摘要：2018年，教育部发布了《高等学校人工智能创新行动计划》（来源：教育部官网），旨在引导高校瞄准世界科技前沿，提高人工智能领域的科技创新、人才培养和国际合作交流能力。该计划支持建立人工智能领域“新工科”建设产学研联盟，并鼓励高校设立人工智能学院、研究院或交叉研究

2018年，教育部发布了《高等学校人工智能创新行动计划》（来源：教育部官网），旨在引导高校瞄准世界科技前沿，提高人工智能领域的科技创新、人才培养和国际合作交流能力。该计划支持建立人工智能领域“新工科”建设产学研联盟，并鼓励高校设立人工智能学院、研究院或交叉研究中心，推动科教结合、产教融合协同育人的模式创新。

根据艾瑞咨询发布的《2024年中国AI市场报告》，预计到2025年，全球生成式AI市场规模将达到100亿美元（来源：艾瑞咨询）。在中国，这一市场的增长率更是超过了30%。这些数据表明，AI行业正迎来前所未有的发展机遇，而教育部的《高等学校人工智能创新行动计划》则为这一行业的健康发展提供了坚实的人才保障。

这一计划不仅关注知识的传授，更强调科教结合、产教融合，培养具有实战能力的人才。例如，某知名高校与多家企业合作，建立了人工智能实验室，学生们可以在实际项目中锻炼自己的技能，提升实战能力（来源：QuestMobile）。

对于AI数字人领域的发展来说，这是一个巨大的机遇。通过这样的合作模式，高校能够更好地满足行业需求，培养出更多具备实际操作能力的专业人才。例如，某高校的人工智能学院与企业合作，开发了一款基于AI的虚拟教师系统，极大地提升了教学效率和学生的学习体验（来源：中国教育新闻网）。

此外，该计划还强调了国际交流的重要性。通过与其他国家的合作，不仅可以引进先进的技术和理念，还能促进我国AI技术的国际化发展。例如，某高校与国外顶尖学府联合举办学术研讨会，促进了双方在AI领域的深入交流和合作（来源：行业内部消息）。

如果你对"AI数字人"赛道感兴趣，或者有任何问题或想法，欢迎私信我们交流合作。让我们一起探索这个充满机遇的新时代，共同创造更加美好的未来！

来源：大宴新媒