摘要：“人是最可宝贵的，人的时间和生命是最需要珍视和珍惜的。在人的教育实践中运用任何新技术、新方法都需要研究和先期实验，AI技术的运用和推广也不例外。”成都大学教授，西部教育研究院院长陈大伟这样说道，选择芭德美际举办“AI协同学习新模型”的研讨，是因为学校在AI+课

一只亚马逊蝴蝶

轻拍翅膀

一场千里外飓风

席卷大地

教育蝶变·AI+课堂，协同学习新模型

主题研讨会

落下帷幕

围绕AI教育分享与回应

一起来看看国内教育大咖

与美际的最美际遇

AI研讨会现场

AI时代教育革新路

从趋势、前沿、到真实教育案例

“人是最可宝贵的，人的时间和生命是最需要珍视和珍惜的。在人的教育实践中运用任何新技术、新方法都需要研究和先期实验，AI技术的运用和推广也不例外。”成都大学教授，西部教育研究院院长陈大伟这样说道，选择芭德美际举办“AI协同学习新模型”的研讨，是因为学校在AI+课堂的先知先行。

作为教育人，需要适应时代变革，立足为未来人才培养做准备。我们需要研AI运用于教育、运用于课堂教学的可能性，充分发挥AI的优势，服务高质量教育、高质量人才培养的目的。

以芭德美际学校AI教育理念、课程设计、数十个AI助手为现场，听取专家报告、观察课堂和对话交流，共同探讨AI技术在教育领域的应用，以及如何通过协同学习，实现AI的功能运用与教育目的的有机结合。

科大讯飞人工智能西南研究院副院长吴海均以“大模型驱动教育的变革与实践”为主旨，从人工智能大模型技术最新进展、大模型赋能教育创新应用场景两个方面分享。一是其研究团队对古生物化石图片、地学文献等数据进行清洗与标注，构建了千亿参数的“元古大模型”。介绍了大模型在通用人工智能领域的热潮，以及ChatGPT、GPT-4等模型的推出和广泛应用。

二是大模型驱动教育创新应用实践，赋能教师优化教学活动、课件创编美化、一键生成等；赋能学生学习打造个性化分层作业、实现针对性高效学练等；赋能创新人才培养，助力学生科学素养提升，提到了AI在教学助手、实验助手、个性化辅导等方面的应用。赋能教育管理，打造新时代学校AI的应用，如智慧体育、视力采集等。

AI与教育融合的“最后一米”在哪里？芭德美际总校长蓝继红提到，从“本具”到“显用”这中间的距离就是那“最后1米”。而突破这“最后一米”的方式是提升和建立认知。要能够区分真AI与假AI。真AI像个会成长的助手，面对新情况能举一反三。只有建立、提升对教育和技术的本质认知，才能够跨越认知障碍，让AI成为我们的认知伙伴。

教育蝶变的主体是学校、学生、教师，蓝继红校长介绍了美际学校AI 船长计划，包括AI认知与应用调研、AI通识教育、提示语工程培训等内容；从苏格拉底到AI苏格拉底为力量帮助学生突破认知障碍，以哲学对话穿越时空拓宽学生思维；教师认知从AI的价值、教师本身、教育本质，在AI时代找到自己的位置、让出自己位置、实现与AI的共舞，从而三者都能跨越AI与教育融合的“最后一米”。

芭德美际思辨研究院院长张安仁用“教师如何成为学生和AI的双重导师”演讲，基于AI发展的现状与预测、AI对教育的影响、教师的角色转变、美际AI协同教学模型、AI在美际教育中的应用实例、教师与AI协同的关键点回应与会者，AI是否会代替教师的提问。

尤其是在教师关心的角色转变版块，他说到：“进化的人工智能使技术迅速贬值，活跃的人类智慧是永恒的驱动力。学校最核心的价值是有活跃智慧的教师。我们要让老师成为AI与学生的双重导师，从传统知识讲授走向激发学生理解、创意、思想、激情、行动。与AI的关系不是隶属而是合作，形成智慧X智能的协同进化关系 ，以AI设计，驱动AI理解、教育理解，以理解驱动对AI的应用、协同、领导。”

