摘要：活动现场，平南县月亮湾学校教导主任原枚执教冀教版五年级下册《复式条形统计图》。该课例设计精巧，注重引导学生经历数据收集、整理、描述和分析的全过程，培养学生的数据分析观念和应用意识。北流市永丰小学数学兼职教研员欧春杏执教人教版三年级下册课例《用连乘解决问题》。她

为深化区域教研交流，拓宽教师视野，促进专业成长，共同提升教育教学质量，5月29日，2025年“北流·平南”小学数学联合教研活动在平南县月亮湾学校举行。

活动现场，平南县月亮湾学校教导主任原枚执教冀教版五年级下册《复式条形统计图》。该课例设计精巧，注重引导学生经历数据收集、整理、描述和分析的全过程，培养学生的数据分析观念和应用意识。北流市永丰小学数学兼职教研员欧春杏执教人教版三年级下册课例《用连乘解决问题》。她采用“四·二·一”教学模式，并借助AI技术，创设生动的情景，渗透数形结合思想；注重解题思路的多样化和模型构建，展现了扎实的教学基本功和对新课标的理解。

活动现场。主办方供图

随后，北流市教育局教研室副主任罗丽、北流市永丰小学党支部副书记党铭进行《小学数学“四·二·一”解决问题教学模式研究与实践》成果推广，介绍该教学模式的内涵、实施方法与实践成效，为两地教师提供新的解决问题教学模式与方法。

在交流、总结环节，大家畅所欲言，分享收获与感悟。平南县教研室小学组组长曾伟强表示：此次联合教研活动，为两地教师搭建了交流平台，促进先进教学理念与方法的传播。通过课例展示、成果推广与交流总结，助力教师专业成长，推动两地教育事业高质量发展。(党铭 王怡宁)

来源：金台资讯