寒假把这些内容背下来，一年级下册语文可以躺平了

摘要：“寒假把这些内容背下来，一年级下册语文可以躺平了！”宝妈李悦刷着育儿公众号，看到这样一篇文章，眼睛一下子亮了起来。家中正在上一年级的儿子轩轩，语文学习一直让她有点操心，尤其是识字量和古诗词背诵方面。李悦觉得这篇文章简直是“及时雨”，她立刻打印出文章里罗列的生字

寒假里的语文小探险家

“寒假把这些内容背下来，一年级下册语文可以躺平了！”宝妈李悦刷着育儿公众号，看到这样一篇文章，眼睛一下子亮了起来。家中正在上一年级的儿子轩轩，语文学习一直让她有点操心，尤其是识字量和古诗词背诵方面。李悦觉得这篇文章简直是“及时雨”，她立刻打印出文章里罗列的生字表、古诗词，还有经典语句，准备和轩轩开启一场寒假语文学习之旅。

寒假第一天，阳光洒在客厅的茶几上。李悦把轩轩叫到身边，指着打印纸说：“宝贝，咱们今天开始玩一个超有趣的语文游戏，只要你把这些内容‘打败’，下学期语文学习就轻松啦！”轩轩一听玩游戏，眼睛放光，兴奋地连连点头。

首先攻克的是生字表。李悦发现轩轩对形象有趣的事物记得特别牢，于是她把每个生字都编成了小故事。比如“春”字，李悦说：“宝贝，你看这个‘春’字，上面的‘三横一撇一捺’就像小草从土里钻出来，太阳公公照着，下面的‘日’就是太阳，春天到啦，万物都在生长。”轩轩听得入神，很快就记住了“春”字。遇到比较难的字，像“暖”字，李悦带着轩轩一边用手指在空中比划，一边说：“‘日’字旁代表太阳，太阳出来天气就暖和啦。右边的部分，就像一个小朋友戴着帽子，穿着厚厚的衣服，因为虽然暖和了，但还是有点冷哟。”通过这样的方式，原本枯燥的生字变得鲜活起来，轩轩学得兴致勃勃，第一天就记住了二十多个生字。

过了几天，到了背诵古诗词的环节。第一首要背的是《咏鹅》，李悦先播放了一首欢快的《咏鹅》儿歌，轩轩跟着旋律又唱又跳，很快就熟悉了诗句。接着，李悦带着轩轩来到小区的池塘边，正好池塘里有几只大白鹅在悠闲地游弋。李悦指着白鹅说：“宝贝，你看大白鹅弯弯的脖子朝着天空歌唱，这就是‘鹅，鹅，鹅，曲项向天歌’；它们雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，就像‘白毛浮绿水’；红红的脚掌在清清的水波里划动，是不是‘红掌拨清波’呀？”轩轩看着眼前的场景，大声背诵起《咏鹅》，声音清脆响亮，路过的邻居都忍不住夸赞。

在背诵过程中，轩轩也有犯迷糊的时候。背诵《静夜思》时，“床前明月光，疑是地上霜”这句，他总是记成“床前明月光，好像地上霜”。李悦没有着急纠正，而是让轩轩闭上眼睛，想象自己半夜醒来，看到床边洒下的月光，误以为是地上结了一层霜的画面。然后李悦温柔地说：“宝贝，诗人用‘疑是’这个词，是不是更有一种好像又不确定的感觉，让整首诗更有意思啦？”轩轩认真地点点头，再次背诵时，准确无误地说出了诗句。

除了生字和古诗词，经典语句的积累也很重要。有一天，李悦给轩轩讲绘本故事，故事里有一句“阳光像金色的纱幔，轻轻地披在大地上”。读完后，李悦引导轩轩：“宝贝，你看作者把阳光比作金色的纱幔，多形象呀。咱们也来想想，阳光还像什么？”轩轩歪着头想了想，说：“阳光像金色的画笔，给大地画上漂亮的颜色。”李悦开心地鼓掌：“轩轩太有想象力啦！这就是积累语句的好处，能让你的表达更精彩。”于是，轩轩养成了随时观察、联想，并模仿经典语句表达的习惯。

寒假快结束的时候，李悦决定检验一下轩轩的学习成果。她把之前打印的内容打乱顺序，做成一份小测试卷。轩轩拿到试卷，信心满满地开始答题。只见他快速准确地写出一个个生字，流畅地背诵出古诗词，还能仿照经典语句写出优美的句子。看着轩轩的表现，李悦欣慰地笑了。

开学后，轩轩在语文课堂上大放异彩。老师提问生字的读音和写法时，他总是第一个举手，回答得又快又准；在古诗词朗诵活动中，他声情并茂的朗诵赢得了同学们热烈的掌声；写看图写话时，他运用寒假积累的语句，把文章写得生动有趣，老师在全班同学面前表扬了他。