摘要：桐乡市河山镇中心学校，组建于2000年9月，是由原来的河山镇第一中心小学、第二中心小学、第一初级中学和第二初级中学四校合并而成的九年一贯制学校。现有39个教学班，在校学生1500余人，教师90人，累计获桐乡市学科带头人、骨干教师及以上称号50余人。

桐乡市河山镇中心学校，组建于2000年9月，是由原来的河山镇第一中心小学、第二中心小学、第一初级中学和第二初级中学四校合并而成的九年一贯制学校。现有39个教学班，在校学生1500余人，教师90人，累计获桐乡市学科带头人、骨干教师及以上称号50余人。

学校秉承“质量立校、科研强校、文化育校、特色扬校”的办学理念，以“一切为了师生的发展”为办学宗旨，践行“强健其体魄，文明其精神”校训，努力培养“阳光而自信，乐学而敏行”的河山少年。

三治融合，五育并举

构筑全景德育新样态

学校以“德治”为先、“自治”为基、“法治”为本，不断完善德育常规管理，构建“三治融合”德育体系；坚持“五育并举”，持续探索活动育人有效途径，力求打破学科界限，融通核心素养，在活动中培养习惯、涵养品德、磨炼意志，为未来发展和生命成长奠基！

素养导向，强化特色

搭建多元课程新体系

学校以全面丰润学生素养为目标，深挖乡土文化内涵，精心开设一系列独具特色的校本课程，致力于满足学生成长过程中多元化的需求。其中，《蚕乡风韵》获省级精品课程，《快乐足球》《葫芦烙画》《蚕乡高跷》《蚕花》等获桐乡市精品课程。

立足课堂，精细管理

探索减负增效新路子

学校立足课堂这一核心阵地，以精细管理为有力抓手，深度探索减负增效的可行路径。从优化教学流程、精准把握学情，到合理规划作业，每一个环节都精心打磨，力求在减轻学生负担的同时，提升教学质量，助力学生全面成长。

一核双驱，三维联动

培育专业进阶新动能

学校注重教师梯队建设，开辟“一核双驱”式教师专业成长研修路径，聚焦课堂核心，以科研任务、德育活动驱动，加速专业成长进阶；采取“三维联动”式教师科研能力提升策略，从“研明发展方向—立足教学实践—构建科研体系”三个维度赋能专业素养提升。

家校携手，共生共长

打造协同育人新格局

学校秉持“协同育人·共生共长”的理念，成立“Tong Xin家长学校”，特邀北师大专家指导，不断夯实组织管理、完善课程体系、优化师资队伍，提升家庭教育指导服务质量；积极推动公安，妇联、社区等部门的协同与配合，形成校家社深度融合的育人网络。

数字赋能，重塑体验

发展智慧教育新优势

学校不断提高教育技术装备水平，提升改造教育域网，更新多媒体设备，新增1个无人机教室、1个录播教室及6个新型教学空间等，获评“2024年桐乡市中小学智慧校园”；加入北师大“AI+循证教研”联盟，利用平台资源，努力提升学校在AI数字教育领域的探索与实践能力。

矢志求“新”，笃行从“优”，步履不停，奋进不止。河山学校将站在“新优质”起点，蓄力赋能，砥砺深耕，努力实现”锦绣河山，诗意成长”的美好愿景。

来源：江南水乡生活见闻