摘要：红色文化是我们党领导全国各族人民在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富，承载着丰富的历史记忆、蕴含着坚定的理想信念。高校思想政治教育肩负着引导学生树立社会主义核心价值观，培养学生爱国情感、社会责任感和创新精神的重任。将红色文化融入高校思想政治教育，从理论课堂、

郭晓春 刘启林

红色文化是我们党领导全国各族人民在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富，承载着丰富的历史记忆、蕴含着坚定的理想信念。高校思想政治教育肩负着引导学生树立社会主义核心价值观，培养学生爱国情感、社会责任感和创新精神的重任。将红色文化融入高校思想政治教育，从理论课堂、实践活动、校园文化方面入手，能够增强思想政治教育的内容深度，提升学生对历史的认同感和责任感。

以红色文化丰富思政课堂内容

在高校思政课堂上，教师应采取多元手法有机融入红色文化内容，既要丰富课堂文化内涵，也要确保红色文化内容教学不枯燥，能够充分吸引学生注意力。

丰富红色文化融入内容。思政教师应借助网络渠道，收集整理多元红色文化内容，包括红色历史故事、革命烈士英雄事迹、红色经典作品等。例如，在讲解新民主主义革命阶段时，讲述长征路上的红色故事，强调革命者的坚定信念和不屈精神。同时，结合学生所学专业有机融入红色文化案例。针对医学院学生，导入“红色医学”相关案例，通过讲述新中国成立初期，医务工作者在艰苦环境中努力奋斗、为人民健康服务的感人故事，增强学生社会责任感；针对金融系学生，导入“红色金融”相关案例，讲解在抗日战争和解放战争期间，八路军和解放军如何通过地方金融组织筹集资金、支持战争，带领学生探讨红色金融机构在革命战争年代发挥的重要作用。

注重红色文化呈现方式。现代科技的发展为红色文化的传播提供了新的平台和手段。思政教师可以在课堂导入红色文化相关纪录片或影视片段，如《山河岁月》《红色密档》等纪录片，《英雄儿女》《南征北战》等影视剧，启发学生思考历史事件和革命精神。同时，利用新兴技术增强红色文化表现力和吸引力。在智慧教室中，教师可以利用VR设备创设虚拟的红色文化场景，带领学生“参观”革命遗址，身临其境地感受历史所带来的冲击。在视觉、听觉冲击下，学生不再是简单的旁观者，而是成为历史的一部分，能够更加深刻地感受到革命先驱为理想和信念所付出的不懈努力。

以红色文化拓展思政社会实践

在高校思政教育中，组织开展丰富多元的以红色文化为主题的社会实践活动，不仅可以增进学生对红色文化的理解，还能提高他们的社会责任感和实践能力。

组织红色主题游学。红色主题游学是将红色文化与实地游学考察相结合的一种实践方式。高校可以组织学生前往革命遗址、纪念馆以及红色文化教育基地进行实地考察，让学生在真实的历史背景中感受红色文化的力量。在考察过程中，带队教师可以组织学生参加主题讲座、红色故事分享和座谈会等活动，鼓励学生交流学习心得，加深学生对红色文化的理解；在考察结束后，带队教师应要求学生撰写考察报告或心得体会，以巩固学习成果，并对红色文化在当代的意义进行思考。

组织红色主题调研。调研项目主题可以围绕红色文化的传承、传播以及现实影响等方面设定，如“调查当地社区对红色文化的认知和实践情况”。学生可自行分成小组，在规定期限内完成项目，同时教师需要指导学生对收集的数据进行分析，并撰写调研报告，展示调研成果，提出相应建议。通过社会调研，学生可以深入了解红色文化在不同社会背景下的传承与发展，实现调研能力与实践能力的双重提升。

组织红色主题志愿服务。高校可以组织学生成立红色主题社会志愿服务小队，并与红色旅游景区、本地社区等主体合作，提供志愿服务。例如，高校可以安排具备专业知识和技能的学生小队前往革命纪念馆、烈士陵园等各类红色历史遗址，参与保护和修复工作；组织学生志愿团队前往当地社区开展红色主题讲座、展览和文艺演出等，向更多同学和社区居民传播红色文化的核心理念。通过志愿服务，可以推动学生践行红色文化中的奉献、服务和集体主义精神，增强学生社会责任感。

以红色文化引领校园文化建设

校园文化建设是高校思政教育育人工作的重要组成部分。将红色文化导入校园文化建设中，可以营造浓厚的红色文化氛围，实现潜移默化的环境育人效果。

打造红色文化校园景观。校园景观是校园文化的视觉载体，是学生日常生活和学习的环境。高校可以在校园内设立红色主题广场，集中展示与革命历史相关的雕塑、纪念碑等。雕塑和碑刻不仅可以呈现革命先烈的英勇事迹，还可通过标语和解说牌传递革命理念和精神。高校也可以利用校园墙面或走廊，设计革命历史长廊，通过图片、文字和多媒体展示红色文化的核心内容和重要事件，使学生潜移默化中了解历史，接受红色文化教育。

成立红色文化学生社团。高校应鼓励学生根据红色文化主题成立相关社团，以丰富校园文化生活并增强学生参与感。例如，红色文学研究社可以组织开展红色文学的研究与讨论活动，通过阅读红色文学作品、观看红色电影等，深入研究红色文化及其在现代社会的影响；红色文艺社团则以文学艺术的方式传承红色文化，通过编演话剧、诗歌朗诵、音乐会等形式，演绎红色经典，弘扬革命精神。

拓展红色文化传播渠道。高校媒体中心可定期发布红色文化主题内容，在校报开设红色文化专栏，刊载红色文化的研究成果、活动报道、学生感想等，鼓励学生撰写关于红色文化的文章，分享他们的学习体会和思考；在校园微信公众号、微博等新媒体平台开展红色文化知识竞赛、征文活动、在线讲座等，以具有较强互动性的内容吸引学生关注和参与。

〔作者：郭晓春、刘启林，单位：沧州师范学院马克思主义学院。本文系河北省社会科学发展研究课题“河北红色文化融入高校思想政治教育路径研究”（课题编号：20230205075）的研究成果〕

来源：青海日报