多动症怎么治疗？多种实用疗法助孩子集中精力

摘要：孩子在课堂上小动作不断，写作业时注意力不集中，频繁分心，成绩不理想，家长揪心不已，孩子可能患上了多动症。这是一种常见的神经发育障碍性疾病，了解它的治疗方法，能帮助孩子重新找回专注，提升学习与生活能力。

孩子在课堂上小动作不断，写作业时注意力不集中，频繁分心，成绩不理想，家长揪心不已，孩子可能患上了多动症。这是一种常见的神经发育障碍性疾病，了解它的治疗方法，能帮助孩子重新找回专注，提升学习与生活能力。

多动症，医学全称为注意缺陷多动障碍（ADHD），主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为，这些症状会持续影响孩子的学习、社交和日常生活。其发病原因较为复杂，遗传因素起着重要作用，约 75%的患者其直系亲属中有患多动症或其他精神类疾病的人；大脑神经递质失衡，如多巴胺、去甲肾上腺素等调节注意力、行为控制的神经递质异常，也是关键因素；另外，母亲孕期吸烟、饮酒、早产、低体重出生等环境因素，同样增加发病风险。

药物治疗是多动症的重要治疗手段之一。常用的药物分为兴奋剂类和非兴奋剂类。兴奋剂类药物，如哌甲酯，能有效提高大脑中多巴胺的水平，改善孩子的注意力、减少多动和冲动行为。一般根据孩子年龄、体重确定合适剂量，在上学日的早晨服用，可使孩子在学校期间保持较好的状态。非兴奋剂类药物，如托莫西汀，作用机制类似，它通过调节神经递质，对一些不能耐受兴奋剂副作用或伴有焦虑等共病的孩子更为适用。药物治疗必须在医生严格指导下进行，定期复诊，根据孩子的症状改善情况调整剂量，确保安全有效。

行为疗法同样不可或缺。家长和老师要制定明确的规则与奖惩制度，当孩子表现出专注、安静等良好行为时，及时给予表扬、奖励，如贴纸、小零食，强化正面行为；若出现多动、冲动行为，则给予适当惩罚，如减少玩耍时间，但要避免过度批评打击孩子自尊心。课堂上，老师可采用多样化教学方法，增加互动环节，吸引孩子注意力，每隔一段时间安排短暂休息，让孩子活动一下，释放多余精力。

心理辅导对孩子和家长都至关重要。孩子可能因多动症在学习、社交上受挫，产生自卑、焦虑等情绪，专业心理咨询师通过游戏、绘画等方式，帮助孩子认识自己的情绪，提升自信心，学会应对困难。家长面对孩子的问题，往往压力大、焦虑，心理辅导能让家长了解多动症知识，掌握正确教育方法，营造良好家庭氛围，助力孩子成长。