年早恋的成因

•生理发育推动：

12-14岁孩子身体快速变化，性意识逐渐萌芽，在积极接近异性的狂热期，易因 好奇和向往陷入早恋。

•家庭环境影响：

家庭温暖的缺失、教育方式不当或家庭结构不完整，使孩子内心孤独，渴望从异性那里 获得关爱与温暖。

•学习压力促使：

面对繁重的学习任务和家长的高期望，部分孩子选择 通过早恋逃避学习压力。

•社会环境催化：

信息时代，文艺作品对爱情的过度渲染，让孩子 产生不切实际的幻想，激发他们对恋爱的向往。

•思想观念转变：

时代发展使青少年思想更加成熟开放，对恋爱的态度也发生变化，部分人 因观念影响较早涉足恋爱。

•叛逆心理作祟：

青春期孩子具有叛逆心理，为证明自己长大， 故意违背父母禁令，将早恋当作与父母对抗的方式。

嘉宾 凌红 做客《老师来了》直播间

应对青少年早恋的策略

•认知引导策略：

帮助孩子认识早恋危害，让其 用理智控制情感，树立正确的恋爱观念。

•关系处理策略：

教导孩子正确处理男女同学关系， 保持合适距离，学会拒绝，鼓励坦诚交流、相互学习。

•心理建设策略：

引导孩子关注心理卫生，避免接触不良信息，鼓励阅读有益书籍、观看优质纪录片， 拓宽视野，强化内心。

•沟通引导策略：

家长要冷静理智，尊重孩子感情，以平等姿态沟通，了解孩子内心想法， 共同协商解决办法。

节目简介

《老师来了》以亲子关系为方向，邀请各领域权威人士做客，从不同⻆度与受众、嘉宾共同探讨、解决在孩子关键期教育中遇到的实际问题。

播出时间:每周五12：00-13：00

播出平台:FM102.9柳州综合广播

本期节目由柳州市妇女联合会、柳州市家庭教育学会与柳州综合广播联合推出。

来源：两广大地那些事儿