摘要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，围绕促进就业创业、服务企业行业、服务经济高质量发展，培养面向信息传输、软件和信息技术服务等行业和软件服务等企业就业。适应前端开发、软件功能测试等工程师工作岗位要求，胜任关系型数据库应用、Web 前端开发、
专业大类
专业情况
招生对象：初中毕业生
培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，围绕促进就业创业、服务企业行业、服务经济高质量发展，培养面向信息传输、软件和信息技术服务等行业和软件服务等企业就业。适应前端开发、软件功能测试等工程师工作岗位要求，胜任关系型数据库应用、Web 前端开发、桌面程序开发、程序功能测试等工作任务，具备团队合作、执行 8S 现场管理规定和安全操作规程、遵守工作制度等职业素养，同时具有爱岗敬业、专注严谨的工匠精神，达到计算机程序设计员高级职业技能等级（国家职业技能等级三级）要求的技能人才。
职业能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉计算机程序设计工作技能，具有安全和环境保护意识，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般工作人员。
同时具备以下专业能力：
能使用专业术语与客户或项目主管进行沟通，识读工作任务单，采用分析法分析任务书和素材文件，明确任务内容及进度等要求，明确制作内容、开发规范、要点和技术细节。
能根据任务书和网页设计稿，确认素材数量、规格是否与任务单要求一致，检查并确认开发环境已完成安装及配置。
能在工作过程中严格执行企业操作规程，代码编写遵守 HTML5、CSS3、Java开发规范，规定的时间内，完成网页开发和自测，并保证网页效果与设计。
能在工作过程中，具备良好的团队合作和岗位责任意识。根据项目负责人审核的反馈意见进解改，保证网页符合任务要求和企业产品规范。
能依据任务单的技术要求，安装项目开发所需软件、配置开发环境；依据项目模块结构建立项目文件夹结构；建立初始版本控制库。
能根据开发要求，创建项目工程文件；对比数据库以及前端接口，完成前后端数据交互；使用C语言基于公司代码开发规范编写各模块功能代码；在工作过程中严格执行企业操作规程，代码编写遵守开发规范，保证功能实现效果与任务单描述保持一致；开发后要进行严格的自测，并与前端系统进行联合调试，提升代码质量及功能可用性。
能依据任务单，理功能模块要求，完成模块功能代码的编写；对用户输入的数据进行朝而有效性验证，查验资料并考虑输入数据的范围使用数学类库中合适的运算方法确保运算结果的正确；调用界面设计提供的信息展示方法输出运算结果和反馈信息；集成各功能模块完成软件整体功能；遵守企业操作规范和软件界面设计要求，使用版本控制软件保存开发历史。
对应职业 （工种）
计算机程序设计员 S
职业资格 （技能等级）
计算机程序设计员（高级）
开设课程
1
公共课
思想政治、语文、历史、数学、英语、数字技术应用、体育与健康、劳动教育、美育、就业与创业指导、通用职业素质。
2
专业课
计算机应用基础、网页设计与制作、Python程序设计基础、Java程序设计基础、Windows网络操作系统、Linux网络操作系统、关系型数据库应用、Web前端开发、桌面程序开发、程序功能测试、非关系型数据库应用、Web后端开发、桌面软件开发、网站全栈开发、移动App开发、软件系统测试。
专业大类
财经商贸类
专业情况
招生对象：初中毕业生
培养目标
本专业培养适应我国经济和社会发展需要，特别是满足电子商务企业人才储备发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子商务基础理论和专业知识，熟悉营销业务以及电子商务工作流程，具有市场调查预测、网页设计、营销策划、网站建设等管理能力及良好的敬业精神和发展潜能，能适应从事贸易、商业、流通、服务、制造业等行业电子商务、市场营销业务和管理的“肯学、肯做、肯创新”的高素质技能型人才。
职业能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会：了解一般企业网站构型，熟悉企业商务流程，遵守电子商务各项法律法规；具有安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力：
能正确使用常见电子商务设备与工具并进行日常维护，确保操作安全。
能进行简单的网页制作，并通过框架和布局进行网页定位。
能熟练使用信息网络进行商务信息收集与交换。
能运用网络工具进行网络营销活动。
能运用网上支付手段进行网上操作。
能进行电子商务安全基本操作。
对应职业 （工种）
电子商务师
职业资格 （技能等级）
电子商务师（高级）
开设课程
1
公共课
思想政治、历史、语文、数学、英语、美育、体育与健康、数字技术应用、劳动教育、通用职业素质。
2
专业课
电子商务基础、网页设计制作、短视频制作、电子商务基本技能、网店运营、网店推广、仓储管理、客户服务、图文短视频内容推广、直播推广、网店商品优化、网点数据分析、网店活动策划、电商用户管理、客户服务管理等。
专业大类
文化艺术类
专业情况
专业名称：民族音乐与舞蹈
专业层次：高级工
学制：五年
招生对象：初中毕业生
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好的职业道德和职业素养，从事演出场景实时优化音效、舞台设备协同操作等工作，具有良好的职业道德和行为规范，具备安全意识、团队合作意识节能环保意识、创新意识、科学文化素养，拥有从事音响调音必需的理论知识和职业能力等综合职业能力，成为掌握民族音乐与舞蹈专业方向的基本知识、基本技能，在生产、服务、管理一线工作具有较强的实际工作能力的高素质劳动者和技术技能人才。能取得音响调音员级职业技能等级(国家职业技能等级高级)要求的技能人才。
职业能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解民族音乐与舞蹈表演的基本流程，并能解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力：
能准确辨识藏族踢踏舞节奏频谱特征，傣族孔雀舞旋律频率分布，蒙族安代舞低频补偿需求。
精通数字调音台母线架构搭建，掌握自动化混音编程，能独立完成民族舞剧分轨混音工程。
运用压缩器保护呼麦声线动态，精准调控民族打击乐瞬态，实现多声部平衡与噪声门协同。
掌握杜比全景声参数编程，能完成侗族大歌空间定位设计，具备5.1声道民族舞剧环绕声部署能力。
针对户外非遗演出设计抗风噪方案，能制作多语种版本音乐混音，掌握历史录音修复与音质增强技术。
快速处理无线麦断频、音箱啸叫等突发状况，具备设备冗余切换与信号备份方案实施能力。
对应职业（工种）
音响调音员
职业资格 （技能等级）
音响调音员（高级）
开设课程
1
公共课
思想政治、语文、历史、数学、英语、数字技术应用、体育与健康、物理、劳动教育、美育、就业与创业指导、通用职业素质等。
2
专业课
声学基础、电子电工基础、音响基础、声乐基础、民族音乐概论、会议会展服务概论、视唱练耳、民族音乐舞蹈声学、音响设备连接、音响设备维修、视频设备安装、视频设备维修、音响调音扩声技术与技巧、民族乐器拾音、民族舞蹈音乐混音、DPS数字音频处理、舞台灯光安装与调试等。
来源：江南水乡生活见闻
