54篇美文小学英语1200词速学课程——(第6篇，独特的身体)

摘要：今天连载安安老师原创小学英语速学课程——《54篇美文速记小学英语1200单词》第6篇。本套课程通过54篇短文听和读快速掌握小学英语1200单词。今天分享的篇名为《The Unique Body》(《独特的身体》)。本篇短文包含的9个英语句子，串讲15个小学英语

今天连载安安老师原创小学英语速学课程——《54篇美文速记小学英语1200单词》第6篇。本套课程通过54篇短文听和读快速掌握小学英语1200单词。今天分享的篇名为《The Unique Body》(《独特的身体》)。本篇短文包含的9个英语句子，串讲15个小学英语单词，精学每个句子的语法、结构分析方法。本讲包含以下内容：中英文对照文本、逐句语法知识点讲解、音频、电子文档、本课单词表。

We all have a unique body. Our head holds our brain and is covered with hair. We have two eyes to see the world, two ears to hear sounds, a nose to smell, and a mouth to talk and eat.Our face shows our expressions. We have arms and hands to do various tasks. Our legs and feet help us walk and run.For example, when I play basketball, I use my hands to hold the ball, my legs to run, and my feet to jump. When I eat, I use my mouth to chew the food.We should take good care of every part of our body to stay healthy.

我们都有独特的身体。我们的头容纳着大脑，并且覆盖着头发。我们有两只眼睛来看世界，两只耳朵来听声音，一个鼻子来闻，还有一张嘴来说话和吃东西。我们的脸展现我们的表情。我们有胳膊和手来做各种任务。我们的腿和脚帮助我们走路和跑步。例如，当我打篮球时，我用手来拿球，我的腿来跑，我的脚来跳。当我吃东西时，我用嘴来咀嚼食物。我们应该照顾好身体的每个部分来保持健康。

We all have a unique body.
(我们都有独特的身体。)Our head holds our brain and is covered with hair.
(我们的头容纳着大脑，并且覆盖着头发。)We have two eyes to see the world, two ears to hear sounds, a nose to smell, and a mouth to talk and eat.
(我们有两只眼睛来看世界，两只耳朵来听声音，一个鼻子来闻，还有一张嘴来说话和吃东西。)Our face shows our expressions.
(我们的脸展现我们的表情。)We have arms and hands to do various tasks.
(我们有胳膊和手来做各种任务。)Our legs and feet help us walk and run.
(我们的腿和脚帮助我们走路和跑步。)For example, when I play basketball, I use my hands to hold the ball, my legs to run, and my feet to jump.
(例如，当我打篮球时，我用手来拿球，我的腿来跑，我的脚来跳。)When I eat, I use my mouth to chew the food.
(当我吃东西时，我用嘴来咀嚼食物。)We should take good care of every part of our body to stay healthy.
(我们应该照顾好身体的每个部分来保持健康。)We all have a unique body. (我们都有独特的身体。)
[语法]：主语 “We”，谓语 “have”，宾语 “a unique body”Our head holds our brain and is covered with hair. (我们的头容纳着大脑，并且覆盖着头发。)
[语法]：主语 “Our head”，谓语 “holds”，宾语 “our brain”，同时主语 “Our head”，系动词 “is”，表语 “covered with hair”（为被动结构，“covered with hair” 是过去分词短语作表语），用 “and” 连接两个并列结构表述关于 “head” 的不同情况We have two eyes to see the world, two ears to hear sounds, a nose to smell, and a mouth to talk and eat. (我们有两只眼睛来看世界，两只耳朵来听声音，一个鼻子来闻，还有一张嘴来说话和吃东西。)
[语法]：主语 “We”，谓语 “have”，宾语分别为 “two eyes”（后接不定式 “to see the world” 作后置定语说明其功能）、“two ears”（后接 “to hear sounds” 作后置定语）、“a nose”（后接 “to smell” 作后置定语）、“a mouth”（后接 “to talk and eat” 作后置定语），整体是一个并列结构的句子，用逗号和 “and” 来连接不同并列成份Our face shows our expressions. (我们的脸展现我们的表情。)
[语法]：主语 “Our face”，谓语 “shows”，宾语 “our expressions”We have arms and hands to do various tasks. (我们有胳膊和手来做各种任务。)
[语法]：主语 “We”，谓语 “have”，宾语 “arms and hands”，后接不定式 “to do various tasks” 作后置定语说明其用途Our legs and feet help us walk and run. (我们的腿和脚帮助我们走路和跑步。)
[语法]：主语 “Our legs and feet”，谓语 “help”，宾语 “us”，宾语补足语 “walk and run”（省略了不定式符号 “to” 的不定式短语作宾补）For example, when I play basketball, I use my hands to hold the ball, my legs to run, and my feet to jump. (例如，当我打篮球时，我用手来拿球，我的腿来跑，我的脚来跳。)
[语法]：“For example” 为插入语，“when I play basketball” 为时间状语从句，在主句中，主语 “I”，谓语 “use”，宾语分别为 “my hands”（后接 “to hold the ball” 作后置定语说明其在特定情境下的用途）、“my legs”（后接 “to run” 作后置定语）、“my feet”（后接 “to jump” 作后置定语），整体是一个并列结构的句子，用逗号和 “and” 连接不同并列成份When I eat, I use my mouth to chew the food. (当我吃东西时，我用嘴来咀嚼食物。)
[语法]：“When I eat” 为时间状语从句，在主句中，主语 “I”，谓语 “use”，宾语 “my mouth”，后接不定式 “to chew the food” 作后置定语说明其功能We should take good care of every part of our body to stay healthy. (我们应该照顾好身体的每个部分来保持健康。)
[语法]：主语 “We”，情态动词 “should”，谓语 “take good care of”（为固定短语，整体作谓语），宾语 “every part of our body”，目的状语 “to stay healthy”（不定式短语作目的状语）