接下来，张安仁院长还发布了“AI船长计划”的2.0升级计划，包括AI助手升级为多模态Agent，将教师智慧转化为Agent知识库，建立“学校AI大脑”，教师从专业走向专长，建立高校、科技企业、研究机构合作等，真正形成学校的“人机协同进化系统”。

看见美际AI 教育

AI领导力圆桌沙龙细说教育蝶变

还原最真实的美际AI协同教育生态，全国的知名教育人如何看“美际造”AI+课堂？美际学校力邀邱华国、陈大伟、吴虹、陈娟、李巍、罗良建六位专家莅临AI领导力圆桌沙龙，清谈他们与美际2025新年最美的际遇。

成都大学教授、四川西部教育研究院

院长陈大伟：

三个关键词总结本次在美际学校的感受：苏格拉底、文化、赋能。以AI苏格拉底贯穿学校教与学，教师的角色变化从思想的提供者——思想的促进者，教学过程由传统知识教授变化为人工智能启迪学生思维。

文化给人以力量、美感、思考、归属感，一是人工智能已成为学校的标志，二是学校教师整齐划一形成独有的文化氛围。最后是赋能，AI正在为整所学校的师生教学、学习、成长加速赋能。

成都市教科院大数据与监测评估所

所长罗良建：

一万小时的锤炼，普通人能成为某一领域的顶级人才。1万小时定律之于AI，之于大模型，美际学校可能已经走了8000个小时，而对于大多数来说还是小白。

传统的教育模型是：讲授-储存-在线，芭德美际学校在AI的引入后是体验-交互-蝶变模型，更多的变化、思考、文化，更多的可能。芭德美际为AI与教育的融合提供了真正的协同进化的模型，提供了解决“最后一米”问题的答案

原深圳市翠北教育集团总校长、罗湖区政府专职督学李巍：

AI协同进化，协同两个字是平等尊重，学校师生和AI的关系趋近于此。用好人才和拥有人才是两回事，在芭德美际感受到的是领导力满满、教师干劲十足，整支队伍优雅、智慧，所有的美好都会在这里发生。

深圳市宇泽公益基金会理事长、中陶会家庭教育专业委员会特聘专家吴虹：

佩服学校敢于将电子设备以科学和边界的方式、敢于实践的态度投放进教学区；点赞蓝校长对于AI时代教师要勇于让出自己位置的观念；感叹学校对于AI教育的顶层思维设计，学校正在成为一个独有的样板。

重庆市沙坪坝区第一实验小学校党总支书记、重庆市十佳校长陈娟：

在传统教学关系里插入新的“第三者”，老师、学生、AI三者关系打破双主体到三主体，共生共进。蓝继红校长的诗意教育蝶变思意教育，成为这所学校新标签，欣赏和羡慕学校能让教育的美好与力量发生。

新教育研究院学校管理研究中心执行主任、中国陶行知研究会家庭教育专业委员会秘书长、北京新学年教育总校长邱华国：

所谓“蝶变”就是毛毛虫变蝴蝶，它是有全面性、彻底性、不可逆转性。这次研讨会主题出现蝶变一词，点题的同时，也看得出主办方对于AI教育的前瞻性。

圆桌沙龙的前缀是AI领导力，什么是领导力？领导力就是让别人完成自己想完成的事情，并且激发各自的潜能就是典范，AI教育在这所学校的全面覆盖，师生、生生关系因为AI的加入促进教育的变革。

芭德美际学校目前所提倡的思辨、AI与教育的融合，于教育领域具有里程碑意义，也许20年、30年后，回过头我们才能看到她的美与超前，AI的引入让我们看见不同的师生关系。

教育蝶变·AI+课堂，协同学习新模型主题研讨会还有哪些更精彩的内容，下期我们将与你一起品鉴美际造AI协同思辨阅读课堂、AI协同数学思维课堂、AI艺术综合课堂，以及创业周末AI工作坊。

图片：品宣中心 文字：品宣中心

编辑：品宣中心

审核：蓝继红

芭德美际学校

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来源：成都校园资讯